2024年师范专业大学生实习报告(3篇)

2024年师范专业大学生实习报告
【导言】
二零二四年，是我作为一名师范专业的大学生进行实习的一年。

在这一年间，我有幸能够亲身感受到学校实习和教育实践的重要性，并且对自己的教育理念和职业规划有了更深入的思考。

本报告旨在总结我在实习期间的经历和体会，分析我所遇到的问题和挑战，并对未来的教育工作提出一些建议。

【第一部分：实习背景及任务】
实习背景：我所在的大学为师范专业的学校，实习任务主要是在中小学进行教学实践，并且参与一些教育研究和教师培训等活动。

实习任务：通过参与教学实践，提高我的教学能力和专业素养；参与教育研究和教师培训，增强我的教育理论和实践能力。

【第二部分：实习经历】
1. 教学实践
在实习期间，我参与了多个学段的实践课程。

通过亲身实践，我深刻体验到了教学工作的挑战和乐趣。

在教学过程中，我积极运用各种教育技巧和方法，调动学生的学习积极性，并且不断反思和改进自己的教学方式。

经过一段时间的实践，我发现了自己的教学风格和特点，并且逐渐具备了一些教学经验和技能。

2. 教育研究
除了教学实践，我还参与了一些教育研究项目。

在这些项目中，我与其他师生一起探讨了一些教育问题，开展了一些教育实验和调查
研究。

通过这些研究项目，我加深了对教育理论和教学实践的认识，对教育研究方法和过程也有了更深入的了解。

3. 师范实训
在实习期间，我还参与了一些师范实训项目，如教师素质培养、教育实习等。

这些实训项目旨在提高我们的教育素养和专业能力，并为我们今后的教育工作做好准备。

通过实践训练，我学会了如何处理与学生和家长的关系，如何设计和评价教学活动，如何进行班级管理等。

【第三部分：实习问题和挑战】
1. 教学压力
由于我是一名实习生，在教学实践中碰到了一些挑战和困难。

教学压力是其中之一，因为我需要同时应对学生的学习需求和教师的要求，而且要在有限的时间内完成教学任务。

这给我带来了一定的压力和不适应。

2. 教学能力
另外一个问题是我的教学能力相对较弱。

由于我缺乏教学经验和专业技能，我在课堂管理、教学设计和评价等方面经验不足。

这导致我的教学效果不如预期，并且在一些教学环节上出现了困惑和失误。

3. 教育观念
在实习期间，我的一些教育观念也受到了挑战。

我发现，教育并不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的创造力、思维能力和人格品质。

这让我重新审视了教育的本质和目标，并且开始调整自己的教育理念和实践。

【第四部分：实习总结和反思】
在经历了一年的实习后，我深刻认识到教育是一份充满挑战和责任的工作。

在教育工作中，既要关注学生的学习需求和个体差异，又要关注社会的发展需求和教育改革。

要成为一名优秀的教育工作者，需要不断学习和提高自己的教育能力，与时俱进地适应和引领教育变革。

在实习期间，我也发现了自己的不足和弱点。

首先是教学能力方面，我需要加强对教学方法和教学技巧的学习，提高自己的课堂管理和教学设计能力。

其次是教育观念方面，我需要不断思考并调整自己的教育理念，从传统的知识传授转变为注重学生的个性发展和创新能力培养。

【第五部分：未来教育工作的展望】
基于对实习经历的总结和反思，我对未来的教育工作有以下几点期望和建议：
1. 不断学习和提高自己的教育能力，关注教育前沿和教育改革，更新教学理念和教育方法。

