17.《夏》剖析

山亭夏日 唐高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。 译文：夏天了，绿叶茂盛，树荫下显得格外 清凉，白昼比其它季节要长，楼台的影子 倒映在清澈的池水里。微风吹过，水波荡 漾起来，这时，满架的蔷薇开出了美丽的 花，我好像闻到了它那沁人心脾的香味。 主题：描绘了情调清和的夏日图画， 表现诗人休闲自在的闲适情趣。
夏
梁衡
作家名片
梁衡，当代作家。山 西霍县人。1968年毕业于 中国人民大学历史档案系。 主要从事散文创作、散文理 论研究。 主要作品有：散文集 《名山大川》《人杰鬼雄》。
读准字音，识字。
qiān dà i zǎi niàng pá ng bó
芊芊
zhù
黛色
púfú
主宰
bè ng yì
酿成
dà n
夏
第二层 （2）——（3）写夏天的热烈
第三层 （4）写夏天紧张、急促的旋律。
第四层 （5）写夏天的原因，表达了对夏天的赞美。
阅读第4自然段找出体现‘夏天的旋律是紧 张的’的句子。（2分）
人们的每一根神经都被绷紧。你 看田间那些挥镰的农民，弯着 腰，流着汗，只是想着快割， 快割；麦子上场了，又想着快 打，快打。他们早起晚睡亦够 苦了，半夜醒来还要听听窗纸， 可是起风了；看看窗外，天空 可是遮上了云。
归纳
学完 写的《夏》，我感受到了作者运用生动形象和富 梁衡 有表现力的语言写出了夏天的 、 的特点，表达 紧张、 热烈 急促 喜爱之情 了对夏天的 ，深情赞美了 。 辛勤劳作的农民
阅读第三段回答： • 6.写夏天，作者为什么要写到春色和秋色？ (体会常用写作手法的作用) • 7.作者在文章中曾有"他们肩上挑着夏秋两 季"这样的话，上面的语段中也有表达差不 多意思的句子，它们是 • 8.文段中加点的句子是什么意思？ • 9.文段最后一句"向秋的终点作着最后的冲 刺"该怎样理解？ • 10.仿照文段中画线的句子，以"夏"或者"冬" 为话题，再造一个句子。
磅礴
sè
贮满
mà n
匍匐
迸形,组词。
一堵墙 堵 （dǔ ）
闲情逸致
春华秋实
腾 （téng ）奔腾 藤 （téng
） 藤条
蝉（chán）蝉鸣
赌 （dǔ
） 赌博
禅（chán）禅意
殚（dān
）殚精竭虑
睹 （dǔ ） 耳闻目睹
2、文章可以分为几个层次？概括每层意思。
第一层 （1） 总写夏天的特点
阅读第5自然段想想作者为什么要写这篇 文章，表达了作者什么情感？（3分）
作者歌颂劳动，赞美辛勤劳作的农民。 表达了作者对夏天的赞美。
• 4、读了二、三、四段，你能 说说作者喜爱夏天的原因吗？ 2分
• 景美，人勤
品味好词佳句
①火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处 的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。
“扑打”生动的写出了麦浪翻滚的气势，写出了“金黄”的形， 也暗示着一种丰收的景象。为下文歌颂农民作铺垫。
②你看，麦子刚刚割过，田间挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭 筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
“挑””举“”匍匐“，让读者感受到棉苗均匀有力的喘息，高粱、 玉米摇头晃脑的欢悦，瓜秧的腰肢抖动，运用了拟人的手法把它们” 旺盛的“生命力生动形象的表现出来。
• 22.通读全文，说说作者笔下的“夏”有哪些特点？（2分） 23.作者描写景物用词贴切，请赏析下面句中加点的词。(2分） 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、 天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘舰船。 24.文中说，“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里”。结合文章内容， 谈谈你对这句话的理解。 (2分） 25.第③段中画线的句子主耍运用了什么修辞手法,简耍分析其表达效 果。(3分) 26.正如作者所说，“历代文人不知写了多少春花秋月.却极少有夏的 影子”，“有闲情逸致的人”不喜欢夏天“紧张的旋律”。阅读下面 文段，说说该文段与《夏》一文表达的思想感情有什么不同。（3分） 夏夜 他靠纱窗望出去.满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天 上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和 轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景.小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜 谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤 火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处， 一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼晴。 (节选自钱钟书《围城》）
• (四）（12分） 22、(2分）夏天的色彩是金黄的 夏天的旋律是紧张的 23、 (2分）“扑打”写出麦浪翻滚的气势；“涌”描写 麦浪翻滚的动态情景，准确生动。（意思相近即可） 24、 (2分）夏天的农民是忙碌而辛劳的。他们既要忙于 收割，又得赶快去给秋苗追肥、浇水， 他们的肩上挑着 夏秋两季。所以说，夏，“总是浸在苦涩的汗水里”(意 思相近即可） 25、(3分）运用了拟人的修辞手法。（1分）形象生动地 写出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”，表现出 夏天蓬勃的生机。（2分）（后一问意思相近即可） 26、(3分）《夏》文作者借“大声赞美这个春与秋之间的 黄金的夏季”， 意在赞美在夏天辛勤劳动、为社会创造 财富的劳动人民；（2分）《夏夜》则通过景物描写，表 达作者对宁静且充满活力的夏夜的喜爱与赞美之情。（1 分）（意思相近即可〉
• 7."收获之已有而希望还未尽，正是一 个承前启后、生命交替的旺季" • 8."收获之已有"指"麦子刚刚割过"，"希 望还未尽"指"棉苗、高粱、玉米、瓜秧 等还在生长"。 • 9.指庄稼等向着秋天这个终点冲击，趋 向成熟。 • 10.略
• 1．用“春色”和“秋色”来烘托夏天独有 的“金黄”，从而写出了夏天色彩方面的 特点。2．“收获之已有而希望还未尽，正 是一个承前启后、生命交替的旺季” 3．“收获之已有”指“麦子刚刚割过”， “希望还未尽”指“棉苗、高粱、玉米、 瓜秧等还在生长”。 4．指庄稼等向着秋天这个终点冲击，趋向 成熟。 5．“略”。
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