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2024年合肥中小学教师招聘真题
2024年合肥市中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。
A.教学目标B.课程目标C.培养目标D.教育目的【答案】：A2.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。
A.教科书B.教学大纲C.课程计划D.教学计划【答案】：B3.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。
”它所体现的教学原则是（）。
A.因材施教原则B.巩固性原则C.直观性原则D.量力性原则1/ 14【答案】：D4.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能和实践能力【答案】：D5.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。
墨子的这种观点属于（）。
A.环境决定论B.遗传决定论C.主体能动论D.教育主导论【答案】：A6.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A.学习结果B.知识技能C.学习内容D.思维品质【答案】：A7.学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。
A.组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡B.组织交班费C.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D.与同事不和【答案】：C8.对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（ )A.双避冲突.B.双趋冲突2/ 14C.多重趋避冲突D.趋避冲突【答案】：D9.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。
2020年安徽省合肥市包河区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年安徽省合肥市包河区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是（）。
A、促使学生品德结构完善B、激发学生道德冲突C、促进学生自我教育能力提高D、解决德育过程中的冲突与矛盾【答案】B【解析】要引发和提高儿童全身心投入德育情境，关键是激发学生的道德冲突，促进学生积极承担社会角色，体验相应的道德责任和行为，在冲突中产生、解决、再生产和再解决中推动结构的转换和重组，促使儿童道德阶段形成。
故选B。
2、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C【解析】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素，这是因为：首先，班级的大小会影响成员间的情感联系；其次，班内的学生越多，学生间的个别差异就越大；再次，班级的大小也会影响交往模式；最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。
故选C。
3、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。
A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能【答案】B【解析】动机的激活功能即动机会促使人产生某种活动。
故选B。
4、教学的首要任务是（）。
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生智力、体力和创造才能C、培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D、关注学生个性发展【答案】A【解析】教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。
故选A。
5、有效教学的核心是（）。
A、教师的教学积极性B、学生的参与积极性C、教师的教学水平D、学生的知识基础【答案】B【解析】所谓“有效”，是指教师在经过了一个阶段的教学后，学生所获得的符合期望的结果，学生的积极参与至关重要，决定着有效教学的成败与否。
合肥市招聘幼儿教师学科专业知识及活动设计真题
合肥市招聘幼儿教师学科专业知识及活动设计真题TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-2016合肥市招聘幼儿教师《学科专业知识及活动设计》真题时间：120分钟满分：100分1、本部分试题连续编号，合肥在答题卡上填涂正确答案，在试卷上作答不得分。
2、准考证号一律用2B铅笔填涂。
请考生仔细核对答题卡上准考证号填涂是否正确。
如因准考证号填涂错误造成本部分成绩缺失，责任自负。
[中科大云教育独家提供]一、单项选择题（每小题1分，共28分）1、4、5岁儿童在活动中能保持有意注意（）A.3.5分钟分钟分钟、20分钟2、3岁小明回家兴奋的告诉妈妈，他今天得了一颗小红花，但后来，妈妈了解到根本没有这回事，这说明幼儿（）A.想象无明确的目的B.撒谎C.移情D.想象同现实混淆3、幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，比如:经常看见幼儿和花儿说话，这体现出幼儿具体形象思维的（）特点。
A.具体性B.形象性C.经验型D.拟人性4、幼儿“电报式语言”出现在（）岁岁岁岁以后5、幼儿期典型的性格特征是（）此题应在是前增加一个“不”字A.好模仿B.好奇好问C.好动D.破坏行为6、下列哪种行为不利于调节幼儿激动的情绪（）A.转移注意力B.大声呵斥C.冷处理D.消退7、现代社会的发展，新思潮的涌入，性别角色越来越模糊，主要影响幼儿性别角色行为的因素有（）⑴生物遗传因素⑵父母对幼儿性别角色和行为起着引导和强化的作用⑶模仿和扮演的角色⑷大众媒体的强化A.⑴⑵⑶B.⑴⑵⑷C.⑵⑶⑷D.⑴⑵⑶⑷8.妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。
傍晚，妈妈来接他时，她快乐的投入到妈妈的怀里。
妞妞这种依恋行为表现属于（）A.回避型依恋B.安全型依恋C.抗拒型依恋D.矛盾性依恋9、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理（）A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.当作什么事也没发生，转移小明注意力10、关于科学儿童观描述错误的是（）A.儿童具有各种合法权利B.儿童是整体的，连续的发展C.儿童的潜力及时挖掘，需要超前教育D.儿童是独特的个体，具有差异性11、下列不属于蒙台梭利教育思想的是（）A.吸收性心智B.环境的力量C.白板说D.感官教育12、关于幼儿教育的性质描述错误的是（）A.义务性B.启蒙性C.公益性D.先导性13、成人在制定幼儿园教育目标时候，往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童，儿童成为成人的附属品，天性得不到发展。
合肥庐阳区教师招聘教师资格证《小学综合素质》测验考试与答案解析
