基础德语语法

Grammatik
I
2。

Die Konjugation des schwachen Verbs im Präsens (弱变化动词现在时的变位)
词干以—t, -d，-chn, —ffn，—gn 等结尾的动词的第二人称单数、复数、第三人称单数要在变位词尾前加-e
词干以-s, —ss, -ß，—z, —tz 等结尾的动词在第二人称单数时变位词尾省去s，只有t
3. Die Konjugation des starken Verbs im Präsens （强变化动词现在时的变位）
有一部分动词在单数第二、三人称时词干元音要发生变化，这类动词叫强变化动词，词干元音的变化分为滑音（Ablaut)、变音（Umlaut)
Die Konjugation von …haben“ und …sein“ im Präsens (haben 和sein现在时的变位）
4。

Das Genus und der Numerus des Substantivs im Nominativ (名词第一格的性和数)
德语名词有四个格,第一格在句中做主语、表语、同位语和呼语；名词有单、复数和阳、阴、中三性；名词通常带有冠词，阳、阴、中三性的定冠词分别是der，die, das, 复数是die。

名词不论在何处第一个字母都要大写。

例如：der Lehrer, die Lehrerin，das Buch；die Bücher
5. Der bestimmte und unbestimmte Artikel (定冠词和不定冠词）
德语名词除可以带定冠词外，还可以带不定冠词.阳、阴、中三性的不定冠词分别是ein,eine，ein, 复数无不定冠词.
例如：ein Lehrer，eine Lehrerin，ein Buch; Bücher
当名词第一次出现或谈话各方都认为不是特指时一般用不定冠词；当名词再次出现或谈话各方都知道这是指某个事物时一般用定冠词.
例如：Das ist ein Student. Der Student arbeitet fleißig。

这是一个大学生，这个大学生工作很努力。

6。

Die Grundstellung und die Umstellung (正语序和反语序）
正语序:句子以主语开头，谓语变化部分居第二位.
Der Unterricht beginnt。

Wer kommt heute?
反语序：句子以其它成分主语开头，谓语变化部分居第二位，主语在其后;或者句子以谓语变化部分开头，主语在其后.
Jetzt arbeitet er。

Schnell antwortet er。

Lernt er fleißig？
Kommen Sie！
7. Der einfache Satz und der erweiterte einfache Satz (简单句与扩展简单句)
只由主语和谓语组成的句子叫简单句：
Die Sitzung beginnt。

Er liest。

除主语、谓语外，还有状语、宾语等其它成分的句子叫扩展简单句:
Wir lernen Deutsch.。

Er fährt in die Stadt。

8。

Der Akkusativ des Substantivs （名词第四格）
弱变化阳性名词单数第四格和复数各格的词尾都是—en或—n。

阳性名词第四格冠词为den，其它各性数的第四格冠词都与第一格的冠词相同.
Wer kommt?
Was ist das?
Wen besuchen Sie?
Was schreiben Sie？
9。

Die Präpositionen …durch“，…für“, …ohne“, …über“, …um“, …gegen“ mit dem Akkusativ （支配第四格的介词durch，für, ohne，über，um）
1) durch 通过，穿过
Wir gehen durch die Fabrik.
Wir gehen durch die Stadt。

Durch seine Arbeit haben wir das erledigt.
2）für 为了
Für wen lernen Sie？
Wir lernen für die Zukunft.
3) ohne 没有(指在正当情况下该有的东西却没有了)
Ohne Bücher gehen sie zum Unterricht。

4）über 关于
Wir sprechen über die Abeit。

5）um 在.。

.四周,围绕，绕过
Sie stehen um einen Tisch。

Um 7 Uhr gehen sie zum Unterricht。

6）gegen
Sind Sie für das Landleben oder gegen das Landleben？
10。

Die Negation mit …nicht“ und …kein“ （否定词nicht 和kein)
在否定全句时nicht放在句末:
Ich komme。

Ich komme nicht。

Sie liest das Buch. Sie liest das Buch nicht。

在否定一个句子成分时nicht放在该成分前:
Er spricht Deutsch. Er spricht nicht Deutsch.
Ich bin Lehrer. Ich bin nicht Lehrer.
当系词后面有表语或动词后面有与它关系密切的成分时nicht放在该表语或该成分前: Er ist fleißig。

Er ist nicht fleißig.
Sie fähr in die Stadt。

Sie fähr nicht in die Stadt.
Kein是否定不定冠词ein的，因此永远置于名词前：
Ist das ein Tisch? Nein, das ist kein Tisch。

