大班语言故事教案详案反思《会爆炸的苹果》

大班语言故事教案详案反思《会爆炸的苹果》
背景
本次教学为大班语言故事课，选用故事为《会爆炸的苹果》。

教学目标为：
•能听懂并理解故事的意义；
•能正确表达对故事的想法和感受；
•能积极参与讨论并接受他人意见；
•能锻炼口语能力和表达能力。

教学过程
步骤一：引入故事
为了激发孩子们的学习兴趣，我首先向他们介绍了故事的
题目《会爆炸的苹果》，并询问他们对这个题目的想法。

有的孩子表示好奇，认为这个题目很有意思，有的孩子表示担忧，认为这个题目很危险。

通过引发孩子们的兴趣和注意力，我成功引入了故事的内容。

步骤二：给孩子们讲解故事
在听故事之前，我告诉孩子们：这个故事告诉我们“不能
贪图小利，要珍惜现在的一切”。

然后我开始讲述故事的情节：小鸭子想要吃到大苹果，却因为贪心和不听劝告而引发爆炸，最终失去了原本可以珍惜的美好生活。

在讲解故事的过程中，我通过生动形象的语言和表情，使孩子们真正沉浸在故事情节当中，感受到其中的道理和寓意。

步骤三：展开讨论
讲解故事结束后，我带领全班进行了讨论环节。

我首先询问他们对故事的理解和感受，鼓励他们大胆表达自己的想法和意见。

有的孩子表示同情小鸭子，认为它太贪心了，有的孩子则表示对小鸭子很生气，认为它不听劝告害了自己，还有的孩子则表示理解小鸭子的感受，认为它很想吃到大苹果。

在讨论过程中，我引导孩子们思考“贪图小利的危害”，并分享一些自己的观点，激发孩子们的思考和表达能力。

步骤四：运用故事进行语言练习
为了巩固孩子们的语言能力，我设计了两个小游戏，运用故事进行语言练习。

1.单词拼写：我在黑板上写出故事中出现的苹果、小
鸭子、大树等单词，然后让孩子们根据拼音写出相应的汉字，以此巩固他们的读、写、说能力。

2.句子造型：我将故事中的几个句子写在黑板上，然
后让孩子们自己组合成新的句子，并让他们在班里分享，以此锻炼他们的语言表达能力。

教学反思
通过本次教学，我发现了自己的一些不足：
•在讲解故事的过程中，我有时候会太急躁，没有给孩子们留出足够的时间去思考和理解。

•在讨论环节中，我应该更多地鼓励孩子们去表达自己的想法，而不是只是听我说。

•在语言练习环节中，我应该多加注意孩子们的情绪和表现，及时调整和帮助他们。

针对以上问题，我会在今后的教学中加以改善和完善，不断提高自己的教学能力和水平。

总结
通过本次教学，我认识到了教育教学的深刻意义和巨大影响，同时也意识到自己作为教育者的责任和使命。

我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业能力，让更多的孩子受益于我的教育和关注。