幼儿园大班仿编故事：狮大王拔牙

幼儿园大班仿制故事：狮子王
1.看图片观察狮子王和动物医生，并感知人物的面部表情以喝酒的风度。

2.通过问题提供的叙述思想，尝试清楚地描述狮子王拔牙的经历，并尝试继续讲故事。

3，愿意帮助狮子王想方设法拔掉坏牙，体验生病的狮子王和雄伟的森林之王。

准备：
物理投影仪，儿童书
处理：
首先，展示毛绒狮子玩具并引领主题。

这是什么？狮子狮子是什么样的？
其次，看图片告诉图片内容。

这是狮子王。

狮子王的牙齿坏了，疼了。

他会去找医生拔牙。

狮子王狮子如何拔牙？
第三，老师引导孩子阅读《狮大王拔牙》
老师用提问的方式引导孩子们了解故事的线索。

谁看过狮子王，他们的狮子是怎么做到的？后来，谁愿意帮狮子王拔牙？狮子王的狮子是如何拔出来的？
让个别孩子在小组面前讲述狮子王拔牙的故事。

老师完善了孩子的故事并完整讲述了故事。

《狮大王拔牙》
4.展示放大的《幼儿用书》图片，在集团面前是自然而慷慨的。

第五，激励孩子模仿故事
老师引导孩子讨论：为什么猫医生和狗医生不愿意帮助狮子王拔牙？
猫医生和狗医生不愿意帮狮子王拉牙。

刺猬医生愿意帮助狮子王，但狮子王害怕刺猬上的荆棘不会拔出牙齿。

你有什么好方法可以帮助狮子王拔牙吗？
教师鼓励幼儿继续讲故事。