合肥庐阳区教师招聘教师资格证《小学综合素质》测验考试与答案解析一、单选题1．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生答案：：B解析：：为人师表是教师的职业道德之一，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
王老师用自己的行动教育学生不要乱丢垃圾，起到了“为人师表”的作用。
故选B。
2．对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。
A.教育、感化、挽救B.批评、教育、惩罚C.说理、劝服、感化D.教育、劝服、挽救答案：：A解析：：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条第一款规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
3．马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。
A.教育的国际化趋势B.素质教育C.新课程改革D.教育改革的实践答案：：B4．教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为（）。
A.没什么关系，只要教学效果好即可B.不合法，应该规范用语，采用普通话教学C.很正确，充分考虑了当地学生的沟通问题D.不正确，应规范用语。
宣扬我国主流文化答案：：B解析：：《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
5．夏天自来水管管壁大量“出汗”，这说明（）。
A.自来水管管内的水渗漏了B.空气中水蒸气含量较低C.这一天将会晴空万里D.空气的湿度较大答案：：D解析：：夏天自来水管管壁大量“出汗”，是因为自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量，液化成小水滴附在外壁上。
如果管壁大量“出汗”，则说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大。
合肥教师编制历年考试真题
选择题：在我国现代教育体系中，小学教育的主要任务是？A. 培养学生的专业技能和职业能力B. 进行系统的学术研究和知识创新C. 奠定学生的基础知识和基本技能（正确答案）D. 专注于学生的心理健康和社交能力培养下列哪一项不属于教师专业发展的核心内容？A. 教育理念的更新与提升B. 教学方法与策略的创新C. 个人兴趣爱好的广泛培养（正确答案）D. 专业知识与技能的持续学习在合肥地区，小学教师编制考试中常考察的教育心理学理论是？A. 行为主义理论（正确答案）B. 量子物理学理论C. 宏观经济学理论D. 分子生物学理论下列关于班级管理的说法，哪一项是正确的？A. 班级管理就是严格控制学生的行为B. 班级管理应忽视学生的个体差异C. 班级管理应注重培养学生的自我管理能力（正确答案）D. 班级管理只是班主任的责任在新课程改革的背景下，小学课程评价应注重？A. 学生的考试成绩B. 学生的全面发展（正确答案）C. 教师的教学水平D. 学校的升学率在小学教育中，实施素质教育的主要目的是？A. 提高学校的知名度B. 培养学生的应试能力C. 促进学生全面发展（正确答案）D. 增加学生的课外负担下列关于小学德育工作的说法，哪一项是正确的？A. 德育工作只是班主任的工作职责B. 德育工作应忽视学生的情感体验C. 德育工作应注重学生的道德实践（正确答案）D. 德育工作只是课堂教学的附属品在合肥地区，小学教师编制考试中常考察的教学原则是？A. 严格控制教学进度，确保按时完成教学任务B. 注重学生的个体差异，因材施教（正确答案）C. 忽视学生的实践能力培养D. 只关注优秀学生的培养。
合肥教师招聘模拟笔试试卷与答案
合肥教师招聘模拟笔试试卷与答案一、单选题1．在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）。
A.间接相关的B.不一致的C.直接一致的D.毫无关系的答案：：C解析：：根据动机与目的关系的不同，可把动机分为直接动机和间接动机。
直接动机和目的的关系是一致的，而间接动机与目的关系不一致。
幼儿行动（如游戏活动）的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致的；学习和劳动活动的动机主要是间接动机。
2．能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是（）。
A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕B.要适合幼儿身心发展的特点和能力C.托班、小班幼儿独立喝水、入厕D.可以无需符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求答案：：B解析：：科学合理就是既符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，又要适合幼儿身心发展的特点和能力。
比如对入厕喝水的要求：托班、小班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕；中、大班幼儿独立喝水、入厕。
对于托、小班的幼儿来说，主动意识处于发展时期，一定需要老师来提醒完成喝水、入厕活动；而对于中、大班的幼儿来说以培养其主动性和独立性为目标。
3．小军10岁生日当天，叔叔送了他一辆价值1500元的自行车作为生日礼物。
事后，叔叔因为与小军妈妈发生矛盾而要求其返还自行车。
下列说法正确的是（）A.赠与有效B.小军妈妈应当返还自行车C.赠与无效，因为自行车价格过高D.赠与无效，因为小军为限制行为能力人答案：：A解析：：《合同法》第一百八十五条规定：“赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。
”第一百八十六条规定：“赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。
”在本题中，叔叔与小军之间形成了赠与合同，且已经将自行车交付小军。
因此赠与有效，当事人无权撤销。
故选A。
4．在下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）①“运筹帷幄之中，决胜千里之外”②“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”③“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”A.①②③B.②③C.①③答案：：B解析：：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”比喻做事前准备充分，后期的工作就能顺利进行。
2019安徽合肥肥东县幼儿园教师招聘考试教育教学理论真题
2019安徽合肥肥东县幼儿园教师招聘考试教育教学理论真题一、单项选择题(本大题共55小题，每小题1.1分，共60.5分)1.（）是世界上第一部论述幼儿教育的专著。
A.《雄辩术原理》B.《理想国》C.《人的教育》D.《母育学校》2.《大教学论》这部著作标志着科学教育学的诞生，其主要观点是泛智教育。
它的作者是（）A.卢梭B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐3.19世纪中叶，（）创办了世界上第一所幼儿园，并且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等，因此被誉为“幼儿园之父”。
