2021-2022第二学期父母课堂教案

《怎样使你的孩子更聪明》教学设计
教学内容 :《怎样使你的孩子更聪明》
班级:二年级
教学目的要求：
1、目的引导家长们明白要想使孩子聪明一要寻找要挖掘，二要扬长避短。

2、要求：要细心观察孩子各方面表现，从而挖掘出他的优势智力，并适时加以正确的引导，
3、建议：努力承担做家长的责任。

教育孩子要有确切的目标。

教学重点、难点：
一要寻找要挖掘，二要扬长避短。

教学内容：怎样使你的孩子更聪明
教学过程：
今天我们讲的主要内容是：怎样能使你的孩子更聪明。

我们都希望有一个聪明伶俐的孩子，但是要真正做到这一点确实也非常难。

因为孩子的聪明程度也是由多种因素决定的，有先天的因素、也有后天的因素、还有本人的因素。

所以在讲这个问题的时候，首先要表明的是：一要寻找要挖掘，意思是说：不但要看到有利因素，还应当看到不利因素。

二要扬长避短，意思是说：每个孩子都具备一定的聪明基因（我们把它叫做睿
智），为此要善于发现、善于点拨，促其发展，这样才能使你的孩子更加聪明起来，当然世上所有东西都是相对而言的，但只要我们大家努力，就会收到聪明的果实。

一、人的基本智能可分为八种类型，主要是：一语言智能、二逻辑数理智能、三音乐智能、四空间智能、五运动智能、六人际关系智能、七自省智能、八自然观察智能。

因此，作为家长能够早期发现和培育这些智能，对于促进自己孩子的健康发展是非常重要的。

二、但是这些智能在开始的时候，并不是都能被孩子体现出来的。

因此需要父母在日常生活中，要细心观察孩子各方面表现，从而挖掘出他的优势智力，并适时加以正确的引导，这对于孩子能够向这方面的发展，或者说成为这方面的人才也应当说是至关重要的。

三、为了改善和提高家庭教育的质量，现列出日常生活中的20种表现，以供父母进行对比和观察，并进行挖潜和指导。

当然最重要的是：请大家不要忽视这些表现，因为这些表现正是孩子发挥潜在智能的体现，另外也请大家试一试，我想这是会有一定好处的。

四、聪明（睿智）的20种表现：
1、你的孩子善于用语言描述所听到的各种声响。

2、你的孩子能够发现和纠正你讲错的故事或者讲错的话，比如：你经常给孩子讲故事，但是当你更换里面的故事情节还某个词，孩子就会说讲错了，并能够加以纠正。

3、你的孩子特别喜欢为别人讲故事，而且讲得绘声绘色。

4、你的孩子总是喜欢提出一些希奇古怪的问题，如“人为什么不会飞”等等。

5、你的孩子喜欢把玩具分门别类，并按照大小或颜色放在一起。

6、你的孩子喜欢伴随着乐器的弹奏唱歌。

7、你的孩子喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响正确判断出是什么乐器。

8、你的孩子能正确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲。

9、你的孩子善于辨别方向，极少迷路，或者根本就不会迷路。

10、你的孩子对经过的站名或路标记得很请楚，并能提起什么时候曾经来过这个地方。

11、你的孩子喜欢东写西画，形象逼真地勾画出各种物体。

最后，希望各位家长要细心观察孩子各方面表现，从而挖掘出他的优势智力，并适时加以正确的引导.
《孩子是在生活中塑造的》教学设计
教学内容 :《孩子是在生活中塑造的》
班级: 二年级
教学目的：
1、引导家长们明白应该怎样和孩子友好的相处。

2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。

教学过程：
(一)关注学生的家庭生活是学校教育的重要任务。

学校是集中、具体实施教育的场所，但教育的一贯性要求学生在学校和家庭都要有良好的教育环境，一致的教育要求，所以，学校有责任和义务指导家庭，搞好家庭生活，创造和谐积极的家庭氛围，为孩子的成长开创一片沃土。

(二)"平等、民主、交流"是良好家庭氛围建立的不可缺少的条件。

"平等待人"这是现今社会人际关系的一条原则。

它不仅适用于成人，更适用于成人与孩子之间，只有在平等的人际关系中，孩子才能获得真正的民主，家长应树立一种崭新的家长观：与孩子之间既有威、又有诚，让孩子有表达意愿，发表观点的空间，父母还应注意与孩子之间的交流与沟通，这样，你才能准确获取教育信息，掌握教育的主动权，凡事不要"以己度人"，应站在孩子的立场上考虑他生活中的诸多问题。