2. 与学生和家长保持良好的沟通和合作，理解他们的需求和关注点，树立良好的师生关系。

3. 积极参与教育研究和教育改革的活动，对教育问题进行深入思考和探索，为教育改革和发展贡献自己的力量。

【结语】
通过这一年的实习，我对自己的职业规划和教育目标有了更加清晰的认识。

我将会以更加积极的态度和扎实的工作来迎接未来的挑战，并为教育事业的发展贡献自己的力量。

希望未来的教育之路能够
给予我更多的成长和机遇，让我成为一名优秀的教育工作者。

【800字】
2024年师范专业大学生实习报告（2）实习辛苦得超过我的想象，不过我觉得自己的自主实习很充实。

在中秋假期前我就已经实习了三天，那三天还比较空，而且除了听课和班队课时，我也很少在教室里露面。

熟悉学校环境、办公室老师、学生们之余，我批完作业后还能看看自己带的书。

但是xx月xx号中秋假期回来后，就再也没有一分钟是闲着的。

指导老师只有34岁，20岁就毕业于上海师大。

他大智若愚，却又深藏不露。

他这位老师人很和蔼，对我也很照顾。

经过教育局网站，我了解到他原来也算是台州地区34个教研员之一，温岭里面算是不错的英语老师。

也参加过市教师招聘考试的面试考官，还被安排到瑞安去当面试考官过。

每次在温岭市评奖都是一等奖，拿到台州市评价也都是一等或者二等的。

尽管他很牛逼，但是他还是很放心我的工作，几乎把所有的一切都放手给我管。

对于上课，我和指导老师采取了“aa制”政策。

他上2课时的section a,我也上2课时的section b和self-check。

第五课时是把本单元积压下来的报纸和讲义都讲掉。

由于平时的作业批改我们采取的是我包揽政策，所以他也不知道学生们的作业对错情况和上交情况，有时我会把具体的告诉他，让指导老师去反馈给学生们。

有时候指导老师直接让我去教室里利用下午作业整理课，来给学生们作业反馈，批评不上交作业者，并把学生们的易错题讲掉。

其实真正在学校工作才十几天，中秋到国庆中间有一周，国庆到现在有7天。

这两周里面，我上了6节正式的课，4节讲练习课(被我乘以2了，因为两个班)，另外还监考了6节课(因为考了三个单元了)。

这个学校很以人为本，对老师管得不严。

所以在我讲练习或者监考的那些天，指导老师一般是只现身一会，形式一下就没有人影了的。

但是为什么他的班级还会在这么懒的老师指导下依旧这么好呢，我觉得主要是开学前几天的德育教育抓得很好。

我们这里进度很慢，比潇文那里满三个单元，比牟彤那里慢一学期(他们下册都教了一半了)，但是我发现我指导老师也没有白白慢的，还是有很大收获的，我们这个班级和隔壁8班相比，集体凝聚力很强，成绩好，上课纪律也好。

----大家不闲麻烦的话，我在最后面附录了我不小心复制来的文字，这样的东西教室里到处都贴着打印稿，学生们都以这些为榜样的。

平时批作业一般是每天批4-7个小时，5个小时属于正常现象，我中间还要听一节课，还要趁每个课间拉几个基础差的学生来办公室订正试卷、默写纸之类的，每天坐公交车首班车从家里出发，每晚等天黑了坐末班车回家成了我的习惯。

