五年级数学上册七土地的面积7.5估算玉米收入教案1冀教

估量玉米收入
教课目的：
知识与能力：用学过的知识去解决实质问题，表达解决问题的过程和结果。

过程与方法： 1. 经历小组合作，解决估量玉米产量收入并沟经过程。

2. 指引学生经过小组合作的形式去解决
问题，培育解决问题能力
感情价值观：体验合作学习的乐趣，感觉数学在生活中的应用价值，教育学生联系生活学
习数学。

教课重难点：
教课要点：学会估量玉米收入。

教课难点：依据信息解决生活中实质问题。

教课过程：
一、创建情境：
1.展现玉米图片和采集到的相关信息。

问：你们都吃过玉米吗？我们生活中都那些食品是玉米做的？（学生议论代表发言） 2. 问：玉米大家都熟习，我们能不可以帮助他人去解决问题呢？
学生回答：能，很愿意解决问题。

展现课件：估量玉米收入图片。

二、认识信息解决问题。

1．经过课件，我们认识到那些信息？
学生：（ 1）张大爷家有一块地，长200 米，宽40 米，栽种玉米株距 0.25米，行距0.40 米.
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（2）均匀每个玉米产 0.25 千克玉米粒。

大概一半的玉米结了两个穗。

（3）早年价钱 1280 元 / 吨。

今年每吨 1330 元。

2．认识问题：
（1）今年玉米大概收入多少？
（2）均匀每公顷约收入多少？
（3）今年比昨年多收入多少？
小组议论研究问题。

教师巡视指导。

三、解决问题：
指引学生：一共栽种了多少棵玉米就知道结了多少玉米棒而后就能计算产量和收入。

（1） 200×40=8000 平方米
8000÷（ 0.25 × 0.4 ）
=8000÷ 0.1 =80000 （棵）
80000+80000÷ 2=120000（个）
120000 × 0.25=30000 （千克） =30（吨）
1330× 30=39900( 元 )
答：今年收入39900 元。

（2） 8000 平方米 =0.8 公顷
390000.8=49875 （元）
答：均匀每公顷大概收入49875 元。

（3）（ 1330－ 1280 ）× 30=1500 元
答：估计今年比昨年多收入1500 元。

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四、小结评论让学生沟通一下我们这节课学到了什么？
活动 2【作业】课后作业
1.有块长方形菜地，长360 米，宽 120 米。

棉花的株距0.2 米，行距0.4 米。

每株大概产0.02千克棉花.(1)这块地一共有多少注棉花？（2）大概产棉花多少千克？（3）假如每千克卖价 16 元，可收入多少元？
2. 靠山屯要把一座
3.2 公顷荒山绿化。

（1）栽松树株距 5 米，行距 4 米，一共要购置多少树苗？（ 2）每棵树苗售15 元，购置这些树苗用多少元？（3）8人承包绿化任务，均匀每人每日种10 棵树，大概多少天达成绿化任务？
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