英语人教版三年级上册Happybirthday教学设计

人教版小学三年级英语Unit 6 : Happy Birsday !
第二课时
教学目标：
1、用Happy Birthday!向别人表达生日祝福。

2、能够听懂、会说句型How old are you? I’m （）years old。

3、了解中西文化谈论年龄话题的差异。

教学重点：
会在情景中运用句型How old are you?并能做出正确的回答。

教学难点：
How old are you? 与How are you? 的区分。

教学准备：
1、教师准备数字1—6的单词卡片。

2、教学光盘。

教学过程：
一、热身、复习(Warm-up/Revision)
(1)教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。

(2)教师播放教学资源，让学生跟着音乐复习A 部分的 Let’s chant。

(3)游戏：学生一个接一个的说数字1—5，教师随时拍手说：Stop。

说到哪个数字，如：four大家就一同重复此数字four。

(4)看图数一数：看看你能数到几？
二、呈现新课(Presentation)
(1)教师出示教材中Let’s talk部分的内容。

(2)学生在对话中熟悉过生日的情境并学说Happy Birthday! 了解询问年龄的用语及回答How old are you? I’m…。

(3)教师重点讲解：How old are you? I’m…
及与How are you ?Fine , thank you ! 的区分。

(4)教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读句子
(5)让学生两人一组，练习口语对话，要求用上How old are you? I’m…
(6)让学生按小组分角色表演对话内容。

(7)教师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄否则被视为不理。

三、趣味操练（Practice）
(1)完成Let’s play 部分的游戏。

(2)游戏:投色子，说年龄，教师让学生两至三人一组一起投色子，一人先问How old are you?对方回答I’m….
四、拓展性活动（Add-activities）
学唱生日歌。

五、板书：
Happy Birthday !
—Happy birthhday !
—Thank you !
- How old are you ?
-I’m…。