七年级下学期学业水平抽测第三次月考试题(共19页)

州丘北县2021-2021学年(xuénián)七年级语文下学期学业程度抽
测第三次月考试题
一、语文知识积累〔1-6小题每一小题2分，第7小题8分，一共20分〕
1、以下各组词语中，加点字的注音完全正确
．．．．的一项是哪一项〔〕
A.迸．溅(bènɡ) 忏．悔(qiàn) 负担
．．(lěi) 契．约(qiè)
B.妥．帖(tuō) 亵．玩(xì)矜．持(jīn) 伫．立(chù)
C.负担(zhuì) 修葺．(qì)商酌．(zhuó) 瞬．息(shùn)
D.挑．逗(tiǎo) 譬．如(bì)赤裸．(guǒ) 延绵．(mián)
2、以下词语书写完全正确
．．．．的一项是哪一项〔〕
A.达观垦切丁卯如失重负
B.循环朦胧陌生颠沛流离
C.简陋晶莹感概悲天悯人
D.拖沓检督粗状以身作那么
3、以下句子中加点成语使用不恰当
．．．的一项是哪一项〔〕
A.看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁
．．．．扑地一声笑了起来。

B.看他喝水的样子,仿佛喝的是仙露琼浆
．．．．。

不过,这也难怪,他刚从沙漠里逃出来,不知道几天没喝水了。

C.这棵古槐据说已经有一千年的历史了,盘虬卧龙
．．．．的枝干,茂盛的枝叶,让人叹服生命的伟大。

D.他辞去了所有的社会兼职,如释重负
．．．．,可以一心一意地教书了。

4、以下句子没有语病
．．．．的一项是哪一项〔〕
A.通过(tōngguò)这次升学考试,使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。

B.有些人非常热爱玩手机,结果功课学得完全一塌糊涂。

C.教育部门屡次再三强调,各个要坚决防止学生私自下河游泳。

D.HY中小学生沉迷于网络游戏的“顽症〞,是保证青少年安康成长的条件之一。

5.以下句子排序恰当的一项是哪一项( )
①我以为“过去将来皆是如今〞的话倒有些道理。

②故一时代的HY,不是单纯在这个时代所能凭空成立的,不晓得有几多“过去〞时代的HY,差不多可以说是由所有“过去〞时代的HY,一凑合而成的。

③有的哲学家说,时间是只有“过去〞与“将来〞,并无“如今〞。

④因为“如今〞就是所有“过去〞流入的世界,换句话说,所有“过去〞都埋没于“如今〞的里边。

⑤有的又说,“过去〞“将来〞皆是“如今〞。

A.③⑤①④②
B.⑤①④②③
C.①④②③⑤
D.③⑤①②④
6、以下各项中表述有误
．．的一项是哪一项〔〕
A．?叶圣陶先生二三事?通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的高贵品德。

B.?紫藤萝瀑布?写作者偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,心中的悲哀焦虑化为精神的宁静,感悟到生命的永久,赞美了生命的顽强和美妙。

C. ?驿路梨花?以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。

D.?未选择(xuǎnzé)的路?的作者弗罗斯特,英国诗人。

生于加利福尼亚州。

他徒步遨游过许多地方。

被认为是“新英格兰的农民诗人〞。

7、根据提示填空。

〔每一小题1分，一共8分〕
(1) 斯是陋室，________________。

(2)?陋室铭?表现陋室环境清幽宁静的句子是____________________，
____________________。

(3) 予独爱莲之出________________________,________________________。

(4) ?爱莲说?以莲为喻，象征君子行为方正、通达事理、不攀附权贵的句子是“中通外直,________________。

〞
(5)念天地之悠悠，__________________。

(6)荡胸生曾云,_____________________。

(7)龚自珍的?己亥杂诗?中“____________________,____________________〞抒发了诗人无私奉献的真挚情怀。

(8)在杜甫的?望岳?一诗中,“__________________,___________________〞化用孔子名言,表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。

二、口语交际与语文综合运用〔本大题含8-9小题，一共6分〕
8.口语交际〔4分〕
“孝〞，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。

孝是中华民族的传统美德。

请你参加班级开展的“孝心伴我行〞的主题活动。

(1)活动(huó dòng)一【表敬意】
2021年度“感动中国〞人物——磐安语文教师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆
症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的上班。

