人教部编版五年级上册语文第三单元 《口语交际-讲民间故事》教学课件
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民 间 故 事
民间故事语言平实，情节生动，深受人 民的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织 女》，你还知道哪些民间故事？今天我们 就开一场民间故事会，让大家讲一讲自己 喜欢的民间故事。
口语交际：讲民间故事
部编本人教版·五年级语文上册﹒第三单元
学习目标
1.掌握民间故事的特点。 2.能把民间故事讲生动、有吸引力。 3.能讲清楚故事的细节。
你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。
你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。
你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。
你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。
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作业提升
听我讲故事
把你熟悉的民间 故事讲给爸爸妈妈听。 注意讲清楚故事的细节。 讲故事的时候可以配上 相应的动作和表情。
忽然间天崩地裂似的一声响，万里长 城倒了八百里。
……
孟姜女哭长城
孟姜女哭长城这个民间故事反映了当 时人们对秦始皇修筑长城的什么看法?
这个故事深刻地揭露了封建社会残酷的徭役 制度带给普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲 惨的命运。反映了劳动人民反抗统治者暴政的 勇气和思想，歌颂了孟姜女的坚贞（封建礼 教），也表现了百姓对美好生活的期望和对幸 福的憧憬、追求。长城一定程度上是封建统治 （秦朝苛政）的代表，反映的是苛政对穷苦百 姓的压榨、束缚，是一个象征。
粱祝说的是千金小姐祝英台女扮男装到书院读书爱 上同窗好友梁山伯，后来家里要祝英台回家，梁山伯 十八里相送。祝英台欲表明身份，在暗示无果情况下 说家中有一小妹要梁山伯来提亲。梁山伯到祝英台家 中拜访，才得知就是祝英台本人，两人心心相印却晚 来一步，祝家父母已把祝英台许给马家公子马文才。 梁山伯郁郁而终。死后要求葬在祝英台出嫁的路上。 祝英台成亲那一天狂风大作，拦住花轿。祝英台趁机 跳出花轿祭拜梁山伯后，跳进坟墓与之合葬。从坟墓 里飞出两只色彩斑斓的蝴蝶，谓之化蝶。
★人物特点鲜明，读起来善恶分明。
★情节曲折，想象奇特。怕他死 了埋了。但是万里长城压着丈夫的身体， 砖头又垒得那么高，什么时候才能见一面 呢？她为这个哭，想一阵，哭一阵。
她不停地哭，也不知道哭了多长时间， 直哭得天愁地忧，积雪变色。天空中风在 奔腾，响声又大又急，好像海面上起了海 啸。黑云尽在那里堆积，压得很低很低， 几乎要碰着那些城垛口了。
交际内容
除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你 还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事 会吧！如何把故事讲得生动、有吸引力？
交际要求
读教材41页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
选择一个民间故事，讲清楚故事情节，并可以 配上动作和表情。先分组轮流讲故事，然后推选 代表在全班讲，评一评谁的故事讲得最吸引人、 最有创意。
本次口语交际中我们应该注意什么？
可以丰富故事里 的细节，适当添加 人物对话、细致描 绘人物形象。
讲故事时可以模 仿，配上人物相应 的动作表情。
1.练习讲故事议方法。
讲牛郎织女第一次见面的讲得 好，因为讲的人丰富了故事的 细节，像织女和牛郎第一次见 面时说了什么，织女穿的纱衣 是什么样的等细节都讲清楚了。
中国四大民间故事
中国是一个幅员辽阔、历史悠久的国家， 孕育了无数令人神往的民间故事。其中，最具 有中国特色的是著名的《牛郎织女》《孟姜女》 《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》等四大民间 故事。这四大民间故事流传最广，影响最大。
