第一章-幼儿园教育的基本理论

第一章幼儿园教育的基本理论
一、填空：
1.我国在年建立了第一所幼儿园。

2.1922年, 的颁布，确定了幼稚园教育在学制中的独立地位。

3.《幼儿园工作规程》颁布于年月,简称.它指出，幼儿园是对岁以上学前儿童实施和的机构，是的有机组成部分，是学校教育制度的阶段。

4.《幼儿园管理条例》颁布于年月，简称。

5.《幼儿园教育指导纲要》（试行)颁布于年月，简称。

它指出：幼儿园教育是的重要组成部分，是我国学校教育的和阶段。

6.陈鹤琴为中国幼稚园教育创编的课程称为，主要是指
活动、活动、活动、活动和活动五个方面。

7.陈鹤琴创建的“活教育”理论体系以、、为目标，以为中心,选择和组织课程内容，以、为课程实施的方法。

其课程内容的组织方式称为“”。

8.张雪门为中国幼稚园教育创编的课程称为，主要强调了
的教育思想。

9.行为课程系，一般以为一个活动单元，其内容的选择和组织是按的变化、根据儿童中会出现的事物而进行的。

10.《指导纲要》主要由、、、
四部分组成。

11.《指导纲要》中指出,幼儿园教育是的重要组成部分，是我国学校教育和教育的奠基阶段，其根本任务是。

12.《指导纲要》中指出，幼儿园应与、密切合作、与相互衔接，综合利用各种教育资源、共同为幼儿的发展创造良好的条件。

13.《指导纲要》中指出，幼儿园应为幼儿提供、和,满足他们多方面的需要。

14.《指导纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的、尊重幼儿
和,以为基本活动，并重,关注个别差异，促进每个幼儿的发展。

15.《指导纲要》中指出，幼儿与成人、同伴之间的共同、、
、等,是其社会学习的重要途径。

16.《指导纲要》将幼儿园教育的内容相对地划分为、、
、和五大领域，各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿、、、、等方面的发展。

17.《指导纲要》中指出，各领域的教育内容要，，注重
、、，寓教育于生活、游戏之中。

18.《指导纲要》的教育内容具有、、、
的特征.
19.教师应成为幼儿学习活动的、、。

二、名词解释:
1.幼儿园课程
2.陈鹤琴
3.张雪门
三、判断题：
1.幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴.（）
2.陈鹤琴提出的中国幼儿教育发展的主张,仅适用于当时的国情,对我国目前幼儿
教育工作没什么价值。

（）
3.陈鹤琴、张雪门的幼儿园课程体系一般是以学科方式编制的。

（）
4.陈鹤琴、张雪门的幼儿教育思想更强调儿童的直接经验。

（）
5.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

( )
6.为参加“六一”节的体操比赛,幼儿园坚持每天都组织幼儿进行训练。

（）
7.在幼儿园阶段必须训练幼儿书写文字的技能。

（)
8.幼儿科学教育工作的重点在于让幼儿多掌握科学知识。

（）
9.对幼儿园教育工作的评价就是对教师工作的好坏打分。

（)
10.幼儿园教育不仅要与小学教育相衔接，还要与0～3岁儿童的保育教育相互衔接。

（）
11.幼儿家长应无条件地支持幼儿园的各项工作。

（ )
四、简答题：
1.《幼儿园教育指导纲要》（试行）是一个什么样的文件？它的颁布具有何重要意义?
2.中国幼儿教育改革的发展趋势是什么？
3.《指导纲要》的基本指导思想是什么?
第二章幼儿园教育活动设计的基本要素
一、填空题:
1.幼儿园的任务是实行相结合的原则，对幼儿实施、
、、诸方面全面发展的教育，促进其身心发展.
2.制定幼儿园教育目标的依据是、、和 .
3.教育目标是幼儿园教育工作的和，指导着幼儿园教育的。