A.杜威B.蒙台梭利C.福禄贝尔D.卢梭4.提出“课程即经验”的是（）A.布鲁纳B.杜威C.泰勒D.麦克唐纳5.陶行知主张要解放儿童。
其主要内容包括（）①解放幼儿的嘴，给幼儿说话的自由，允许他们发问②解放幼儿的空间，让幼儿能接触大自然、大社会③解放幼儿的时间，减少上课、学习的时间④解放幼儿的手，让家长代做幼儿手工作业A.①②B.②③C.③④D.①④6.陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学，认为儿童的生活是完整的。
因此学习内容也应该是完整的、相互连接的，不能四分五裂。
为此他的课程被称为（）A.行为课程B.生活课程C.完整课程D.五指课程7.“遇物而诲、相机而教”是指教育要遵循（）原则。
A.计划性和组织性B.科学性和思想性C.因材施教和个体差异性D.灵活性和情景性8.下列影响幼儿教育的各类因素中，不属于社会因素的是（）A.经济发展状况B.社区文化生活C.政治体制机制D.地域自然风貌9.幼儿教师全面了解和评价幼儿最常用和最有效的方法是（）A.观察法B.测验法C.调查法D.作品分析法10.与中小学相比，我国对幼儿教师的管理和控制相对较为宽松。
这决定了幼儿教师具有（）A.细致性B.感染性C.自主性D.示范性11.学前教育专业的学生通过系统学习，能够具备基本的弹、唱、跳、画、讲等专业能力。
这些是（）技能。
A.心智B.认知C.操作D.评价12.瑞吉欧学前教育模式中被称为“第三位老师”的是（）B.家长C.保育员D.游戏13.由于幼儿的自我评价具有依存性，幼儿园教育要贯彻（）原则。
安徽合肥肥西县中学教师招聘考试卷及答案解析
安徽合肥肥西县中学教师招聘考试卷及答案解析一、单选题1．计算机网络的硬件由（）组成。
A.局域网、城域网、广域网B.总线型、显型、环型、树型C.电话、调制解调器、广域网、卫星地面接收站D.服务器、客户机、交换设备、网络适配器、连接线答案：：D解析：：计算机的网络硬件由计算机设备(服务器、工作站、终端)、网络接口设备(网络接口卡、调制解调器)、传输介质(有形介质、无形介质)、网络互联设备(中继器、网桥、路由器、网关)。
2．一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。
A.效度B.信度C.区分度D.难度答案：：A解析：：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为测量的效度；测量的信度是指测量的一致性；测量的难度是指测验项目的难易程度；区分度是指对所测量的个体相应的属性或品质进行有效区分的程度。
3．“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。
”这一观点的观点。
A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学答案：：D解析：：马克思主义教育学认为教育产生于生产劳动的需要，目的是培养全面发展的人。
4．收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者（）小之内及时通知其父母或者其他监护人。
A.十二B.十八C. 二十四D. 二十答案：：C解析：：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
5．知觉恒常性受各种因素影响，其中（）线索有重要作用。
A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉答案：：A解析：：知觉恒常性受各种因素影响，其中视觉线索有重要作用。
6．教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（）意志品质。
A.自觉性B.果断性C.自制性D.独立性答案：：C解析：：“今日事，今日毕”是指今天的工作，必须今天完成。
历年5月6日安徽合肥幼儿园教师招聘考试真题及答案
历年5月6日安徽合肥幼儿园教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1. 5分，共30分）1.对小班幼儿进行常规教冇时，最合适的语言描述是（）。
A."请注意不要错拿别人的毛巾”B.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”C.“请拿自己的毛巾，上而绣着你的小标志”D.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”2.活动性原则要求幼儿教冇以活动为主，并将活动贯穿于整个教育过程之中。
这种活动主要是指（）。
A.教师设计和指导的活动B.幼儿的游戏活动C.幼儿的自选活动D.幼儿主动积极的活动3.教师运用口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方式是（）oA.谈话法B.讨论法C.讲解法D.游戏法4.教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏？（）扎幼儿进入角色游戏B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象C.有小朋友争着要担当某一角色D.游戏即将结束时5.当角色游戏结束时，教师不合适的语言提醒是（）<>扎"现在时间到了，该下班了”B.“没看好病的病人请明天再来吧”C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”D.“请还没有卖完东西的售货员明天再来”6.能帮助幼儿理解图形、数疑,并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是（）。
扎角色游戏B.结构游戏C.智力游戏D.体育游戏7.幼儿根拯《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，被称为（）。
扎角色游戏B.结构游戏C.智力游戏D.表演游戏8.幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括（）。
扎选择和编制合适的智力游戏B.帮住幼儿建构规则意识C.培养幼儿的游戏策略意识D.教给幼儿游戏的策略9.下列游戏的指导方法中，错误的是（）。
扎角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏B.结构游戏指导时,教师应该手把手地教C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则10.新人园的幼儿有时会问老师：'‘妈妈什么时候来接我？”对此，不合适的回答是（）。
2024合肥教师单招英语考试真题