牛郎织女
孟姜女
梁山伯与祝英台
白蛇传
民间故事的特点：
★人们基于当时现实，运用了离奇的想象，赋予了普通的 人或者动物以超现实的能力，借以实现劳动人民们在现实 生活中实现不了的美好愿望。 ★民间故事的情节就是这样一环扣一环，非常连贯。
4.交际分享。 先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大
方，讲清楚细节，配上相应的动作和表情。
小组内轮流讲故事
每个小组推荐一名同学讲一个民间故事
5.评议谁最棒。
(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否 流畅、细节是否清楚，是否配上相应的动作和表情。
(2)从说得有趣，活动开展的过程精彩，收获丰富、感受 深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”、“最 佳口才奖”，并宣布评选结果。
搜集故事
充分利用身边的书籍、网络等资源搜集民间 故事，下节课在班级分享。
课堂总结
孩子们，一个个精彩纷呈的民间故事故事，就像大千世 界的一扇扇天窗，给我们带来了许多美好的遐想。亲近民间 故事吧，它能滋养我们的心灵，丰富我们的想象。
讲故事时模仿织女被王母 带走时的情形，给人物配上 了相应的动作和表情，所以 讲织女被王母带走的讲得好。
2.读书讨论明晰要求。
(1)讲清楚故事的细节，如添加人物对话，描绘 人物形象。
(2)讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情。
3.选定故事。 想一想你知道哪些民间故事中，选择一个你
喜欢的，印象深的民间故事。
交际示例
白蛇传讲述的白蛇精白素贞和人类许仙的爱情故事。 内容大概是白蛇精白素贞和丫环青蛇精小青在杭州游西湖 时爱上人类男子许仙并结婚，金山寺和尚法海见不得人家 感情好，便把许仙骗到金山寺软禁，白娘子救夫心切，引 钱塘江水水漫金山。但是水势过大，两人失散。后来在西 湖断桥上找到对方。当然脾气不好的小青生气挥剑相向， 后来白娘子说情，许仙赔礼道歉才罢休。后来法海不知从 哪里找来一个金钵，将白娘子收伏并压在雷锋塔下。直到 二十年后，白娘子的儿子救出母亲，夫妻得以团圆。相传 法海后来在雷锋塔倒后，怕被追杀，躲到贝壳里了。
民间故事语言平实，情节生动，深受人 民的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织 女》，你还知道哪些民间故事？今天我们 就开一场民间故事会，让大家讲一讲自己 喜欢的民间故事。
口语交际：讲民间故事
部编本人教版·五年级语文上册﹒第三单元
学习目标
1.掌握民间故事的特点。 2.能把民间故事讲生动、有吸引力。 3.能讲清楚故事的细节。
你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。
你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。
你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。
你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。
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……
孟姜女哭长城
孟姜女哭长城这个民间故事反映了当 时人们对秦始皇修筑长城的什么看法?
这个故事深刻地揭露了封建社会残酷的徭役 制度带给普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲 惨的命运。反映了劳动人民反抗统治者暴政的 勇气和思想，歌颂了孟姜女的坚贞（封建礼 教），也表现了百姓对美好生活的期望和对幸 福的憧憬、追求。长城一定程度上是封建统治 （秦朝苛政）的代表，反映的是苛政对穷苦百 姓的压榨、束缚，是一个象征。
粱祝说的是千金小姐祝英台女扮男装到书院读书爱 上同窗好友梁山伯，后来家里要祝英台回家，梁山伯 十八里相送。祝英台欲表明身份，在暗示无果情况下 说家中有一小妹要梁山伯来提亲。梁山伯到祝英台家 中拜访，才得知就是祝英台本人，两人心心相印却晚 来一步，祝家父母已把祝英台许给马家公子马文才。 梁山伯郁郁而终。死后要求葬在祝英台出嫁的路上。 祝英台成亲那一天狂风大作，拦住花轿。祝英台趁机 跳出花轿祭拜梁山伯后，跳进坟墓与之合葬。从坟墓 里飞出两只色彩斑斓的蝴蝶，谓之化蝶。