Sind das Uhren？Nein，das sind keine Uhren.
Haben Sie einen Füller？Nein，ich habe keinen Füller.
第四格均加-e，Ihr 永远大写。

带有物主代词的名词不再加冠词，提问时用wessen(谁的）。

Wessen Füller ist das?
Das ist mein Füller。

Wessen Füller brauchen Sie?
Ich brauche Ihren Füller.
wessen不变化，后面的名词不加冠词.
尾之后再加—n,如复数已有-n或—s则不再加.
提问：
作间接宾语
a) V + D helfen, danken，gehören, gefallen，schmecken，gratulieren...
Hans hilft oft seinem Freund。

Ich danke meinem Lehrer für seine Erklärung.
Der Fisch schmeckt gut den Studenten.
b) V + D + A
Der Lehrer erklärt dem Schüler den Text.
Ich kaufe dem Kind ein Buch。

Der Lehrer zeigt dem Studenten das Buch。

- Zeigt der Lehrer dem Studenten das Buch？
Er zeigt dem Studenten das Buch. - Zeigt er dem Studenten das Buch？
Der Lehrer zeigt ihm das Buch. — Zeigt ihm der Lehrer das Buch?
Der Lehrer zeigt es dem Studenten. - Zeigt es der Lehrer dem Studenten?
Der Lehrer zeigt es ihm。

(- Zeigt es ihm der Lehrer？/ — Zeigt der Lehrer es ihm？）
在反语序中如主语是名词，直接宾语或间接宾语中有一个是代词，以代词形式出现的宾语要放在主语前,如主语也是代词则不变。

在句中，如直接宾语和间接宾语都是名词，间接宾语应放在直接宾语前；如其中有一个是代词，则代词放在名词前，如两个都是代词，如两个都是代词，则直接宾语应放在间接宾语前。

Die Präpositionen …aus“，…bei“, …mit“，…nach“, …seit“, …von“, …zu“ mit dem Dativ (支配第三格的介词aus，bei, mit，nach, seit，von，zu)
1）aus
（从某一范围中出来)
Er kommt aus dem Klassenzimmer。

Herr Li kommt aus Shanghai。

（用。

做的）
Der Tisch ist aus Holz。

2）von
（表示出发点，来源）
Er kommt vom Lehrer.
Das Buch ist von Thomas Mann.
(表示所属)
Sie ist die Tochter von meinem Lehrer。

3）bei
（在附近)
Die Fabrik ist bei Beijing。

（在。

. 。

处)
Er wohnt bei seinem Freund。

（在。

.时候）
Er hilft dem Lehrer bei der Arbeit。

4) nach
（方向，向)
Wir fahren nach Beijing。

（在。

. .之后)
Nach dem Unterricht geht er nach Hause。

(根据）
Nach dem Plan haben wir heute keinen Unterricht.
5) zu
（方向)
Ich gehe zu meiner Lerhrerin。

（在。

.时候)
Wir essen zu Abend.
zur Zeit
6) mit
（使用工具)
Er schreibt mit einem Füller。

（同。

在一起）
Wir arbeiten mit dem Lehrer.
（带有）
Das ist ein Klassenzimmer mit zwei Fenstern.
7）seit
(从. . .以来）
Seit einem Jahr lernt Deutsch。

8）gegenüber (在. . 。

对面）
Herr Li sitzt gegenüber Frau Wang。

Herr Li sitzt ihr gegenüber.
Die Präpositionen …auf“，…über“，…unter“,…a n“,…neben“, …vor“，…hinter“，…in“，…zwischen“ mit dem Dativ und Akkusativ （支配第三格和第四格的介词auf, über, unter, an, neben，vor, hinter，in, zwischen)
1）auf到…上面去; 在…上面
Sie legt das Buch auf den Tisch.
Das Buch liegt auf dem Tisch.
2）über到…上方；在…上方
Er hängt die Lampe über den Tisch.
Die Lampe hängt über dem Tisch.
3) unter 到…下面，到…下方; 在…下面,在…下方
Ich stelle den Tisch unter die Lampe。

Der Tisch steht unter der Lampe。

4) an 到…旁边去,紧贴到…上面; 在…旁边，紧贴在…上
Ich gehe ans （an das) Fenster。

Ich stehe am (an dem) Fenster。

5）neben到…旁边；在…旁边
Sie stellt den Stuhl neben das Bett.
Der Stuhl steht neben dem Bett。

6）vor 到…前面；在…前面
Er fährt vor die Fabrik.
Er steht vor der Fabrik.
7）hinter 到…后面; 在…后面
Er fährt hinters (hinter das) Haus。