2024合肥教师单招英语考试真题全文共3篇示例，供读者参考篇12024 Hefei Teacher Recruitment English Exam TestPart I: Reading Comprehension (40 points)Directions: There are four reading passages in this part. Each passage is followed by some questions or incomplete statements. For each of them there are four choices marked A), B), C), and D). Choose the one that best completes the statement.Passage 1Questions 1-5 are based on Passage 1.Passage 2Questions 6-10 are based on Passage 2.Passage 3Questions 11-15 are based on Passage 3.Passage 4Questions 16-20 are based on Passage 4.Part II: Vocabulary and Structure (30 points)Directions: There are thirty incomplete statements in this part. For each statement there are four choices marked A), B), C) and D). Choose the one that best completes the statement.Part III: Cloze Test (20 points)Directions: There are twenty blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A), B), C) and D). Choose the best one that fits into the passage.Part IV: Writing (10 points)Directions: Write an essay on the topic "The Importance of English in Education" with at least 200 words.---This is just a sample format and the actual exam may differ. Good luck to all the applicants in the 2024 Hefei Teacher Recruitment English Exam!篇22024 Hefei Teacher Recruitment English ExamPart I Listening Comprehension (30 marks)Section ADirections: In this section, you will hear several short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.1. A) Once a week. B) Twice a week. C) Three times a week. D) Every day.2. A) A student and a librarian. B) A student and a coach. C) A student and a teacher. D) A student and a manager.3. A) At 7:00. B) At 8:00. C) At 9:00. D) At 10:00.4. A) A teacher and a student. B) A student and a scientist. C)A student and a doctor. D) A student and a lawyer.5. A) Next Saturday. B) Next Sunday. C) Next Monday. D) Next Tuesday.Section BDirections: In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea. When the passage is read for the second time, you are required to fill in the blanks numbered from 6 to 10 with the exact words you have just heard. For blanks numbered from 11 to 15 you are required to fill in the missing information. For these blanks, you can either use the exact words you have just heard, or write down the main points in your own words. Finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have written.6. _______________7. _______________8. _______________9. _______________10. _______________11. Name of the organization: _______________12. Mission statement: _______________13. Requirements for volunteers: _______________14. Contact information: _______________15. Website address: _______________Part II Reading Comprehension (40 marks)Section ADirections: In this section, there are four passages followed by questions or incomplete statements. Read the passage carefully and choose the best answer to each question. Then fill in the blanks in the sentences with the words or phrases given.Passage 1In the movie “Finding Nemo”, it is a tale of an overprotective clownfish named Marlin who accompanies his son Nemo on a quest to bring him back home. Throughout this journey, Marlin learns about how to trust others and becomes more open-minded and adventurous in the process.16. The movie “Finding Nemo” is about a journey that Marlin and Nemo undertake _______________17. The word “overprotective” in paragraph 1 is closest in meaning to _______________18. Marlin learns to trust others and become more_______________ during their adventure.Section BDirections: In this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. Each