与孩子之间的关系只有定位在"平等、民主、交流"的原则上，家庭氛围才是和谐的，才能让孩子感受到这种和谐。

(三)丰富的家庭生活，促使孩子的身心健康发展。

做为家长，有为孩子安排丰富多彩的家庭生活的义务，一家人可利用双休日，安排家人之间的亲情活动，或家庭间的，或外出游玩，让孩子既增长见识，有锻炼能力，有切身感受父母之爱，从而让其身心愉悦、健康地发展。

(四)参加家庭中的劳动，制订劳动岗位，是家长锻炼孩子最切实有效的方法。

人从劳动中演变过来，人类社会在劳动中不断发展，人们从劳动中锻炼了身体，锻炼了自己的意志力，培养了细心的习惯，全局安排的能力，所以，从小参加劳动，对孩子的成长十分必要。

(五)在家庭生活中，家长应注意的几点：
1、在家庭生活中，对孩子要有一定的要求，家长应明确提出要求，并落实检查，不要"事事说，事事空"
2、当孩子出现错误时，家长应戒躁，但也不可小而视之，应有一个客观的态度，细心地负责，把准脉，对症下药。

《一盏引路的明灯》教学设计
教学内容 :《一盏引路的明灯》
班级:一年级
尊敬的各位家长，晚上好！非常感谢你们在百忙之中来参加我们的家长课堂。

可以这么说，教育乃立国之本。

因为只有通过教育才能培养出高素质的人才，投入到国民建设的各行各业中去，才能实现国家繁荣与富强。

儿童是祖国的花朵，是祖国的未来。

所以教育好孩子是我们老师与各位家长的首要责任。

《父母课堂》这本书里曾经说过，教育是一个系统工程，它包含家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互影响、相互作用，离开哪一项，孩子的健康成长都会受到影响。

在这个系统工程中，家庭教育是基础。

因此，加强学校与家庭之间的沟通是非常重要的。

而在教育孩子的方式、方法上却又包罗万象，各有千秋，希望大家今天能够敞开心扉，一起来谈谈如何教育好孩子，让孩子健康成长。

大家都知道父母是儿童认识这个世界的第一任老师，父母的一言一行都是儿童模仿的样本。

因此，父母一定要以身作则，为孩子做榜样。

家长也应学会创建健康和谐的家庭教育环境，给孩子以健康的熏陶和影响。

良好的家长形象与良好的家庭环境对孩子的教育固然重要，但很多名人教育孩子的成功方法也很值得我们借鉴。

如《父母课堂》里的
一篇文章《谁的成长不是惊心动魄的》央视著名主持人白岩松教育孩子的方法是“容得下眼睛里有沙子”，他说“年少时有几个人没打过架？有几个人没偷偷地抽过烟、喝过酒，偷偷地单相思过？父母要接受这些，只要它们没有变成主体，就没有问题。

不经历这些“好奇”，孩子怎么可能成长？成长就是充满好奇、波折，同时也在不断地被校正、改变。

有些家长，一看见孩子做错事就非常紧张，甚至大发雷霆，有的家长最怕接到老师的电话，怕自己的孩子做错什么事，老师投诉。

现在各位家长应该明白孩子有时做错事是最平常不过的吧？而nba美籍华裔球员林书豪的父亲提昌的是“兴趣教育”，林书豪的成功，是因为他爸爸是一位开明、不功利的人，他的父亲一直支持他做自己感兴趣的事（林书豪对打篮球很感兴趣）…..看了那么多名人教育孩子的方法，作为老师的我也受益匪浅。

要教育好孩子，还必须架设好老师与家长之间沟通的桥梁。

下面这个案例，我想调查一下如果是发生在你的孩子身上，你会怎样做？高女士的儿子今天在学校唱歌时，没有配合，还“咯咯”地笑，结果引得全班同学都笑了起来。

老师大声批评，他也不当回事。

老师一气之下就在她儿子屁股上打了两下，还罚他站在教室后面。

（家长讨论应该怎样做）《父母课堂》里的这篇文章的题目是《理性应对老师打孩子》文章里的家长是打电话给那位老师，及时与老师取得联系，沟通时，采取了“先礼后兵”的策略：先肯定老师的辛勤教育，然后询问孩子在学校的表现，冷静地听一听老师对于事件的解释和看法。