五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承当起了照顾母亲的责任，感动了城，感动着整个中国。

请你仿照以下网友跟帖的款式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。

一江春水：陈斌强教师，不仅是中学里的语文教师，更是我们每一个作为儿女的好教师。

夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈教师最可贵的是日复一日的坚持！
___________：___________________________________________________〔2分〕
(2)活动二【说行孝】
①子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？〞孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝〞吗？假设不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
②?孝经?：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

〞做人子女，要行孝，应先从保护自己开场，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得?弟子规?“德有伤，贻亲羞〞的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。

根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：
①______________________________________________________________；
②____________________________________________________________。

〔2分〕
9.综合(zōnghé)运用〔2分〕
有人认为，我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很安康，等我将来
有时间是了，等我将来有才能了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。

针对这种“将来再尽孝〞的观点，你同意吗？谈谈你的看法。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
三、阅读〔本大题含10-25题，一共44分〕
〔一〕阅读下面的古诗，完成10-11题。

〔5分〕
游村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今假设许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

了诗人怎样的思想感情?(2分)
答:_________________________________________________________________ 11.古典诗词讲究炼字，首联哪个字用得好？请说说好在哪里？(3分)
答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __
____________________________________________________________________ _
〔二〕阅读(yuèdú)下面文言文，完成12-15题。

〔12分〕
【甲】陋室铭
山不在高，有仙那么名。

水不在深，有龙那么灵。

斯是陋
室，。

，。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
【乙】爱莲说
水陆草木之花，得意者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之，，中通外直，，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

12．解释以下句子中加点词语的意思。

(4分)
(1)谈笑有鸿儒
．．之劳形( )
．．( )〔2〕无案牍
(3〕濯．( )清涟而不妖．( )〔4〕可远观而不可亵玩
．．焉( )
(5)斯．是陋室( )(6)可以调．素琴( )(7)陶后鲜．有闻 ( ) 13．以下句子中加点词的意思或者用法一样的一项是哪一项( )(2分)
A．何陋之．有——水陆草木之．花 B．有仙那么名．——莫名．其妙
C．濯清涟而．不妖——狼亦黠矣，而．顷刻两毙 D．陶后鲜．有闻——芳草鲜．美
14．把下面(xià mian)句子翻译成现代汉语。

(4分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2分)
___________________________________________________________________
(2)莲之爱，同予者何人？(2分)
___________________________________________________________________ 15．两篇短文，文字优美，意味深远。

请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。

(2分)
【甲】:_____________________________________________________________ __
【乙】:_____________________________________________________________ __
〔三〕阅读下面的文字，完成16-20题。

〔13分〕
我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中
垂下,不见其发端,也不见其终极。

只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在
不停地生长。

紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

仔细看时,才
知道那是每一朵紫花中的最浅淡的局部,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活
泼热闹!
“我在开花!〞它们在笑。

“我在开花!〞它们嚷嚷。

每一穗花都是上面(shàng miɑn)的盛开,下面的待放。

颜色便上浅下深,好似那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个
小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝
瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。

我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光荣，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地覆盖着我。

突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃4地挂在树梢，好似在试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花。

16.画线句独句成段,有什么作用?(1分)
答:______________________________________ _____________________
17.选文第2、3段作者是从哪三个方面描写盛开的紫藤萝的?各举一例。

(3分) (1)_______________________________ ____ ______
______________________
(2)_____________________________ _____________
______________________
(3)
_________________________________________________________________ 18.选文中作者(zuòzhě)描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法,各举一例。

(4分)
答:__________________________
_______________________________________
____________________________________________________________________ _
19.为什么要用“仙露琼浆〞来形容紫藤萝花?(2分)
答:______________________
___________________________________________
20．“这里除了光荣，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地覆盖着我。

〞运用了什么修辞手法？请简要分析。

〔3分〕
答:__________________ ____
___________________________________________
_____________________________________________________________________
〔四〕阅读下面文章，完成21-25题。