★人物特点鲜明，读起来善恶分明。
★情节曲折，想象奇特。怕他死 了埋了。但是万里长城压着丈夫的身体， 砖头又垒得那么高，什么时候才能见一面 呢？她为这个哭，想一阵，哭一阵。
她不停地哭，也不知道哭了多长时间， 直哭得天愁地忧，积雪变色。天空中风在 奔腾，响声又大又急，好像海面上起了海 啸。黑云尽在那里堆积，压得很低很低， 几乎要碰着那些城垛口了。
交际内容
除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你 还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事 会吧！如何把故事讲得生动、有吸引力？
交际要求
读教材41页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
选择一个民间故事，讲清楚故事情节，并可以 配上动作和表情。先分组轮流讲故事，然后推选 代表在全班讲，评一评谁的故事讲得最吸引人、 最有创意。
本次口语交际中我们应该注意什么？
可以丰富故事里 的细节，适当添加 人物对话、细致描 绘人物形象。
讲故事时可以模 仿，配上人物相应 的动作表情。
1.练习讲故事议方法。
讲牛郎织女第一次见面的讲得 好，因为讲的人丰富了故事的 细节，像织女和牛郎第一次见 面时说了什么，织女穿的纱衣 是什么样的等细节都讲清楚了。
中国四大民间故事
中国是一个幅员辽阔、历史悠久的国家， 孕育了无数令人神往的民间故事。其中，最具 有中国特色的是著名的《牛郎织女》《孟姜女》 《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》等四大民间 故事。这四大民间故事流传最广，影响最大。
牛郎织女
孟姜女
梁山伯与祝英台
白蛇传
民间故事的特点：
★人们基于当时现实，运用了离奇的想象，赋予了普通的 人或者动物以超现实的能力，借以实现劳动人民们在现实 生活中实现不了的美好愿望。 ★民间故事的情节就是这样一环扣一环，非常连贯。
4.交际分享。 先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大
方，讲清楚细节，配上相应的动作和表情。
小组内轮流讲故事
每个小组推荐一名同学讲一个民间故事
5.评议谁最棒。
(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否 流畅、细节是否清楚，是否配上相应的动作和表情。
(2)从说得有趣，活动开展的过程精彩，收获丰富、感受 深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”、“最 佳口才奖”，并宣布评选结果。
搜集故事
充分利用身边的书籍、网络等资源搜集民间 故事，下节课在班级分享。
课堂总结
孩子们，一个个精彩纷呈的民间故事故事，就像大千世 界的一扇扇天窗，给我们带来了许多美好的遐想。亲近民间 故事吧，它能滋养我们的心灵，丰富我们的想象。
讲故事时模仿织女被王母 带走时的情形，给人物配上 了相应的动作和表情，所以 讲织女被王母带走的讲得好。
2.读书讨论明晰要求。
(1)讲清楚故事的细节，如添加人物对话，描绘 人物形象。
(2)讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情。
3.选定故事。 想一想你知道哪些民间故事中，选择一个你
喜欢的，印象深的民间故事。
交际示例
白蛇传讲述的白蛇精白素贞和人类许仙的爱情故事。 内容大概是白蛇精白素贞和丫环青蛇精小青在杭州游西湖 时爱上人类男子许仙并结婚，金山寺和尚法海见不得人家 感情好，便把许仙骗到金山寺软禁，白娘子救夫心切，引 钱塘江水水漫金山。但是水势过大，两人失散。后来在西 湖断桥上找到对方。当然脾气不好的小青生气挥剑相向， 后来白娘子说情，许仙赔礼道歉才罢休。后来法海不知从 哪里找来一个金钵，将白娘子收伏并压在雷锋塔下。直到 二十年后，白娘子的儿子救出母亲，夫妻得以团圆。相传 法海后来在雷锋塔倒后，怕被追杀，躲到贝壳里了。