通常情况下，老师都会清楚家长的来意，有些老师会主动道歉。

如果老师不愿明确提起，我觉得家长也不必过于苛求，但一定要把自己的想法说出来，让老师明白孩子需要耐心的引导和教育，打孩子绝对不是正确的
做法。

这位家长与老师的沟通真的比较理性。

开始为那些小胖胖担忧了。

因为文章里的丁宗一（北京军区总医院附属八一儿童医院名誉院长，教授，博士导师）说“儿童肥胖通常来说分为两种：一种是单纯性肥胖，主要是由运动减少、进食过多、行为偏差等原因引起的；另一种是病理性肥胖，其原因比较复杂，造成的影响也不一样，需要到专门的医院找专门的医师通过检查来确定。

在座的各位家长，如果你的孩子是属于小胖胖型的，最好还是去正规医院检查一下，找出孩子肥胖的原因，再对症下药，尽快让孩子远离肥胖的困扰。

《父母课堂》里还有很多很多养儿的方式、方法，如：2014年5月份的《父母课堂》里的《好老师胜过好学校》、《惩罚需要有智慧》、《培养孩子的学习兴趣》等级。

在这里我就不详细说了。

相信广大家长看了《父母课堂》这本书一定也有很大的收获吧。

《帮孩子重拾学的信念》教学设计
教学内容 :《帮孩子重拾学的信念》。

班级:四年级
教学目标：
《全国家庭教育指导大纲》指出712岁是整个儿童期十分重要的进展阶段。

然而，物质极度发达的今日，学生受种种因素的影响，厌学现象已很普遍。

而大部分厌学的学生都有想学好之心，结果或者是不能约束自己、或者对学科失去兴趣、或者经过短暂努力却没有取得效果就"果断'放弃。

因此，关心孩子重拾学习的信念是十分重要的。

盼望能够借此次家校活动，引导家长认识到自信念对孩子的成长特别重要，关心家长认识到自己平常教育的弊端，学习培育孩子学习自信念的方法。

案例来源
《父母学堂》2021年4月刊的教子良方26页《帮孩子重拾学》
的信念》。

教学过程
一、案例展示引言:
师:有一句教育名言是这样说:要让每个孩子都抬起头来走路。

"抬起头来’意味着对自己、对将来、对所要做的事情充满信念。

任何一个人，当他仰头挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词"我能行’、"我会干得很好的’、"小小的挫折对我来说不算什么’这是充满自尊和自信的表现。

假如每一个小学生，都有这样的心态，确定能不断进步。

自尊心和自信念的培育对孩子的成长意义深远，今日就
让我们一起探讨如何培育孩子学习的自信念。

(课件出示主题)
案例:
叶叶从小天真活泼、特别聪慧，无论在幼儿园还是在小学都是一个好学生。

可自从上了小学四年级以后，不知道为什么，她的成果开始下降，很多以前成果比她差的同学都超过了她。

观察叶叶越来越不快乐，父母很焦急，不停地鼓舞她继续加油，肯定可以提高自己的成果谁知叶叶非但没有要加油的样子，反倒对学习越来越没有了兴趣。

以前一回家就做作业的习惯也变了，如今她总是玩到很晚才做作业，有时甚至不完成作业。

有几个早晨，叶叶哭着对妈妈说:"我不想去上学。

”妈妈不容许，她就哭着说自己肚子疼,让父母很是头疼。

ppt展示案例，出示思索题。

板书:帮孩子重拾学习的信念
二、案例分析
1、孩子厌学的缘由有哪些?
(1)父母的期望值过高。

期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与苦痛体验联系起来。

(2)父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。

这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的胜利的欢乐。

(3)家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习学问的目的定在将来而不是今日。

比方家长常对孩子说:"你不好好学习，将来就找不到工作。

’这样，孩子就体验不到获取学问本身的欢乐，而只注重别人对自己的评价。

对学问本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差，
(4)孩子不会学习。

这类孩子往往学习时不集中留意力，不能把新
旧学问联系起来进行学习;不能选择重要内容而抛开不重要的内容无法将学到的学问正确、合理地表达出来。

这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学心情。

2、当孩子对学习失去信念时，你是怎样帮孩子重拾信念的?
小结:教育孩子的方法和方式是多种多样的，只要专心，能够依据孩子的实际状况进行教育，找出合适的方法，信任肯定会收到效果。