〔14分〕
百合花开
宓月
①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里,它单独开着。

它几乎和我一样高,花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。

擎起它的根茎好似不胜重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么孤寂。

③我被这朵花迷住了,久久(jiǔjiǔ)不肯挪步。

④父亲说,这是野百合。

因为我喜欢,父亲决定把它带回家。

我本以为,他只是掐了花就走。

没想到,父亲小心翼翼地拨开草丛,先去除了周围的一大片杂
草,很快,一株亭亭玉立的野百合出如今我面前。

它像童话中迷路的小仙子,突．兀．地出如今这片山谷里。

它纯洁的白,让周围的一切黯然失色了。

可它又是那么无助而脆弱。

我担忧它那瘦长的根茎,风一吹就会被折断。

父亲用随身携带的一把小锄头从四周开场挖土,他掏得很深。

我全神贯注地守在一旁,扶着花朵。

很快,一个乒乓球大小的球茎,完好地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上。

我欢天喜地地跟在父亲身后。

那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好。

经过一番腾挪,野百合似乎也累了,有些萎靡不振。

我疑惑地问父亲,它还能活么?父亲笑笑说,你明早来看它。

第二天一起床,我就跑到菜地里。

只过了一夜,野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立起来。

硕大的花瓣上,还有几颗露珠在晨光中闪烁。

我的整个暑假,因为它,多了许多憧憬和梦想。

每天,我像探望老朋友,看它在风中摇曳,看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。

看着凋落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让我第一次感到了忧伤。

父亲说,我们可以把球茎分瓣,来年会变成几棵,父亲将百合花的球茎挖出来,分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出来,我便等得失去了耐心。

美丽的雪花,春节的喜庆,使我几乎忘了野百合的事。

春天来了,太阳的温暖改变了个世界。

有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。

我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了!
⑨父亲(fù qīn)让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。

是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的
幸福光阴。

可他又是多么的残酷,二十年前就丢下我单独远去。

让我经常在这
一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布。

⑩世间美妙的事物总是太过匆促、短暂。

仿佛流星在心中留下的刹那光,
要我们用尽一生去寻找、捡拾。

我常常会突然忘却自己身在何处,满心满眼都
是父亲的影子,伸出手却总也触摸不到他。

那倏然间的惊悚,似一个无底的深渊,无论我怎么努力,世界的一角已无可挽回地陷落……直到今天,每当看到百合花,我都会伤感和怅惘,我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。

就
像我把爱无限地放大,最爱我的父亲也不会再回来。

可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。

它是我孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光……
(选自?文苑·经典美文?2021年第1期,略有删改) 21.根据提示填空,完善文本线索。

(3分)
百合花:初见百合花→移植成功再度生长→又见百合
“我〞的情感变化憧憬和梦想→忧伤惆怅和思念
22.“它像童话中迷路的小仙子,突兀
．．地出如今这片山谷里。

〞这句话中加点的词好在哪里?(3分)
答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _
23.请赏析(shǎnɡ xī)第⑧段中画线的句子。

(3分)
有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。

答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _
24.在“我〞成长路上,百合花给了“我〞哪些启示?(2分)
答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _
25.你生命中肯定有一朵促你成长的“野百合〞。

请你“寻找、检验〞一件让你感动的事,用简洁的语言表述出来。

(不超过50个字)(3分)
答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________ _
四、26.写作。

〔50分〕
著名作家杨绛说：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。

好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。

人要成长，必有原因，背后(bèihòu)的努力与积累一定数倍于普通人。

所以，关键还在于自己。

〞
请以“坚持的力量〞为题目，写一篇文章。

要求：1、立意自定，说真话，抒真情，忌抄袭。

2、文中不能使用真实的地名、校名、人名。

3、书写工整，600字以上。

2021年春季(chūnjì)学期
七年级语文第三次月考试卷答案
一、语文知识积累〔1-6小题每一小题2分，第7小题8分，一共20分〕
1、选C。

【解析】A项“忏〞应读chàn，“累〞应读léi，“契〞应读qì；B项“妥〞应读tu ǒ，“伫〞应读zhù，“亵〞应读xiè；D项“裸〞应读luǒ。

2、选B。

【解析】A项“垦〞应为“恳〞，“失〞应为“释〞；C项“概〞应为“慨〞,“状〞应为“壮〞,“检〞应为“监〞。

3、选A。

【解析】“忍俊不禁〞指忍不住笑，用在这里与“笑了起来〞语义重复。

4、选D。

【解析】A项成分残缺,去掉“使〞；B项改法:去掉“非常〞,去掉“完全〞；C项“屡次〞和“再三〞重复,去掉其中一个。

5.选A。

【解析(jiě xī)】③概括了“过去〞“将来〞“如今〞,应为首句；然后抓住“又〞字,分析下句应为⑤；⑤①承接关系,④是对①的解释,所以②为最后一句。

6、选D。

【解析】弗罗斯特是HY诗人。

7、〔每一小题1分，一共8分〕
(1) 惟吾德馨
(2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。

