最新人教版(部编版)小学语文四年级下册《语文园地八》教学课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
了冬天怎样
的特点？又是怎样描写这些特点的 呢？
全班交流讨论
提示：
其他季节的特点 又是怎样的呢？把你最感 兴趣的季节描写一下。要 注意所写季节的特点一点 要写准确，还有用上比喻 、拟人、排比等修辞手法 ，让自己的句子更生动。
想一想
交流讨论： 同学们，你们喜欢书
签吗？课前让大家准备好了 自己喜欢的书签，下面我们 就在书签上面写一句喜欢的 格言。怎样写更漂亮呢？
说一说
小组交流： 说说你是怎样理解这些名
言警句的呢？
说一说
小组交流：
说一说，背一背，你还知 道哪些关于读书学习的名言警 句。
想一想
积累名言警句：
熟读唐诗三百首，不会作诗也会 吟。 书读百遍，其义自见。 聪明在于勤奋，天才在于积累。 不怕读得少，只怕记不牢。
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
读一读
读句子： （1）这时候，小小的天窗是你唯一 的慰藉。 （2）每当我伤心难过时，总会得到 好朋友小杰的安慰。 （3）这个字怎么写？我忘记了。 （4）任岁月潺潺流淌，不能忘怀的 ，始终是老师深情的目光。
说一说
交流说说加点的词语有什么不同： “慰藉”和“安慰”有什么不同？ “忘记”和“忘怀”有什么不同？
小组交流讨论 推荐代表发言
想一想
提示： （1）竖着写时，要自 右向左书写。 （2）字距要均匀。 （3）上下字要对齐。 （4）注意作者名字的 位置，使格式更美观。
想一想
朗读名言警句： 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 。 一日读书一日功，一日不读十日空 。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 。
人教（部编版）小学语文四年级下册
语文园地八
说一说
通过本单 元对童话的学习， 你觉得童话的特点 是什么呢？
全班交流讨论
想一想
童话，儿童文学的一种体 裁，通过丰富的想象、幻想和夸 张来编写适合于儿童欣赏的故事 。童话具有语言通俗生动，故事 情节离奇曲折、引人入胜的特点 。童话常采用拟人的手法，赋予 鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其 拥有人的思想感情。
全班交流讨论
读一读
读句子：
（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜 把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同 住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着 。
（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自 的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好 用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风 吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就 积满了厚厚软软的白雪。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
的特点？又是怎样描写这些特点的 呢？
全班交流讨论
提示：
其他季节的特点 又是怎样的呢？把你最感 兴趣的季节描写一下。要 注意所写季节的特点一点 要写准确，还有用上比喻 、拟人、排比等修辞手法 ，让自己的句子更生动。
想一想
交流讨论： 同学们，你们喜欢书
签吗？课前让大家准备好了 自己喜欢的书签，下面我们 就在书签上面写一句喜欢的 格言。怎样写更漂亮呢？
说一说
小组交流： 说说你是怎样理解这些名
言警句的呢？
说一说
小组交流：
说一说，背一背，你还知 道哪些关于读书学习的名言警 句。
想一想
积累名言警句：
熟读唐诗三百首，不会作诗也会 吟。 书读百遍，其义自见。 聪明在于勤奋，天才在于积累。 不怕读得少，只怕记不牢。
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
读一读
读句子： （1）这时候，小小的天窗是你唯一 的慰藉。 （2）每当我伤心难过时，总会得到 好朋友小杰的安慰。 （3）这个字怎么写？我忘记了。 （4）任岁月潺潺流淌，不能忘怀的 ，始终是老师深情的目光。
说一说
交流说说加点的词语有什么不同： “慰藉”和“安慰”有什么不同？ “忘记”和“忘怀”有什么不同？
小组交流讨论 推荐代表发言
想一想
提示： （1）竖着写时，要自 右向左书写。 （2）字距要均匀。 （3）上下字要对齐。 （4）注意作者名字的 位置，使格式更美观。
想一想
朗读名言警句： 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 。 一日读书一日功，一日不读十日空 。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 。
人教（部编版）小学语文四年级下册
语文园地八
说一说
通过本单 元对童话的学习， 你觉得童话的特点 是什么呢？
全班交流讨论
想一想
童话，儿童文学的一种体 裁，通过丰富的想象、幻想和夸 张来编写适合于儿童欣赏的故事 。童话具有语言通俗生动，故事 情节离奇曲折、引人入胜的特点 。童话常采用拟人的手法，赋予 鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其 拥有人的思想感情。
全班交流讨论
读一读
读句子：
（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜 把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同 住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着 。
（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自 的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好 用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风 吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就 积满了厚厚软软的白雪。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。