出示ppt。

三、组织反思
孩子拥有自信是学习胜利的起点;孩子拥有自信才能战胜困难与挫折;孩子拥有自信才能面对将来的挑战，让我们每一位家长都来敬重、信仟学生，用最大的耐烦和细心呵护孩子们的自信，培育孩子们的自信。

为每一个孩子开启自信之门，使他们仰头阔步迎接美妙的将来，满怀信念地迎接将来的挑战。

四、引导践行
1、话题一:谈一谈学习之后的认识与感受。

2、话题二:结合实际说说在以后对孩子的教育培育过程中应在哪些方面加以修正。

3、话题三:商量有哪些提高孩子学习信念的小妙招。

五、课后拓展
1、家长写学习心得。

2、为了更好地教育孩子，推举阅读《父母课堂》
《培育孩子的良好习惯》教学设计
教学内容 :《培育孩子的良好习惯》。

班级:四年级
利用放假时间看了一遍让我受益罪浅，发觉了自身教育孩子的很多缺乏缺欠之处，能够准时的修正。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不行推卸的责任，家庭尤为重要。

家庭教育中"德’教育为根本，因为"德’是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。

孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，根据父母的生活习性、思路学做人。

孩子品德的好坏形成在家庭，表如今学校，表如今社会。

学校的是有打算有目的有组织有特地教师进行全面教育，所以家庭教育"德’为重，"才’为辅，让孩子心里健康，道德品质好,去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境。

为其提供优越的生长环境。

教孩子学会关怀，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。

做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潜能，在困难面前"我能行’，主动面对，消除畏难心情，培育他的探究精神，虚心勇进。

同时要培育孩子的老实品质，老实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。

主要培育孩子以下五方面的良好习惯:
一、自理能力。

从小孩开始上幼儿园开始就要求她能够独立"整理书包’、"整理床铺’、"折叠衣裤’等有关培育自理能力的内容，要大量的实践进行，父母包办代替过多，往往抑制孩子的独特进展，阻碍孩子的成长。

父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

二、家务和公益劳动。

从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件:劳动是每一个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。

要培育孩子喜爱劳动的观念视劳动为美德，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导催促，逐步养成和把握。

所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化学问的同时，也必需有目的地支配力所能及的家务劳动，并鼓舞他们主动参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种荣耀感和亲切感的好孩子。

三、动手能力。

因为孩子正处在长身体、长学问时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富学问，提高分析和解决问题的能力，磨练他们顽强的意志。

家长应鼓舞孩子多动手，通过动手劳动培育他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，服务于他人。

四、卫生、生活习惯。

一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素养。

卫生和生活习惯直接影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。

良好的卫生和生活习惯又必需从小养成。

明确地规定了看电视的正确姿态，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手。

穿着干净，勒洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平常的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清晰楚。

所以，父母的具体指导和准时催促胜于学校教师的教育，只有家庭与学校互相合作，共同努力才能培育孩子良好的卫生和生活习惯。

五、尊老爱幼。

父母是孩子的典范，要做到言传身教。

为人父母者，同时也身为儿女，假如想让自己的孩子养成敬重长辈、敬重他人的好习惯，父母就要做好典范，从自身先做起。

比方平常工作忙没有时间照看老人，就可以趁节假日休息的时候带孩子一起去探望父母。

陪父母吃顿饭;父母过生日或重大节日的时候，可以不失时机地买些礼物，还可以常常打电话询问一下父母的身体状况:上下公共汽车时让行动不便的老人先上或者先下，车上没有空位时可以把座位让给老人，这些事情也可以当着孩子的面做，让他也体会到自己的爸爸妈妈是如何孝敬老人、敬重父母的，潜移默化中孩子就学会了敬重老人。

利用睡前十分钟，跟孩子聊聊天，给孩子讲些尊老爱幼的小故事和名人小故事，从故事中学会做人。

我们父母对小孩的教育除了以上四个方面，还要紧记六个"不’：不宠，不惯，不迁，不就，不打，不骂。

小孩子不能过于宠爱，让她们觉得我们父母都要以她们为中心。

许多家长会问为什么不能打，不能骂呢?由于如今的小伴侣自尊心很强，加上四周环境的影响，我们越是打骂她们会越是判逆，所以教育小孩我们肯定要用耐烦，要以身作则，从自身做起，让小孩从中领悟。

