《分数的简单计算》完整版课件1人教版

-
1= 1
2
2
在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。
掌握同分母分数(分母不大于10)加减法的计算方法。
1-
7 9
=
2 9
3+1= 4
5
5
5
3
一杯果汁，喝了
5 6
，杯中还有几分之几？
1-
5 6
=
1 6
1.同分母分数相加,分母不变,分子相加。 2.同分母分数相减,分母不变,分子相减。 3.1减几分之几的计算方法:把1写成与减数分母相同的分数再计算。
1- =
一张餐桌长 1 米，宽 米，长比宽多多少米？
第1课时 分数的简单计算
2 2 同分母分数相加,分母不变,分子相加。 4 1 应用以前学过的知识，分析数量关系，并列出算式。 7 + 7 = 能运用同分母分数(分母不大于10)的加减运算解决一些简单的实际问题。 7 同分母分数相加,分母不变,分子相加。
1 准确计算下面各题，看谁算得又快又好。
3 ＋ 2＝ 5
8
8
8
4 ＋ 1＝ 5
6
6
6
6 － 2＝ 4
7
7
7
3 ＋ 4＝ 7
9
9
9
4 － 2＝ 2
5
5
5
7 － 2＝ 5
8
8
8
3 － 2＝ 1
8
8
8
3 － 2＝ 1
4
4
4
2 填一填。
（1）小乐吃了一块月饼的 3 ，这块月饼还剩下（ 1 ）。
4
4
（2）一袋盐，用掉了它的 2 ，还剩下它的（ 1 ）。
分数的初步认识
第1课时 分数的简单计算
人教版 数学 三年级 上册
1.掌握同分母分数(分母不大于10)加减法的计算方法。 2.能运用同分母分数(分母不大于10)的加减运算解决一些简单的实际问 题。 3.在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。
【重难点】掌握简单的分数加减法的计算方法。
2
1
一个西瓜，哥哥吃了 8 ，弟弟吃了8 。
想：2个 加1个 是3个 ，
能运用同分母分数(分母不大于10)的加减运算解决一些简单的实际问题。
答：长比宽多 140 米。 在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。
。
5
3
1－
1 4
=
？
1 可以看作是4 个
1 ，就是 4
4 4
。
1
－
1 4
=
4 4
－
1 4
=
3 4
1
4
4
4
1
4
个
1 4
3
个
1 4
1
一张餐桌长 1 米，宽 米，长比宽多多少米？
同分母分数相加,分母不变,分子相加。
想：2个 加1个 是3个 ，
一张餐桌长 1 米，宽 米，长比宽多多少米？
1- =
应用以前学过的知识，分析数量关系，并列出算式。
3
3
3 看图计算。
（1）
（2）
+
（3）
-
2 9
+
3 9
=
（
5 9
）
（4 ） （8）
+
（3） （ 8）
=
（7 ） （8）
（3） （6）
（ （
1 6
） ）
=
（ 2） （6）
4
一张餐桌长 1 米，宽
6 10
米，长比宽多多少米？
掌握同分母分数(分母不大于10)加减法的计算方法。
能运用同分母分数(分母不大于10)的加减运算解决一些简单的实际问题。
准确计算下面各题，看谁算得又快又好。 同分母分数相加,分母不变,分子相加。 （1）小乐吃了一块月饼的 ，这块月饼还剩下（ ）。
1 3 在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。 （ ）+（ ）= 1 应用以前学过的知识，分析数量关系，并列出算式。
能运用同分母分数(分母不大于10)的加减运算解决一些简单的实际问题。
4 4 在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。
（
1 ）－（
2 5
）=
3 5
一张餐桌长 1 1 在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。 1个 4 3个 4
4个
1 4
，44
1 5个 5
1
1
2个 5 3个 5
2
【重难点】掌握简单的分数加减法的计算方法。
应用以前学过的知识，分析数量关系，并列出算式。
1- = 同分母分数相加,分母不变,分子相加。 同分母分数相加,分母不变,分子相加。 掌握同分母分数(分母不大于10)加减法的计算方法。
1-
6 10
=
4 10
（米）
一张餐桌长 1 米，宽 米，长比宽多多少米？
想：5个 减去2个 ，剩下3个 ，就是 。
－ =？
兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
应用以前学过的知识，分析数量关 系，并列出算式。
2 8
+
1 8
这两个加数有什么相同的地方？ 可以怎样计算？
想：2个
1 8
加1个
1 8
是3个
1 8
，
就是
3 8
。
2 8
+
1 8
=
3 8
2
1
3
5 6
－
2 6
=
3 6
2
想：5个
1 6
减去2个
61，剩下3个
61，就是
3 6
1 1 2 4 能运用同分母分数(分母不大于10)的加减运算解决一些简单的实际问题。
一张餐桌长 1 米，宽 米，长比宽多多少米？
2 + 2 = =1 准确计算下面各题，看谁算得又快又好。 2 5 想：2个 加1个 是3个 ，
-
2 5=
2 5
想：2个 加1个 是3个 ，
应用以前学过的知识，分析数量关系，并列出算式。