(3) 淤泥而不染，濯清涟而不妖
(4) 不蔓不枝
(5) 独怆然而涕下
(6) 决眦入归鸟
(7) 落红不是无情物，化作春泥更护花
(8) 会当凌绝顶，一览众山小
二、口语交际与语文综合运用〔本大题含8-9小题，一共6分〕
8.口语交际〔4分〕
〔1〕最美〔1分〕：寸草心可报三春晖，陈教师用一条布带，诠释了华夏民族孝的美德。

〔1分〕
〔2〕①孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母〔1分〕；②行孝要保护自己的身体和声誉〔1分〕。

9.综合(zōnghé)运用〔2分〕
我不赞成将来再尽孝的观点。

〔1分〕行孝要趁早，行孝只有如今时，而不是等待将来时。

常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。

一个总等待将来去行孝的人，
是不会真正行孝的。

〔1分〕
三、阅读〔本大题含10-25题，一共44分〕
〔一〕阅读下面的古诗，完成10-11题。

〔5分〕
10.对游览之地恋恋不舍〔1分〕，对农村生活非常热爱〔1分〕。

11.“足〞字好〔1分〕。

“足〞字不仅表现了菜肴丰足〔1分〕，而且表现了农家款待客人而倾其所有的盛情〔1分〕。

〔二〕阅读下面文言文，完成12-15题。

〔12分〕
12．(4分)
(1)博学的人〔2〕指官府文书〔3〕洗，过分艳丽〔4〕靠近玩弄(5)这(6)调弄(7)少13．选C。

(2分)
【解析】A．标明前置宾语——助词“的〞
B．名词作动词，知名——名词作动词，说出〔不能说出他的微妙〕
C．连词，表转折，但是
D．少——新颖
14．(1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)。

(2分)
(2)对于莲的喜欢，像我一样的还有什么人呢？(2分)
15．【甲】文表达了作者安贫乐道的情趣(qíngqù)和高洁傲岸的节操；〔1分〕
【乙】文表达了作者不慕名利的高洁情操和洁身自好的正直品德。

〔1分〕
〔三〕阅读下面的文字，完成16-20题。

〔13分〕
16.独句成段,既是作者内心的反响,又为全文埋下了悬念伏笔。

17.(1)颜色:一片辉煌的淡紫色;深深浅浅的紫;紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

(2)形状:像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

一树闪光的、
盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵。

(3)动态:仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

在和阳光互相挑逗。

彼此推着挤着。

18.(例如):①比喻:“只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其
发端,也不见其终极。

②拟人:“只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

〞
19.突出紫藤萝花的美丽,表现自己对紫藤萝花的喜欢和赞美。

20.通感〔1分〕。

把香味化为颜色，嗅觉化为视觉，形象生动地表现花的柔美、温馨以及带给作者缥缈轻柔的感觉。

〔2分〕
〔四〕阅读下面文章，完成21-25题。

〔14分〕
21.①枯萎、凋零；②喜欢(吸引)；③兴奋
22.①“突兀(tūwù)〞是“突然发生,出乎意外〞,也有“高耸〞的意思。

②它形象生动地描绘出野百合出乎意外地出如今山谷间,突出了野百合亭亭玉立的身
姿。

③表达了作者看到野百合的惊喜意外之情。

23.
例如一:①运用拟人的修辞手法。

②将百合花拟作人,赋予它人的情态,生动形
象地描绘出新生百合的勃勃活力。

③表达了作者的惊喜之情。

例如二:①运用了比喻的修辞手法。

②把新生百合的青苗比喻成小队伍,生动形象地描绘出新生百合整齐、充满活力的样子。

③表达了作者的惊喜之情。

“我〞很多启示:①父亲让“我〞知道一朵花是怎样长成,教会“我〞认识这个世界,热爱这个世界。

②百合花的枯萎、凋零让人感伤,告诉“我〞生命的短暂、美的易逝。

③百合花移栽后,到春出一溜青苗,让“我〞看到蓬勃的希望。

④再次路
过花店,看到百合花,“我〞会伤感和惆怅,告诉“我〞要珍惜亲情,及时行孝,珍爱美。

〔四选二，即给分〕
25.略(语言流畅,叙事清楚即可。

)
内容总结
（1）表现陋室环境清幽宁静的句子是____________________，
____________________
（2）中“____________________,____________________〞抒发了诗人无私奉献的真挚情怀
（3）(2分)
15．【甲】文表达了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操
（4）〔1分〕
【乙】文表达了作者不慕名利的高洁情操和洁身自好的正直品德
（5）)。