五年级数学上册平均数教案1沪教版

五年级数学上册均匀数教课设计1沪教版
均匀数
教课目的：
【知识与技术】：
1．经过详细的案例初步认识均匀数的观点。

2．知道均匀数是一个“虚构”的数，无实物能够比较。

3．知道均匀数的取值范围在该组数据的最小值和最大值之间。

【过程与方法】：
1．让学生经过察看、比较，正确理解观点。

2．培育学生运用数学的语言进行沟通和说理。

3．经过让学生亲历计算方法的获取过程，培育正确的思想方法。

【感情、态度与价值观】：
让学生感觉上海日异月新的变化，激发学生的学习热忱和兴趣。

教课要点及难点：
1．理解均匀数的意义。

2．解决简单的实质问题。

教课器具准备：
多媒体课件
教课过程设计：
一、情形引入
看！黄浦江上的五座大桥真美丽！
南浦大桥全长 8346 米
杨浦大桥全长 7658 米
奉浦大桥全长 2202 米
徐浦大桥全长 6017 米
卢浦大桥全长 8700 米
1．这几幅图，画的是什么？从图中你获取了哪些信息？（学生沟通）
2．看了这几幅图，你想知道什么？
[ 说明：经过黄浦江上的大桥，让学生感觉上海日异月新的变化，激发学生的学习热忱和兴趣。

而后经过让学生自己发问题，引出均匀数的观点。

]
二、研究新知
1．你能不可以看出，它们的均匀长度多少米？
2．小组议论：（用什么方法才能知道它们的均匀长度？）
方法：
1。