双减分层书面作业设计案例 方案 (含评价与反思)常见的酸和碱

D.与镁反应放出氢气
答案：C
第二部分拓展类作业
题号作业内容设计意图及来源
5 如图所示实验中,①、④为用红色石蕊溶液润
湿的棉球,②、③为用石蕊溶
液染成红色的干燥棉球。

打
开弹簧夹,发现①比④先变
蓝,②③不变色。

该现象不能
说明 ( )
A.氨气极易溶于水
B.氨气能与水反应
C.浓氨水具有挥发性
D.氨气的密度比空气小
答案：A
设计意图：巩固溶液的酸
碱性，提高学生分析问题
的能力来源：鄂尔多斯
2016中考题
6 某化学兴趣小组在做氢氧化钠溶液和稀硫酸
中和反应的实验时,忘记滴加指示剂而无法
判断酸碱是否恰好完全反应。

于是,对反应后
溶液中的溶质进行探究。

提出问题该溶液中的溶质是什么?
查阅资料 Na
2
SO
4
溶液的pH=7。

猜想与假设
猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有Na
2
SO
4
;
猜想Ⅱ:溶液中的溶质是Na
2
SO
4
和H
2
SO
4
;
猜想Ⅲ:溶液中的溶质是。

进行实验
②少量反应后的溶液于试管中,滴入酚酞溶
液
②再取少量反应后的溶液于另一支试管中,
向其中加入Na
2
CO
3
溶液
实验②中反应的化学方程式
是。

反思拓展
若要验证猜想Ⅱ正确,在实验②中还可以用
以下 (填序号)代替Na
2
CO
3
溶液。

A.Zn
B.Cu
C.CuO
D.BaCl
2
溶液
交流提升
在探究该中和反应的产物组成时,只需一步
就可达到目的:取反应后溶液少许于试管中,
滴加溶液观察现象即可。

答案：Na
2
SO
4
和NaOH；Na
2
CO
3
+H
2
SO
4
===
Na
2
SO
4
+H
2
O+CO
2
↑；AC；紫色石蕊
设计意图：巩固酸和碱的
中和反应，提高学生分析
问题和解决问题的能力
来源：鄂尔多斯 2018中
考题
7 以稀硫酸为例,反应关
系(如图所示)体现了
酸类物质的化学性质,
其中 X 与图中所给其
他物质的类别不同。

结
合此图回答下
列问题。

(1)反应①中石蕊溶液变为色。

(2)写出反应②的化学方程式:
(3)写出反应③的化学方程式:
(4)写出图中发生中和反应的化学方程
式:
(5)若X 溶液既能跟稀硫酸反应,又能跟
Ba(OH)2 反应,则 X 可能是
(填化学式)。

答案：（1）红（2）Fe
2
O
3
+3H
2
SO
4
===
Fe
2
(SO
4
)
3
+3H
2
O
（3）Zn+H
2
SO
4
=== ZnSO
4
+H
2
↑
（4）H
2
SO
4
+Ba(OH)
2
===BaSO
4
↓+2H
2
O
（5）Na
2
CO
3
(合理即可)
设计意图：巩固稀酸的化
学性质，提高学生综合运
用的能力
来源：全品中考总复习
第三部分实践类作业
题号作业内容设计意图及来源
8 用植物的花瓣或果实自制酸碱指示剂设计意图：培养学生动手操作和解决实际问题的能力
来源：自编。