statement contains information given in one of the paragraphs. Identify the paragraph from which the information is obtained. For each statement, mark the paragraph with an “A”, “B”, “C” or “D” on your answer sheet.Passage 2The importance of education cannot be overstated. Education is not only a tool for achieving success in one's personal and professional life, but it also has the power to transform societies and improve the quality of life for people around the world.19. The need for education is emphasized in paragraph_______________20. Education is described as a tool for success in both_______________21. According to the passage, education has the power to change and improve _______________Passage 3The world is becoming increasingly interconnected, and this has led to a surge in demand for bilingual individuals who can navigate and communicate effectively across different cultures and languages. Being bilingual offers numerous cognitive, social, and economic benefits, making it a valuable skill in today's globalized world.22. The world's interconnectedness has led to an increased demand for _______________23. Bilingual individuals can navigate and communicate effectively across _______________24. Being bilingual offers cognitive, social, and _______________ benefits.Passage 4Climate change is one of the most pressing issues of our time, with far-reaching impacts on the environment, economy, and society. Governments, businesses, and individuals must take urgent action to address climate change and mitigate its effects to ensure a sustainable future for all.25. According to the passage, climate change has_______________ on the environment, economy, and society.26. Urgent action is required from _______________ to address climate change.27. The goal of taking action on climate change is to ensurea _______________ future for all.Part III Writing (30 marks)Directions: In this part, you are required to write an essay on the topic “The Importance of Lifelong Learning”. You should write at least 250 words in response to the prompt provided.Prompt: Lifelong learning refers to the continuous process of acquiring new knowledge, skills, and experiences throughout one's life. Discuss the importance of lifelong learning in personal and professional development, and provide examples to support your argument.Remember to:- Clearly state your position on the topic- Support your argument with relevant examples- Use appropriate grammar and vocabulary- Write at least 250 words考试结束，祝您好运！篇32024 Hefei Teachers' Single Recruitment English ExamPart I. Reading Comprehension (40 points)Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet.Passage 1Gypsies: Between Myth and RealityGypsies are a subject of many myths. They are generally portrayed as people who are colorful, flamboyant, and rather mysterious. They are also often depicted as thieves, or at best, as people with questionable morals. In reality, however, the majority of Gypsies lead very ordinary lives. They go to work, raise children, and try to make a living like most people.Who are the Gypsies? The Gypsies, or Roma, as they call themselves, originally come from India. They began migrating to Europe in the Middle Ages, eventually settling in many countries. Today, there are an estimated