八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第二框合理利用网络教学市公开课一等奖百校
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1.网络发展给初中生带来了双重影响,针对初中生范围内网 络媒介素养教育逐步成为一个备受社会广泛关注话题。针 对怎样利用网络,某班以小组为单位,组成了探究小组,现请些网络媒介素养? 注意浏览、寻找与学习、工作相关信息,要学会“信息节食”;学 会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等 不良信息;恪守道德、恪遵法律,做一名负责任网络参加者;等等 。 (2)组内调查:我们在日常生活中是怎样利用网络?说出来跟大家 一起分享。 略。
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第二框 合理利用网络
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1.增强参加网络生活理性,提升媒介素养自觉性,增强对网 络信息判断力,增强道德意识和法治观念。
2.自觉践行社会主义关键价值观,知道合理利用网络,主动 传输网络正能量。
第2页
暑假本是休息玩乐好时光,但不少中小学生喜欢“猫”在家 里,终日与电脑为伴,被称为“宅童”。很多“宅童”将大 量时间用在互联网上。一名小学生家长发帖诉苦:“现在回 家,孩子都只用QQ和我讲话了。” 你也有网络交往经历吗?网络交往带给你怎样感受?
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第8页
第5页
2.近日,第二届“我参加 我成长”浙江省中小学生网络文化节活 动开幕。该文化节分为“走近十九大”、“阅读伴我成长”、“ 我们节日”等5大篇章13个活动项目,活动内容丰富,活动主题新奇 。 (1)你对网络文化有什么样期待?
主动健康、向上向善。
第6页
(2)你能为培育这么网络文化做些什么? 自觉践行社会主义关键价值观,不停提升网络媒介素养,在网 上传输正能量,让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
1.网络发展给初中生带来了双重影响,针对初中生范围内网 络媒介素养教育逐步成为一个备受社会广泛关注话题。针 对怎样利用网络,某班以小组为单位,组成了探究小组,现请些网络媒介素养? 注意浏览、寻找与学习、工作相关信息,要学会“信息节食”;学 会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等 不良信息;恪守道德、恪遵法律,做一名负责任网络参加者;等等 。 (2)组内调查:我们在日常生活中是怎样利用网络?说出来跟大家 一起分享。 略。
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第二框 合理利用网络
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1.增强参加网络生活理性,提升媒介素养自觉性,增强对网 络信息判断力,增强道德意识和法治观念。
2.自觉践行社会主义关键价值观,知道合理利用网络,主动 传输网络正能量。
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暑假本是休息玩乐好时光,但不少中小学生喜欢“猫”在家 里,终日与电脑为伴,被称为“宅童”。很多“宅童”将大 量时间用在互联网上。一名小学生家长发帖诉苦:“现在回 家,孩子都只用QQ和我讲话了。” 你也有网络交往经历吗?网络交往带给你怎样感受?
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2.近日,第二届“我参加 我成长”浙江省中小学生网络文化节活 动开幕。该文化节分为“走近十九大”、“阅读伴我成长”、“ 我们节日”等5大篇章13个活动项目,活动内容丰富,活动主题新奇 。 (1)你对网络文化有什么样期待?
主动健康、向上向善。
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(2)你能为培育这么网络文化做些什么? 自觉践行社会主义关键价值观,不停提升网络媒介素养,在网 上传输正能量,让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。