前两天上的四节课，把我忙得半死了。

我很傻，课件每个内容和动画效果都是自己设计的，第一份课件做了我八个小时(当然包括搜索资料下载别人的教案等等的时间)，然后写教案和对着镜子试讲又是两个小时。

第二份稍微快一点，但是自我感觉内容涉及不如第一节课好。

两天里简简单单的四节课，可苦了我这个新手。

前天我弄到凌晨2点才去睡，然后六点起床就去上班了。

早上批作业到11点，午饭
后，安全起见，我决定去教室拷贝ppt看效果。

没有想到我的ppt版本太高，教室里不能播放，一放就死机。

回到办公室用指导老师的电脑，还是被我弄死机。

最后指导老师说让我用他去年的ppt算了，我实在不甘心，我的ppt可是我花了n小时的成果啊。

想到这里，我就开始发抖了，手已经抖得不听使唤，连鼠标都难以控制。

这是我第一次在指导老师听课时上讲台呀，怎么可以这么对我。

就这样心砰动不停的，重新把每页ppt上的文本框和图片都黏贴到了新建ppt里，总算是在中午搞定了。

可是不幸的事情又发生了，课前五分钟我走到教室，指导老师借我的放ppt的感应器被我一个学生碰掉了，放电池的弹簧不知道跑哪里去了。

感应器不能用，我就要死板地站在电脑前面控制课堂，还不好向指导老师交代。

再次发抖了。

还好学生们主动帮我找，课前1分钟终于又恢复了平静。

所以建议同学们在上课前一定要提前很多时间去试试设备哦。

那天下午2节课顺利上完，傍晚七点到家，继续准备次日的ppt 到晚上12点，困得实在难以睁眼，先去睡觉，四点爬起来试讲。

上完这两天的课，我到家躺在床上是真的连动都不能动了，全身软绵绵的，一点力气也没有。

由我开始上课的单元考试成绩也出来了，每个班95分以上30人，90分以上41人，80人以上49人，80分以下每班只有4人。

说实话，这个成绩算比上个单元进步了很多了，而且这次也领先在其他班级前列。

指导老师说离不开我的付出，很希望我实习一直进行下去不要回学校了呵。

因为他是一个很懒惰的老师，平时不会逼学生课间来背书重默或者订正每道题目的，我在这里为他做免费劳动力，他是求
之不得的。

指导老师半年前也带了一个徒弟，今年暑假考了全温岭市中学组英语招聘考里第一，真希望我也能有幸考得这么好啊。

对了，虽然在初中实习，但是这里很多都并不是我想象的那样，只有亲自经历了才敢相信自己的眼睛。

更奇怪的是，本以为初一可以中英结合的，但是我上完课后，指导老师说最好不要冒出中文，这样的英语课肯定不好的。

为此我认真观察了他的课到底有没有中文，我就不相信一些一定要用中文的地方他不用。

结果果然没有中文，他可以通过一些方法演示给学生们，让学生明白本节课的语法。

不愧是教了十几年的老师啊，跟我们这些新手来说就是不一样。

口语固然也重要，但是口语不好的同学也不要灰心，做了老师之后，你会发现一节课的好坏可以从很多很多方面考评的哦，口语只是其中一点。

当然，口语好的同学，也是占了优势的啦。

还有很多话要说，但是又要备课了，下次回来大家一起面谈吧。

上面说附一文字，在这里哦，指导老师(张华)的电脑里有很多类似的，简简单单，但是很鼓舞人心。

那些年、那些人、那些事
中考前夕、我可以笑着说、就快解放了、中考后、我依然笑着说、我进温中了，终于可以不用看见三中了、可是、拍毕业照时、嘴角却始终无法扯起那抹笑、拍照时、雨下的特别大、没有人发现、其实我哭了、眼泪混着雨流过…
三年时间就这么静静淌过、初中第一节课、似乎是阿华的、至今记得他讲的那个金字塔、是画在黑板的中间偏右侧、那时候、只是在心里想…怎么摊上这么一个“哆哆兴”的班主任。

华、你知道吗?现在好怀念在你班级的那个时候…
就在此刻、天微亮、雨滂沱、我发现我毕业了、回不去三(10)班那个教室听你们讲话了、或许二十一号是最后一次了、原来、我真的毕业了、
十班就这么散了、快的让我来不及怀念、来不及悲伤、然而中考成绩出来的时候、我发现、我们真的要分开了、祝同学们在新的学校里快乐成长!再见了，朋友，再见了，华!我会回来看你的，谢谢你三年的辛苦培育!
每一届学生都这样说，看得心好痛!实在不想说分别!一转眼大家就要各奔东西，剩下的都是回忆!老师爱你们!每个三年我都要流两次泪，一次是体育加试，我不忍心看到我亲爱的学生拼命的跑，我握紧拳头在心里喊加油!泪水在眼眶里打转，然后看到大家取得好成绩我比什么都开心;再一次就是昨晚了，中考成绩能查询的时候，我焦急的等待，急急的祈祷，听到好消息我真像自已成功了一样，听到沮丧的消息自已心里真不是滋味，我能深深的体会到他们此时的感受!因为，我们是一体的，三年都是!这一晚真的是有人欢喜有人愁，有人因为三年的不懈努力而高攀枝头，有人会后悔三年的无为，而痛苦失眠!而后悔一生!记得老师的一句话，以后一开始就要努力，知道吗?
张老师回复:
别怪老师三年的啰嗦!老师多么希望你们的成功，相信此时的你们能理解老师的心!前面的路还长，同学们，一路走好!老师想念你们!
对了，祝贺你和同学们如愿考上温岭中学!你不知道吧，这三年呀，我可是担心死了!怕你们的不懂事，不努力，不成功!
所有的苦累和期盼都随风而去了，我也将面对未来的生活，只留下缠缠绵绵的思念和祝福!
没后悔三年的努力吧，不怪老师逼着你们好好学习吧，相信你现在回想起来一定是最甜美的，对吧?晚上睡觉不要高兴的笑出声哈!
老师心里永远装着你们，不管你们是成功的，还是失败的，经历了中考的洗礼，相信大家已明白很多的道理，也能体会老师三年的教诲了，都要加油啊，有机会的话，不妨把自已的感想写出来，给以后你们的学弟学妹们看看，让他们一开始就别走弯路，要直奔成功!同时也祝福他们!
2024年师范专业大学生实习报告（3）实习报告
一、实习单位概况
我是一名师范专业的大学生，在校期间有着丰富的教育理论知识和实践经验。

