一株紫丁香教学设计第二课时

一株紫丁香教学设计第二课时【教学目标】１、巩固“株、踮”等８个生字。

会写3个生字。

２、正确、流利有感情的的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。

３、有尊敬老师的愿望。

【教学重点】１、巩固８个生字。

会写3个生字。

２、正确、流利有感情的的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。

【教学难点】背诵课文，体会师生之间的深厚感情。

【课前准备】生字卡片、课件【教学过程】一、导入“开汽车”游戏。

（教师手拿生字卡片随机抽出一张指给学生）师：汽车汽车开起来。

生：汽车开到我这里。

我为汽车加点油。

（给教师出示的生字组词，造句。

）
二、精读１、放歌曲（《每当我走过老师的窗前》）谈感受。

２、学生练读，指导学生读出对老师的尊敬之情。

３、教师引读。

（在于为学生奠定感情基调，更好体会师生间的真势感情。

）４、学生选读。

喜欢哪个小节就用自己喜爱的方式读哪个小节。

５、配乐朗读全诗。

把对老师的爱表现出来。

（这是在学生体会出师生情感的基础上，形成个性化朗读的环节。

）
三、品读１、小组内再读读课文，想一想，说一说：“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？２、指读第三小节。

引导学生：“帮您消除一天的疲倦”这一句中你能体会到什么，或者联想到什么。

３、如果让你去陪老师你会为老师做点什么？（让学生充分回答）。

（实现课内外的结合，由对课文的理解延伸到现实生活，有助于学生更深入的感悟，激发学生的尊师情感。

）
四、背诵１、说出你想对老师说的话。

（学习自由说）现在就让紫丁香为我们做这一切吧！２、观看课件画面自己练习背诵。

３、小组表演背诵。

４、全班汇报。

（背诵是学生积累的好方式，采用辅助手段，激发兴趣，学生乐于参与。

）
五、练习出示课后“我会读”中的词语。

１、同桌互相读一读，要读正确。

２、全班开火车读。

３、学习伙伴说这些词语会写的她都要写一写，你们会写哪些也写一写吧。

写后同桌展示一下。

（利用“我会读”将文中的词语进行复现，让学生进行记忆与巩固。

注意引导学生在轻松的氛围中完成。

）
六、写字１、出示3个字。

读字音，认字形。

２、观察教师范写，点评。

３、学生练习。

同桌展示。

互提建议。

（展示成果，互相评价，体验快乐，发现不足，又能互相促进。

）
七、拓展交流自己积累的赞美老师的词语、名言、诗句等。

（促进学生积累，感受教师的伟大与辛苦，树立爱师情怀，加深与教师的情感。

）
〖知识链接〗丁香木犀科丁香属植物。

别名紫丁香。

丁香的叶对生，卵圆形。

花小，白色、紫色，有浓香。

丁香花春季盛开，芳香四溢，现已成为庭园中著名的花木【板书设计】。