大人国和小人国幼儿园小班眼保健健康教案

大人国和小人国幼儿园小班眼保健健康教案
一、教学内容
本节课选自幼儿健康教育教材《健康成长，从心开始》第四章
“爱护眼睛，从小做起”，内容包括大人国和小人国的故事引导，了
解眼睛的结构与功能，学习保护眼睛的重要性及基本方法。

二、教学目标
1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。

3. 增强学生的健康意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点
教学难点：理解眼睛的结构与功能，养成良好眼保健习惯。

教学重点：认识保护眼睛的重要性，学会简单的护眼方法。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、大人国和小人国的故事卡片、眼球模型、眼保健
操视频。

2. 学具：画纸、彩笔、眼保健操挂图。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
讲述大人国和小人国的故事，引导学生关注眼睛的重要性。

提问：为什么大人国的居民要戴眼镜，而小人国的居民不用？
2. 眼睛结构与功能学习（10分钟）
展示眼球模型，引导学生了解眼睛的结构。

讲解眼睛的功能，强调保护眼睛的重要性。

3. 护眼方法学习（10分钟）
介绍简单的护眼方法，如保持正确的坐姿、用眼距离、眼保健操等。

播放眼保健操视频，带领学生一起学习。

4. 随堂练习（10分钟）
学生分组，进行护眼知识问答竞赛。

学生绘画眼睛，巩固所学知识。

拓展话题：讨论如何保护眼睛，预防近视。

六、板书设计
1. 大爱护眼睛，从小做起
2. 副大人国和小人国的故事
3. 眼睛结构图
4. 护眼方法列表
七、作业设计
1. 作业题目：绘画“我眼中的世界”，展示眼睛的重要性。

2. 答案：学生作品，以创意画形式展现眼睛的重要性。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法，提高学生的兴趣。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。

2. 眼睛结构与功能的讲解方法。

3. 护眼方法的学习和随堂练习的设计。

4. 板书设计的清晰度和逻辑性。

5. 作业设计的针对性和实操性。

6. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。

详细补充和说明：
一、实践情景引入
故事的选择应贴近幼儿的生活，易于理解，且能自然引导出眼保
健的重要性。

讲述方式应生动有趣，以激发学生的兴趣和参与度。

故
事中的大人国和小人国元素，可以通过角色扮演、情景模拟等形式，
增强学生的沉浸感，从而加深对眼睛保护的认识。

二、眼睛结构与功能的讲解
讲解时，应采用直观教具如眼球模型，结合生动的语言描述，将
复杂的眼睛结构简化为幼儿能理解的概念。

通过互动问答，引导学生
主动探索眼睛的功能，如“我们能看见东西，是眼睛的哪个部分在起
作用？”通过这种方式，使幼儿在探究中学习，加深对眼睛宝贵性的
认识。

三、护眼方法的学习和随堂练习
护眼方法的学习应结合具体动作演示，如正确的坐姿、用眼距离等，教师应亲身示范，并指导学生正确执行。

眼保健操的学习，可通
过视频教学和现场教学相结合，确保每个学生都能掌握正确的做法。

随堂练习的设计应具有趣味性，如竞赛形式的知识问答，既能检验学
习效果，又能增加课堂的趣味性。

四、板书设计
板书应简洁明了，以图表和关键词为主，将眼睛的结构、护眼方
法要点直观展示。

使用不同颜色和大小字体突出重点，便于幼儿记忆。

逻辑性体现在板书的布局上，应按照教学内容的逻辑顺序，依次展开，使学生在视觉上能够跟随教学进度。

五、作业设计
作业设计应具有针对性和实操性，如“绘画我眼中的世界”，既
能让幼儿在实践中运用所学知识，又能激发他们的创造性。

答案部分，教师应提供具体的评价标准和指导建议，帮助家长理解作业目的，并
有效辅导孩子完成作业。

六、课后反思及拓展延伸
课后反思要深入分析教学效果，针对学生的反馈调整教学方法。

拓展延伸活动应具有实际意义，如家庭护眼活动，不仅能巩固课堂所学，还能增强家庭亲子互动，培养孩子在家中的眼保健习惯。

教师可
通过发放眼保健操挂图、推荐相关书籍和视频等方式，为家长提供支
持和指导。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲故事时，使用夸张的表情和变化多端的语调，以吸引学生的
注意力。

2. 讲解眼睛结构时，用清晰、简洁、易懂的语言，适当放慢语速，确保学生能理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长而影响后续教学内
容的展开。

2. 眼睛结构与功能讲解环节控制在10分钟以内，突出重点，避
免冗余。

3. 护眼方法学习与随堂练习环节可适当延长，确保学生充分掌握。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生关注重点知识。

2. 鼓励学生积极回答，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

3. 适时进行追问，引导学生深入思考，提高课堂互动性。

四、情景导入
1. 利用故事、角色扮演等手段，创造生动、有趣的情景，提高学生的兴趣。

2. 结合生活实际，让学生感受到眼保健的重要性。

教案反思：
1. 教学内容是否贴近学生生活，能否引起他们的兴趣和关注。

2. 教学方法是否有效，学生是否能够积极参与并掌握所学知识。

3. 课堂时间分配是否合理，是否能在规定时间内完成教学任务。

4. 课堂提问的设计是否恰当，能否引导学生主动思考和探究。

5. 板书设计是否清晰，能否帮助学生记忆和理解重点知识。

6. 作业设计是否具有针对性和实操性，能否巩固课堂所学。

7. 课后反思和拓展延伸是否深入，能否提高教学效果。