熊清华--《异分母分数加减法》课件
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把下面每组中的两个分数通分
2 1 和 3 5 5 15 3 4 7 和 20 3 5 和 12 8 10 24
和
6 15
15 7 和 20 20
和
9 24
7 9 6 8
+
1 9 5 8
= =
6 7 7 8
+ -
1 7 5 8
= =
-
1 马上就到六一儿童节了,我们五(2)班有 2 的 1 同学参加跳舞活动,有 4 的同学参加唱歌活动。
1
人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。 危险垃圾
食品残渣和危险垃圾在生活垃 圾中共占几分之几?
9 答:食品残渣和危险垃圾在生活垃圾中共占 。 20
3 3 6 3 6 +3 9 + = + = = 10 20 20 20 20 20
3 纸张 20 废金 3 属等 1 10 食品 3 4 残渣 10
注意:计算的结果不是最简分数的 要化成最简分数,是假分数的化成 带分数或整数.
关键环节
化
异 为
同
通分
一、下面的计算对吗?
4 7 2 3 4 10 (√) + = (×) + = 7 12 3 5 9 9 1 3 13 3 7 10 (×) 2 + = (√) + = 7 14 5 + 1 3 8
(2)危险垃圾多还是食物残渣多? 多多少? 危险垃圾
3 20
3 3 > 10 20
我来计算。
食品 3 残渣 10
3 3 ( 6 ) ( 3 )( 3 ) = = 10 20 (20) ( 20) (20)
3 答:食物残渣多,多了 。 20
异分母的分数加、减法的计算方法: • 异分母分数相加减,先通分, 转化成同分母分数,再按照同分 母分数加、减法的计算方法计算
1 2 3 4
+ ( ( ( ( ( (
=
15 24 5 10 21 28
) ) ) ) ) )
+
( ( ( ( ( (
8 24 2 10 4 28
) ) ) ) ) ) = = =
23 24 3 10 25 28
1 5
=
1
7
=
+
三、解决问题。
1、张大伯收了一批西瓜,第一天卖出了总数 的 3 ,第二天卖出了总数的 16 。两天 8 24 一共卖出总数的几分之几?
7 2、一根铁丝,第一次用去 8 米,第二次用 8 去 9 米,两次一共用去多少米?
想一想:这节课你有什么收获!
布置作业:
教材第95页练习二十四的第1、2、3题。
请同学们帮忙计算一下:参加跳舞和唱歌活动的 一共占全班人数的几分之几?
1 1 + = 2 4
人教新课标五年级数学下册
异分母分数加减法
=
执教教师:熊清华
1 1 2 1 3 + = + = 2 4 4 4 4
分数单位不同, 不能直接相加。
可以用通分把它们转
化成分母相同的分数。
分母不同的分数相加,要先通分才能相加。
把下面每组中的两个分数通分
2 1 和 3 5 5 15 3 4 7 和 20 3 5 和 12 8 10 24
和
6 15
15 7 和 20 20
和
9 24
7 9 6 8
+
1 9 5 8
= =
6 7 7 8
+ -
1 7 5 8
= =
-
1 马上就到六一儿童节了,我们五(2)班有 2 的 1 同学参加跳舞活动,有 4 的同学参加唱歌活动。
1
人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。 危险垃圾
食品残渣和危险垃圾在生活垃 圾中共占几分之几?
9 答:食品残渣和危险垃圾在生活垃圾中共占 。 20
3 3 6 3 6 +3 9 + = + = = 10 20 20 20 20 20
3 纸张 20 废金 3 属等 1 10 食品 3 4 残渣 10
注意:计算的结果不是最简分数的 要化成最简分数,是假分数的化成 带分数或整数.
关键环节
化
异 为
同
通分
一、下面的计算对吗?
4 7 2 3 4 10 (√) + = (×) + = 7 12 3 5 9 9 1 3 13 3 7 10 (×) 2 + = (√) + = 7 14 5 + 1 3 8
(2)危险垃圾多还是食物残渣多? 多多少? 危险垃圾
3 20
3 3 > 10 20
我来计算。
食品 3 残渣 10
3 3 ( 6 ) ( 3 )( 3 ) = = 10 20 (20) ( 20) (20)
3 答:食物残渣多,多了 。 20
异分母的分数加、减法的计算方法: • 异分母分数相加减,先通分, 转化成同分母分数,再按照同分 母分数加、减法的计算方法计算
1 2 3 4
+ ( ( ( ( ( (
=
15 24 5 10 21 28
) ) ) ) ) )
+
( ( ( ( ( (
8 24 2 10 4 28
) ) ) ) ) ) = = =
23 24 3 10 25 28
1 5
=
1
7
=
+
三、解决问题。
1、张大伯收了一批西瓜,第一天卖出了总数 的 3 ,第二天卖出了总数的 16 。两天 8 24 一共卖出总数的几分之几?
7 2、一根铁丝,第一次用去 8 米,第二次用 8 去 9 米,两次一共用去多少米?
想一想:这节课你有什么收获!
布置作业:
教材第95页练习二十四的第1、2、3题。
请同学们帮忙计算一下:参加跳舞和唱歌活动的 一共占全班人数的几分之几?
1 1 + = 2 4
人教新课标五年级数学下册
异分母分数加减法
=
执教教师:熊清华
1 1 2 1 3 + = + = 2 4 4 4 4
分数单位不同, 不能直接相加。
可以用通分把它们转
化成分母相同的分数。
分母不同的分数相加,要先通分才能相加。