ten million Gypsies dispersedthroughout Europe, North and South America, and even Australia. Gypsies constitute the largest ethnic minority in several European countries.1. According to the passage, Gypsies are often depicted asA. hard-working and honest people.B. mysterious and flamboyant individuals.C. people with questionable morals.D. colorful and flamboyant thieves.2. The majority of Gypsies lead very _____ lives.A. mysteriousB. ordinaryC. flamboyantD. colorful3. Gypsies originally come fromA. EuropeB. AfricaC. IndiaD. America4. Approximately how many Gypsies are there today?A. One millionB. Five millionC. Ten millionD. Fifteen million.Passage 2The History of Shakespeare's Globe TheatreBuilt in 1599, the original Globe Theatre in London was one of the most famous playhouses of its time. It was here that William Shakespeare's greatest plays were performed. The theatre was open to the sky, with three levels of seats surrounding the stage. The most expensive seats were located in the higher galleries, while the cheap, standing room was reserved for the groundlings.Tragically, the original Globe Theatre burned down in 1613 during a performance of “Henry VIII” when a cannon fired for special effects ignited the thatched roof. It was rebuilt a year later, only to be closed in 1642 by the Puritans who disapproved of the theatre and its association with sin.In the late 20th century, Sam Wanamaker, an American actor and director, began a campaign to rebuild the Globe Theatre as close as possible to its original design. The modern Globe Theatre opened in 1997, not far from the original site.5. William Shakespeare's greatest plays were performed at the _____ Theatre.A. GlobeB. RoseC. The SwanD. The Fortune6. The original Globe Theatre was open to theA. skyB. groundC. seaD. river7. The Globe Theatre burned down during a performance ofA. “The Tempest”B. “Romeo and Juliet”C. “Hamlet”D. “Henry VIII”8. The Globe Theatre was closed by the Puritans inA. 1599B. 1613C. 1642D. 1997Part II. Writing (60 points)Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: Measures to Improve Education Quality. You should write at least 150 words according to the following outline in English:1. The importance of education quality.2. The current situation of education quality in your country.3. Measures to improve education quality.4. Your prediction of the effect of those measures.Remember to adhere to good organization and coherence in your writing.Best of luck with your exam preparation!(Note: This is a fictional exam paper and does not represent any real test.)Thank you.。
合肥师范学院师范类教育类试卷及答案
合肥师范学院师范类教育类试卷及答案合肥师范学院师范类教育类试卷及答案1、为了提高教师的积极性、创造性、增强教师的事业心，责任心，教师考核应注意遵循下列哪些原则?（A.科学性原则B.客观性原则C.公正性原则D.准确性原则正确答案：BCDBCD[解析]教师考核工作必须遵循客观、公正、准确的原则，才能发挥其应有的作用。
2、同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（。
A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近正确答案：D3、学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（。
正确答案：B学生学习了“杠杆”的概念后，将杠杆的力臂原理归入了自己的认知结构，然后学习滑轮，将滑轮的原理归入到了已知的力臂原理，这是一种下位的学习。
4、德育起于道德知识教育，终于道德行为。
（）此题为判断题(对，错)。
正确答案：××[解析]道德教育可以从知、情、意、行任何一个环节开始，故题干表述错误。
5、教师的威信可以分为两种：一种是权力威信，一种是学术威信。
（）A．正确B．错误正确答案：B解析：教师的威信可以分为两种：一种是权力威信，一种是信服威信。
（共1条）匿名网友lv1 提问收益：0.00 答案豆错追问采纳为答案投票(0)19.关键期是个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。
