4.1《爸爸妈妈多辛苦》(教学设计)部编版道德与法治四年级上册

4.1《爸爸妈妈多辛苦》（教学设计）部编版道德与法治四年级上册
一、教学目标
【情感目标】：
【1】了解并亲身体验母亲怀孕时的辛苦。

【2】了解父母一天的工作以及所做的家务事，体会并亲身体验他们工作及做家务的辛苦，感受父母对自己的爱。

【3】学习以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心、孝敬父母。

【过程与方法1、采用体验的方法让学生在游戏中体验妈妈怀孕的辛苦，让学生的情感与教师相通，从而进入角色。

2、通过播放讲解一位职场妈妈的一天的真实视屏，让孩子感受妈妈是多么辛苦，以及让孩子交流自己所观察到的爸爸妈妈一天的工作，让学生的情感得到升华。

3、采用引导法教师引导学生懂得回报爸爸妈妈的爱的方式很简单，学会爱爸爸妈妈，同时教给学生一些简单的做家务的方法。

【知识与技能】：学会做一些力所能及的家务活，做到自己的事情自己做。

二、教学重难点：
感受父母的辛苦以及对自己的爱，并能用恰当的方式尊敬、关心和孝敬父母。

三、课前准备：
【1】学生回家问问妈妈怀孕时的感受。

【2】学生了解自己妈妈一天的工作及做家务情况，并参与做家务。

【3】教师准备课件《妈妈的一天》。

【4】教师准备歌曲《我的好妈妈》。

四、课时安排：一课时
五、教学过程：
活动一：体验妈妈怀孕的辛苦。

【1】游戏导入：每个学生反背自己的大书包，负重行走，并给自己系鞋带。

【2】学生交流感受。

【3】学生交流课前了解到的妈妈怀孕时情况，了解妈妈的付出，先在小组交流再集中汇报。

【4】你想对妈妈说什么？
【教师小结】：妈妈在怀我们的时候就付出了很多，多么辛苦啊，我们要感谢妈妈给予我们生命！
活动二：感受爸爸妈妈一天的辛苦
【1】播放课件《妈妈的一天》
教师适当讲述：早晨妈妈6：00起床，轻手轻脚地为大家做早餐；7:10送孩子上学；7:30赶着去上班；在单位，妈妈认真做好自己的本职工作。

11:30妈妈到学校接孩子，为孩子做中餐；:12:3 0午休；1：30送孩子上学；2:00妈妈上班；下午4:30妈妈请假到学校接孩子；5:30带孩子回家买菜，做晚饭；6:30—7:30检查孩子的作业；8：00—9:00陪孩子玩耍，为孩子洗澡，哄孩子睡觉；9:30—10:30洗衣，收拾房间；11:00睡觉。

【2】学生交流看后的感受。

【3】分小组说说自己了解到的妈妈一天的工作及做家务的情况。

【4】集体交流。

【5】你曾经为家里做过什么家务？当时是什么感觉？
【6】你想对爸爸妈妈说什么？
【教师小结】：在家里，爸爸妈妈要全心全意为我们服务，管好我们的吃饭、穿衣、学习等生活，让我们无忧无虑；在单位上，爸爸妈妈要认真工作，非常辛苦，让我们一起深情地对爸爸妈妈说一声：爸爸妈妈，你们辛苦了！
板书课题：爸爸妈妈多辛苦
活动三：我们也要学会爱
【1】小组交流：爸爸妈妈这么辛苦，我们能为他们做点什么呢？
【2】集中交流。

【教师小结】：爸爸妈妈养育了我们，多么辛苦啊，我们要用实际行动来报答他们，其实回报他们很简单，有时一个微笑，一个拥抱，一个甜甜的吻也是爱；不给父母添麻烦，自己的事情自己做，记得爸爸妈妈的生日，不让他们担心这都是爱。