4.教育目标是评价幼儿园教育工作的。

5.落实教育目标必须遵循的基本原则是、。

6.制定幼儿园教育工作计划要符合、、、、
的要求。

7.制定幼儿园教育活动计划的步骤是、、、
、。

8.实现幼儿园教育工作计划的途径主要有、、。

9.幼儿在园的活动主要包括、、。

10.组织幼儿园活动的形式主要有、、。

11.环境创设的原则主要有、、、、。

12.幼儿园与家庭合作的原则是、、。

13.幼儿园与社区合作的方式主要有、、。

14.幼儿园教育工作检查与记录的方式主要有、、、 .
15.幼儿园教育工作分析与总结的形式主要有、 .
16.幼儿园教育活动设计的原则是教师指导幼儿活动的一般原理和设计教育活动方案必须遵循的和。

17.幼儿园教育活动设计的原则主要有、、、、
、、、、、、。

18.能够体现幼儿生理、心理特点的活动设计原则主要有、、
、、等。

19.幼儿园教育活动的基本方法主要分为三类，即、、 .
20.直观类方法主要包括法、法、法、法和
法等。

21.语言类方法主要包括法、法、法、法和
法等。

22.实践类方法主要包括法、法、法、法、法、
法和法等.
23.教育活动的结构是指一个活动组成部分及各部分之间的、。

24.幼儿园教育活动的基本结构主要包括、、。

25.一般来说,幼儿园教育活动的和部分的时间相对较短,而部分时间较长.
26.幼儿园教育活动的设计可以简化为。

27.在幼儿园教育活动中，采用的方法，有利于集中幼儿的，有助于幼儿的理解、接受和记忆、发展和能力，对提高教育教学质量有重要作用.
28.幼儿园常用的直观手段有：、、、、
等。

29.直观手段要与教师的和相结合。

30.恰当运用直观教具要注意教具的、、。

31.生动形象的直观要和、相结合。

32.在各类直观手段中，丰富多样的与是幼儿活动的有力支撑。

33.按照功能来分，教学媒体有以为主的,以为主的、以
为主的。

34.使用电化教学手段应遵循的基本原则有、、
、实效性原则、双向性原则.
35.评价是的重要环节。

36.教育活动评价的原则是、。

37.幼儿园常用的评价方法主要有、、
、。

38.教育活动评价的内容包括、、
、、、。

39.幼儿发展的评价包括、、、、五个方面。

40.幼儿发展评价的方法主要有和。

41.参与幼儿园教育活动的评价者是、、、 .
二、判断题：
1.幼儿园各种各样的教育计划之间是密切联系的、互相渗透的、有机结合的.（）
2.一周教育工作计划就是一周的课程表。

（）
3.制定本班的学期计划只需了解本班幼儿的实际情况。

（）
4.幼儿园环境的布置越漂亮越好。

（）
5.幼儿园环境的创设可以让幼儿参与。

（）
6.因为要遵循科学性原则，所以在给幼儿传授科学知识时，一定要用专业的术语.（）
7.相同年龄幼儿的智力发展的水平也是相同的，因此在掌握知识的深度和速度上也是一样的。

（ )
8.因为要体现幼儿活动的主体性，所以不需要教师的指导。

( ）
9.幼儿教师的工作是富有创新和创造性的工作。

（）
10.在组织幼儿活动时遵循动静交替的原则，是符合幼儿生理发育特点的。

（）
11.幼儿园各种活动的结构都是一样的、不能变化的。

( ）
12.幼儿园活动的结构是可以公式化和固定化的。

（）
13.幼儿园教育活动设计的程序具有很大的灵活性和变通性，而要素是不变的。

（）
三、名词解释：
1.幼儿园教育活动计划:
2.学期教育工作计划:
3.月教育工作计划：
4.日教育工作计划:
5.科学性原则:
6.直观性原则:
7.启发性原则：
四、简单题：
1。

幼儿园各领域的教育目标是什么？它与幼儿园保育和教育的目标有何关系？
2.具体说明幼儿在园一日活动主要有哪些，可分为哪几类？
3.组织幼儿活动的基本形式有哪些？
4.幼儿园教师如何与家长进行沟通,常用哪些方法?
5.运用科学性原则时要做到哪几方面？
6.运用趣味性原则时要注意哪些问题?
7.幼儿园教育活动的结构一般分为哪几部分？各有何要求？
8。

教师在运用直观手段时，是否要考虑幼儿的年龄因素？为什么？。