错过某个特定行为发展的关键期，它将不再发展。
（A．正确B．错误正确答案：B解析：关键期并非是绝对的，错过关键期之后，经过补偿性学习仍有可能得到发展，只是难度要大些。
20.学习效率和动机水平之间存在( )。
A.线性关系B.U型关系C.倒U型关系D.平行关系正确答案：C中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。
21，幼儿观察力的发展不表现在（。
A.观察的目的性．B.观察的直观性C.观察方法D.观察的概括性正确答案：C幼儿观察力的发展主要表现在：观察力的目的性、持续性、概括性、细致性，不包括观察方法。
合肥长丰县教师招聘教师资格证《小学综合素质》教师招聘教师资格证《小学综合素质》测试考试题目及答案
合肥长丰县教师招聘教师资格证《小学综合素质》教师招聘教师资格证《小学综合素质》测试考试题目及答案一、单选题1．人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量，产生更敏捷的反应。
此时如测定其体内激素水平，明显提高的是（）A.胰岛素B.肾上腺素C.性激素D.甲状腺素答案：：B解析：：肾上腺素的分泌是人类的一种本能的自我保护反应。
当一个人突然面临危险时，肾上腺素就会快速分泌，并使人处于一种兴奋状态，从而激发身体中的潜能，使人的体能大大增强，以更好地应对危机。
2．手表：怀表A.抹布：台布B.钢笔：毛笔C.屏风：窗帘D.门廊：门柱答案：：B解析：：手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。
故答案选B。
3．下列不属于达·芬奇作品的是（）。
A.《向日葵》B.《最后的晚餐》C.《岩间圣母》D.《蒙娜丽莎》答案：：A4．下列哪一作品属于王实甫的作品（）A.《窦娥冤》B.《救风尘》C.《单刀会》D.《西厢记》答案：：D5．小学一年级班主任薛老师，向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。
该老师的做法（）。
A.正确，反映了教学的需要B.正确，体现了敬业精神C.不正确，违背了教学规律D.不正确，违背了教师职业行为规范答案：：D解析：：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”一条指出，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
结合题干，本题选D。
6．对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
A.国家B.社会C.学校D.人民政府答案：：D解析：：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
7．小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。
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2009-2010年度新课程标准测试题（二）一、填空1、新课程标准的阶段目标从（)() () （）四个方面提出要求。
2、九年义务教育阶段的语文课程，必须面向（)，使学生获得基本的（）O3、教育的最高宗旨是（）4、培养创新意识就是培养（)( ) ( ）的观念和意识。
5、识字是（）和（）的基础, 是（) 的教学重点6、新课程标准要求培植学生热爱祖国的（）情感，养成语文学习的自信心和( ），掌握最基本的（)07、第一学段要求学生学习默读，做到（( ）、；第二学段要求学生初步学会默读，能对课文中不理解的地方（）；第三学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（）字。
8、五至六年级学生背诵优秀诗文不少于（）篇，课外阅读总量不少于（）万字。
9、创新教育核心是培养（）10、语文课程标准提出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高（）,是培养学生主动探究、团结合作、（）精神的重要途径，应积极提倡二、选择1、创新型课堂教学应是（）。
A、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气；B、注重人人参与的过程，张扬学生的个性;C、给予人人参与的评价，促进学生的发展。
2、教学方式、学习方式转变的基本精神是A自主、合作、创新B自主、合作、探究C主动、合作、改革D提高、发展、创新3、新课程积极倡导的学生观是（）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④4、课程评价按评价的主体可分为（）。
A、定量评价法与定性评价法B、目标评价法和目标游离法C、白评与他评5、关于教学策略的认识正确的是（）A教学策略即教学方法B制定教学策略就是做好教学计划。
C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性三、判断对错1、课堂教学是师生的生命所在（）2、课堂是师生沟通的桥梁。
（）3、新课程强调，教学更应注重过程而不得结论。
（）4、新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
（）5、在新课改背景下，教师的角色作用在于传授知识、解答问题。
（）6、改变师生关系被提到议事日程上来，成为本次课程改革的一个焦点。
（）7、教学应注重思维结果、淡化思维过程。
（）8、课改的本身不是目的，不能为了课改而课改，课改是为实施素质教育服务的。
（）9、新课程使教学过程中教师可支配的因素少了。
（）10、教师在课堂上所扮演的角色间接影响着教学效果。
（）四、名词解释1、校本课程2、赏识激励策略3.合作性学习的方式4、新课程的三维目标五、简答1、新课程标准第一学段对写话的要求是什么？2、汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？3、什么是阅读教学？阅读与阅读教学有什么区别？六、论述你认为生命课堂有哪些具体表现？新课程标准测试参考答案一填空1、识字与写字〃、''阅读〃、''写作〃、''口语交际2、全体学生语文素养3、培养人4、推崇创新、追求创新、以创新为荣5、阅读写作整个语文学习活动6、语言文字良好习惯语文学习方法7、不出声不指读提出疑问3008、60 100 9、创新思维10、语文素养勇于创新二、选择1、D 2、A 3、D 4、C 5、D三判断1、V2、寸3、V4、V5、x6、V7、x8、/9、xlO、x四名词解释1、是学校根据当地课程资源、学校教育的需要和学生的需要而研制开发的课程。
2、指通过挖掘，激发调动学生内部的积极因素与内动力，使不同差异学生都能轻松愉快地进行学习与发展的规则与技巧。
3、3、指在教师指导下，为解决某一问题或完成某个任务，以小组或团队形式，进行分工合作，互相帮助，共同提高的学习方式。
4、指知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度，学生学习行为变化及其结果的功能性基本要求。
三维目标是课程标准的灵魂、统帅五、简答1、①.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对•周围事物的认识和感想。
②.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
③.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
