小学教师德育小课题研究工作计划

一、课题背景
随着我国社会经济的快速发展，小学教育在全面推进素质教育的过程中，德育工作显得尤为重要。

为了提高德育工作的针对性和实效性，本课题旨在研究小学德育工作中存在的问题，探索有效的德育方法，为提高小学生道德素质提供理论支持和实践指导。

二、课题目标
1. 明确小学德育工作的重要性，提高教师德育工作的意识。

2. 分析当前小学德育工作中存在的问题，提出改进措施。

3. 探索适合小学生特点的德育方法，提高德育工作的实效性。

4. 总结德育小课题研究成果，为我校德育工作提供借鉴。

三、研究内容
1. 小学德育工作现状调查与分析
2. 小学德育工作中存在的问题及原因分析
3. 小学德育方法创新研究
4. 小学德育工作评价体系构建
5. 小学德育小课题研究成果推广应用
四、研究方法
1. 文献研究法：查阅相关文献资料，了解国内外德育研究现状。

2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解小学德育工作现状。

3. 案例分析法：选取典型案例，分析德育工作中存在的问题及原因。

4. 实验研究法：通过教学实践，验证德育方法的可行性和有效性。

5. 经验总结法：对德育小课题研究成果进行总结，提炼德育工作经验。

五、实施步骤
1. 第一阶段（2023年1月-3月）：课题立项、文献综述、制定研究方案。

2. 第二阶段（2023年4月-6月）：开展调查研究，分析小学德育工作现状。

3. 第三阶段（2023年7月-9月）：针对存在的问题，进行德育方法创新研究。

4. 第四阶段（2023年10月-12月）：构建德育工作评价体系，总结研究成果。

5. 第五阶段（2024年1月-3月）：推广应用德育小课题研究成果，总结经验。

六、预期成果
1. 形成一套适合我校小学德育工作的创新方法。

2. 建立一套科学合理的德育工作评价体系。

3. 提高我校德育工作的实效性，促进小学生道德素质的提高。

4. 在区域内推广应用德育小课题研究成果，为其他学校德育工作提供借鉴。

七、组织保障
1. 成立德育小课题研究小组，明确分工，确保研究工作顺利进行。

2. 加强与学校领导、班主任、任课教师的沟通与协作，形成合力。

3. 定期召开课题研究会议，总结经验，调整研究方向。

4. 为课题研究提供必要的经费和物质保障。

5. 积极参加相关学术交流活动，提升课题研究水平。