本次实习我选择在某中学进行，该中学位于市区中心位置，设有初中和高中部，是一所规模较大的学校。

学校师资力量雄厚，教学设施齐全，师生关系良好，以严谨的教学态度和丰富的教学经验著称。

二、实习目标和安排
1. 实习目标
（1）了解学校的教学模式和课程设置。

（2）观察和了解学校的教学管理和师生交流方式。

（3）锻炼自己的教育教学能力，提高教学实践经验。

2. 实习安排
我在校期间共进行了为期两个月的实习。

实习期间，我参与了中学部的课堂教学，校内教研活动以及与学生和家长的交流。

三、实习内容
1. 课堂教学
实习期间，我主要参与了语文和数学两个学科的课堂教学。

在语文课上，我观察到老师们讲解课文时注重启发学生的思维，通过提问和讨论引导学生主动思考。

我也借鉴了老师的教学方法，在语文课上注重学生的思维拓展和能力培养，通过分组讨论和小组合作等方式，引导学生思考并展示自己的见解。

在数学课上，我发现老师们非常重视基础知识的掌握，通过练习题和实例引导学生积极参与，激发学习兴趣。

我在数学课上注重巩固学生的基本知识，通过一些趣味的数学问题激发学生的学习兴趣，并加强学生的合作学习能力。

2. 教研活动
除了参与课堂教学外，我还积极参与了校内的教研活动。

在教研活动中，老师们集中讨论了各个科目的教学方法和难点，互相交流经验，共同提高。

我参与了语文和数学的教研活动，与其他教师共同研究教学内容和方法，通过互相学习和分享，我对教学有了更深的理解和认识。

3. 与学生和家长的交流
在实习期间，我与学生和家长进行了深入的交流。

在课堂上，我与学生们建立了良好的师生关系，通过耐心倾听和鼓励，我逐渐获得了学生们的信任和好感。

与学生进行交流，我了解到不同学生的学习情况和问题，同时也发现了他们在学习中的困难。

我积极与学生沟通，帮助他们解决问题，并给予鼓励和支持。

与家长的交流中，我了解到家长对孩子的学习非常关心，并希望能与老师保持良好的沟通，共同关注孩子的学习。

我与家长进行了面对面的交流，向他们介绍了孩子的学习情况和表现，并与他们商讨了相应的解决办法。

通过与家长的交流，我认识到家校合作对于学生的发展非常重要，也感受到了家校合作的意义。

四、实习体会与收获
通过这段时间的实习，我对教育教学有了更深入的认识和思考。

我深刻体会到了教育的重要性和师范专业的责任感。

在实践中，我学到了很多理论课上没有接触到的知识和方法，锻炼了自己的教育教学能力。

通过参与课堂教学，我发现了自己在教学中的不足和需要提高的地方。

我意识到教师不仅要传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。

在今后的教学中，我将更加注重培养学生的思维能力和创新精神，激发他们的学习潜能。

通过参加教研活动，我学到了很多优秀教师的教学经验和方法。

我明白了教师要不断学习和反思，不断提高自己的教学能力。

我将继续努力学习，保持对教育事业的热爱和责任感。

通过与学生和家长的交流，我更加深入地了解了学生的需求和家庭背景。

我明白了教育不仅仅是在学校里进行，更需要与社会和家庭相结合，共同培养良好的个体。

总之，这次实习给了我很多启发和收获。

我现在更加明确自己的职业方向和目标，也更加坚定了从教的决心。

我将继续努力学习，提高自己的教育教学能力，为培养优秀的学生做出自己的贡献。

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