2、答：（1）汉语拼音帮助学生识字（2）汉语拼音帮助学生说好普通话（3）汉语拼音帮助学生阅读总之，汉语拼音为学生的终生学习奠定了基础，它也必将陪伴学生不断地学习生活3、阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径阅读教学是学生教师文本之间对话的过程阅读是途径，不是目的阅读教学应培养学生哪些能力？感受理解欣赏评价的能力六、答：课程是动态生成的生态系统，因教师教材学生之间不断地相互作用而生长在这个系统中，学生是最活跃的因素每个学生都是鲜活的生命个体，他们的生活经验认知水平等方面存在的差异，影响着对学习对象的认识，在学习过程中，经常全迸发出一些充满生命灵动的想法在教师的预设和学生的生成之间产生冲突时，教师应及时判断生成信息对学生成长和发展具有的价值，适时调整预设，使课堂焕发生命的活力因此，我认为生命课堂有下列具体表现：学生个体和群体是充满生命力的，教师个体及教学技能是充满生命力的，教学内容是充满生命力的，流程也是充满生命力的小学语文新课程标准测试题（一）一、填空。
1、语文是最重要的（）工具，是人类文化的重要组成部分。
（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。
2、小学语文课和标准的基本理念是：（）3、课程目标根据（）、（）、）三个维度设计。
三个方面相互渗透，融为一体，）的整体提高。
各个年段相互联系，螺旋上升，最终注重（全面达成总目标。
4、小语新课标第一学段要求学生认识汉字（）个，其中（）个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字（）个，其中（）个会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。
累计认识常用汉字（）个，其中（）个左右会写。
5、在第一学段要求学生默读时不（）不（）o6、一至二年级要求学生对写话有兴趣，写（）的话，写（）的事物，写出自己对周围事物的（）和（）。
7、3至4年级学生要能不拘形式地写下（）、（）和（）,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
根据表达的需要，使用（）、（）。
课内习作每学年（）次。
8、5至6年级要求学生默读有一定的（），默读-•般读物每分钟不少于（）字。
在理解课文的过程中，体会（）与（）、（）与（）的不同用法。
背诵优秀诗文（）篇（段）。
扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于（）万字。
%1.选择1、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信2.探究学习实施的过程是（）A.计划阶段一一问题阶段一一研究阶段一一解释阶段一一反思阶段B.问题阶段一一计划阶段一一研究阶段一一解释阶段一一反思阶段C.问题阶段一一计划阶段一一研究阶段一一反思阶段一一解释阶段D.计划阶段一一问题阶段一一解释阶段一一研究阶段一一反思阶段3.教育的中心和灵魂在（）A.学生B.学校C.教师D.校长4、（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。
（1）探究精神和合作能力；（2）创新精神和实践能力；（3）自主意识和探究精神；（4）合作能力和创新精神；三、名词解释1、语文素养：2、自主学习：3、合作学习：四、简答1、汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？2、三维目标的整合有哪些策略？3、你认为，当前课堂上的合作学习存在哪些问题五、论述谈谈你是如何理解语文素养的？新课标测试卷答案（出卷人：张国良）一、填空1、交际工具性人文性3、知识与能力、过程与方法、情感太度与价值观、语文素养4、1600—1800 800-1000 2500 2000 3000 25005、出声、指读6、自己想说的、想象中的、认识、感想7、风闻、感受、想象、冒号、引号、16篇8、速度、300字、逗号、顿号、分号、句号、60篇、100万二、选择1、C 2B、3B、4、2三、名词解释1语文素养：语文素养以语文知识为基础，语文能力（识字写字阅读习作口语交际）为核心, 是语文能力和语文知识语文积累（文化底蕴）审美情趣思想道德思想品质学习方法和习惯的融合这种素养不仅表现为有较强的阅读习作口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力2自主学习：自主学习是与接受学习相对而言的，是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我冬至的学习方式倡导自主学习的关键在于引导，要帮助学生提高学习的自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯3合作学习：合作学习是在学生独立读书独立思考的基础上，有自己的见解以后再去合作通过学生间的合作学习，互相取长补短，不断丰富自己，加深理解，提高认识，获取深刻的体验，同时培养一种与他人相处共同生活共同学习的处世态度和合作意识团队精神四、简答1、汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？答：（1）汉语拼音帮助学生识字（2）汉语拼音帮助学生说好普通话（3）汉语拼音帮助学生阅读总之，汉语拼音为学生的终生学习奠定了基础，它也必将陪伴学生不断地学习生活2、三维目标的整合有哪些策略？答：1重视情感态度价值观的正确导向（1）明确导向的重点是高尚的道德情操和健康的审美情趣（2）要重视熏陶感染潜移默化，避免贴标签式的教育（3）教师努力提高自身的语文素养2关注学生的学习过程和学习方法（1）多给学生听说读写的实践机会（2）善于将课内学习引向课外，将课外学习引入课内，有计划，有意识地做出安排，做好引导（3）课内的拓展活动和课外的综合性学习活动都要注意量的问题3、你认为，当前课堂上的合作学习存在哪些问题？答：当前新课程起始阶段中的小组合作学习不同程度存在花架子和假繁荣问题，主要表现在以下几个方面：第一，活动安排不充分，学生能做的事没让学生做第二，视小组学习为小组交流，只讲不写.第三，小组内学习时间太少，学生自主学习的时间和空间被大量剥夺第四, 不该分工的分了工第五，团团围坐成摆设，小组学习有名无实第六，角色轮换周期长，优生独舞唱主角第七，离开课文讲迁移，舍本逐末，漫无边际，学生预习失去依托，有的甚至上成了政治课第八，座位设置老一套，不运用小组学习的学习方式，我行我素，雷打不动四、论述1谈谈你是如何理解语文素养的？语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识语言积累语文能力语文学习方法和习惯，以及思维能力人文素养等把语文素养的内容从低级到高级,从简单到复杂分为6个层次：第一，必要的语文知识轻易否认语文知识对语文学习的指导和促进作用，容易使语文教学走向非理性主义的误区第二，丰富的语言积累语文学习的主要内容是一篇篇具体的范文，这就决定了语文教学必须让学生占有一定量的感性语言材料，在量的积累的基础上产生质的飞跃第三，熟练的语言技能熟练的技能到了一定程度就成为一种能力第四，良好的学习习惯语文教学必须牢记叶圣陶先生的名言教是为了不需要教第五，深厚的文化素养第六，高雅的言谈举止语文教学要注重培养学生的儒雅气质和文明举止可见，课程标准中语文素养的内涵是非常丰富的它绝不是一种纯粹的语言技能，而是一种综合的文明素养，是个体融入社会自我发展不可或缺的基本修养、填空题。