看了《父母课堂》这本书我认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的缺乏，深深地体会到:校内是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。

家长教育是联系两者的纽带，《父母课堂》是为家长提供正确信息的平台。

盼望《父母课堂》可以让家长与老师多方面沟通、沟通，家长做表帅，为孩子树立典范，正确引导孩子。

让天下全部的孩子们在人生的旅途中能够更健康、更欢乐地成长。

《培育孩子的自制力》教学设计
教学内容 :《培育孩子的自制力》。

班级:一年级
教材分析
《培育孩子的自制力》一文是怎样培育孩子的自制力。

主要有三个方面的内容:一是说说如今孩自制力的状况;二是心理专家对自控力做了跟踪试验:三是该怎样如何做呢?
学员分析
本次家长主要是一年级家长，平常都比较溺爱孩子，当孩子们遇到自制力不能掌握时如何是好所以本次授课的教学重点和难点就是关心家长怎样掌握孩子自控力，并引导家长把握教育的方法。

教学重点:培育孩子的意志力的方法。

教学难点:引导家长如何培育孩子的毅力和耐烦。

教学过程:
各位家长伴侣好，首先感谢各位家长的到来。

一、问题导入
这些问题是否让你束手无策?是否让我们做家长的特殊苦恼?
这就是我们今日要和家长一起探讨的问题:
二、请家长听一段情景对话。

三、分析对话
(一)案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些改变?
1.心情上:不高兴
2、行为上:主动性越来越低、不想练字，出现放弃的行为
3，心理上:累、可怕。

(二)这些问题的产生的根源在于孩子的意志力不顽强，假如家长不关心孩子解决这个问题，会给孩子带来什么不良影响呢?
1.影响孩子学习的主动性
2.孩子简单出现娇气;脆弱;害怕;缺乏自信;做事常常半途而废的现象。

3.孩子在遇到困难的时候简单产生放弃的行为。

四、教师讲解
在教师、家长共同沟通商量的基础上，让家长明确认识培育孩子意志力的重要性:
1.不能坚持、缺乏毅力和耐烦是许多孩子都会面对的一个难题。

2.家长如何引导和鼓舞孩子坚持下去，是一个重要的策略问题。

(一)什么是意志力
要想了解孩子缺乏意志力的缘由和矫治对策,首先我们要搞清晰，什么是"意志力'呢?意志，是一个人确定到达某种目的所存在的一种心理状态。

而意志力，则表现为一个人实现自己生活、学习、工作直至人生目标的重要品质，同时，也是一个人克服困难、跨越障碍、解决矛盾的心智力量。

这种心智力量越强，你越是能更好得掌握自己的行为。

意志力强的人表如今:做事情有耐烦，不急躁;一旦确定了目标，就要坚持不懈地把它完成;遇到挫折时，努力想方法解决，直到将它克
服:每天都能够坚持做平凡枯燥但是又是必需做的事情。

(二)目前我国孩子意志薄弱的现状
目前，我国家庭教育，特殊是一些独生子女家庭教育存在着较大的问题。

其中最主要的就是对孩子过度溺爱，以"保姆’式的方法，从衣、食、住行统包到底，生怕累着、饿着、冻着孩子。

那些从磨难中、从艰辛中走过来的父辈们，生怕孩子也受自己经受过的磨难和艰辛,生怕孩子不能过上比自己更美好、更欢乐、更完善的生活，从而就无限制地娇宠孩子，甚至一味地溺爱孩子。

这样做的不良后果造成很多学生的意志薄弱现象。

(三)造成孩子缺乏意志力的缘由
俗话说，要想治病，必需得找到病根。

要想培育孩子的意志力，必需得找到意志力缺乏的缘由。

造成孩子意志力缺乏的缘由是什么呢?
(1)与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培育有肯定关系。

(2)兴趣不稳定。

(3)家长的教育方式。

五、培育孩子意志力的方法
在对待孩子缺乏毅力和耐烦的问题上，要实行有针对性的措施给孩子肯定的关心和指导。

(1)培育孩子良好的习惯。

(2)父母们在培育孩子意志力的时候，要从小抓起，首先要敬重孩子，要把孩子放在主体的地位上去思索问题，家长要让孩子多参加。

(3)意志力的培育要注重第一次的坚持，要制定合理的打算，并重。