苏教版语文三下练习三PPT课件

猜谜语： 世界上有一种东西，它最 快而又最慢，最长而又最短，
最平凡而又最珍贵，最易被忽
视而又最令人后悔，它是什么？
（时间）
时间
像一条小河 永不停息的流淌。 流过每个人的身边， 一直流到很远很远的地方。 勤劳的人 从“小河”里捞起无穷的宝藏， 懒惰的人 只能捞起后悔和失望。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅 荒废时间等于荒废生命。 ——川端康成
读读背背：
风华正茂 才思敏捷 文思如泉 笔下生花
出类拔萃 后生可畏 手不停挥 力透纸背
王勃是一位非常著名的诗人，在他（风华正茂 ） 的年纪，因为（ 出类拔萃 ）的文学成就被人们称赞。 他（ 才思敏捷），让众多同时代的文学家们也觉得 （ 后生可畏 ）。 王勃在南昌的一位阎都督的邀请下写一篇庆贺 文章，当时他稍加考虑，立刻（ 文思如泉 ）， （ 手不停挥 ）的写下《滕王阁序》，大家纷纷称 赞他的文章（ 笔下生花 ），书写（ 力透纸背 ）。
练习 3
在那桃花盛开的地方， 有我迷人的故乡。 桃园荡漾着孩子们的笑声， 桃花映红了姑娘的脸庞。 啊！故乡， 终生难忘的地方。 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。
在那桃花盛( shèng )开的地方， 有我迷人的故乡。 桃园荡漾 (yàng)着孩子们的笑声， 桃花映红了姑娘的脸庞。 啊！故乡， 终生难忘的地方。 为了你的景色更加美好， 我愿驻 (zhù) 守在风雪的边疆 (jiāng)。
读读背背：
风华正茂 才思敏捷 文思如泉 笔下生花
出类拔萃 后生可畏 手不停挥 力透纸背
读读背背：
风华正茂 才思敏捷 文思如泉 笔下生花
出类拔萃cuì 后生可畏 手不停挥 力透纸背
读读背背：
风华正茂 才思敏捷 文思如泉 笔下生花
出类拔萃 后生可畏 手不停挥 力透纸背
读读背背：
风华正茂 才思敏捷 文思如泉 笔下生花
这里形容的是桃园里传来一阵阵 孩子们的笑声。
• 这段歌词热情洋溢地表达 了边防战士对故乡的依恋 和热爱以及不怕一切艰难 险阻驻守祖国边疆保卫家 园的坚定决心。
读了这段歌 词，你一定会被 故乡美丽的景色 和战士美好的心 灵所感染。我们 一起来学唱这首 歌吧！
在那桃花盛开的地方，
有我迷人的故乡。
• 4、后生可畏：后生:年轻人,后辈; 畏:敬畏。年轻人是可敬畏的。形 容青年人能超过前辈。
• 5、文思如泉：形容人的文思如泉水涌 出,汨汨不止。 • 6、手不停挥：手不停顿地挥写。形容 不停地写作。 • 7、笔下生花：比喻所写的文章非常优 美。也说笔底生花。 • 8、力透纸背：形容书法遒劲有力或文 章深刻有力。
在那桃花盛( shèng )开的地方， 有我迷人的故乡。 桃园荡漾 (yàng)着孩子们的笑声， 桃花映红了姑娘的脸庞。 啊！故乡， 终生难忘的地方。 为了你的景色更加美好， 我愿驻 (zhù) 守在风雪的边疆 (jiāng)。
想一想
• “荡漾”一般是形容水波一起一伏 的样子，在这段歌词里“荡漾”还是 形容水波吗？该怎么理解？
抛弃时间的人，时间也抛弃他。见不一致或做什么事拿不定主意 时，应该学会跟别人商量。 遇到下面这几种情况，你觉 得应该怎样同别人商量？
我们应该怎么庆祝六一国际儿童节呢？
买【 滑妈 板妈 车， 吧你 ！就 】答 应 我
我该参加哪个兴趣小组？
出类拔萃 后生可畏 手不停挥 力透纸背
• 1、风华正茂：风华:风采、才华;茂:旺 盛。正是青春焕发、风采动人和才华 横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋 发有为的精神面貌。 • 2、出类拔萃：出，超过；类，同类； 拔，超出；萃，草丛生的样子，比喻 聚集在一起的人和物。形容很杰出， 超出同类之上。
• 3、才思敏捷：形容一个人反应很 快。
桃园荡漾着孩子们的笑声，
桃花映红了姑娘的脸庞。
啊！故乡，
终生难忘的地方。
为了你的景色更加美好，
我愿驻守在风雪的边疆。
写好钢笔字
区 区 区 区 臣 臣 臣 臣
医 医 医 医
写好钢笔字
区 区 区 区 臣 臣 臣 臣
我的提醒: 注意 外框的形 状。要写 得上窄下 宽，底边 要平稳。
医 医 医 医