Er steht vor dem Haus.
8）in 到…里面去；在…里面
Er stellt die Tische ins （in das) Klassenzimmer.
Die Tische stehen im Klassenzimmer。

9）zwischen到…中间; 在…中间
Er stellt den Tisch zwischen die Stühle.
Der Tisch steht zwischen den Stühlen。

以上几个介词在表示方向时支配第四格,回答wohin; 在表示地点时支配第三格，回答wo。

如果是相对静止运动，仍支配第三格。

Die Kinder laufen auf die Straße.
Die Kinder laufen auf der Straße.
弱变化阳性名词单数第二格词尾也加—en或—n。

阳性、中性名词第二格一般加词尾-s，一些单音节的可加—es,以s，ss，ß，z，tz 结尾的必须加-es:
des Vaters，des Lehrers, des Kindes, des Hauses, des Satzes
名词的第二格一般用来作另一个名词的定语，紧跟在该名词后。

表示所属关系, 提问用wessen。

Wessen Buch ist das?
Das ist das Buch meines Lehrers.
Die Wörter des Textes sind sehr schwer。

Ich kenne die Studenten der Klasse。

表示动宾关系
die Entwicklung der Wirtschaft （Man entwickelt die Wirtschaft. )
表示主谓关系
die Entstehung der Firma （Die Firma entsteht。

)
die Ankunft des Zuges ( Der Zug kommt an.）
专有名词的第二格在名词后加—s，放在被限定的名词前或后。

地点专有名词还有另一种形式，即在专有名词后加-er，构成大写的形容词,放在名词前，意思同第二格一样。

Das ist Li Mings Buch.
Das ist das Buch Li Mings。

Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands. Bern ist die Hauptstadt der Schweiz。

Wir fahren zum Beijinger Bahnhof。

Die Präpositionen …während“，…trotz“, …statt“，…wegen“ mit dem Genitiv (支配第二格的介词während，trotz，statt，wegen）
1) während 在. 。

时候（表示行为进行的时候)
Während des Unterrichts sprechen wir Deutsch。

2) trotz 不顾，任凭，尽管
Trotz des Regens geht er zum Lehrer.
3) statt 不是。

. 。

. 。

.，(而是),代替（表示替换）
Statt eines Buchs gibt ihr die Mutter einen Füller.
Statt mit Herrn Li fährt er mit Frau Wang in die Stadt.
statt 不仅可以支配一个名词，而且可以支配一个介词词组.
4) wegen 由于,因为（表示原因）
Er macht das nicht des Geldes wegen。

Wegen der Arbeit kommt er heute nicht nach Hause.
一些德语介词不仅可以前置，而且可以后置，可以放在被支配的名词后面。

14. Die Deklination des Adjektivs （形容词变化)
形容词作定语时放在被形容的名词及其冠词、物主代词之间，随名词的性、数、格变化.
1
在定冠词和指示代词之后的形容词作弱变化,词尾为-e, -en
用welcher，welche, welches; welche来提问
Welcher Student lernt gut？
Der fleißige Student lernt gut.
Welchen Text lesen Sie？
Ich lese den neuen Text。

Welcher Studentin helfen Sie？
Ich helfe der jungen Studentin.
Wessen Arbeit ist gut？
Die Arbeit des alten Manns ist gut。

Besuchen Sie den Kranken。

Die Krankschwester hilft der Kranken。

名词前如没有冠词、指示代词、物主代词和kein,形容词作强变化，大部分词尾要显示该名词的性、数、格
Das ist heißer Kaffee. Er trinkt heißen Kaffee。

Er holt kaltes Wasser.
Sie wohnen in schönen Häusern。

3) Die Deklination des Adjektivs nach dem unbestimmten Artikel，den Possessivpronomen und
第二、三格以及复数四个格如弱变化。

Er liest eine deutsche Zeitung.
Sie besucht ihren alten Lehrer.
对不定冠词后面的形容词提问用was für ein，ein要变化，名词为复数时,was für
Was für einer Studentin hilft er?
Er hilft einer deutschen Studentin。

Mit was für einem Ingenieur spricht sie?
Sie spricht mit einem alten Ingenieur.
…alle“, …viel“，…einige“，…wenig“这几个形容词也可作不定代词和不定数词用，它们可按形容词变化。

在物质名词和抽象名词前不变化。

Er trinkt viel Kaffee。

Er kauft viele Bücher.
Ich habe jetzt wenig Zeit.
在alle后的形容词作弱变化。

alle后的定冠词、指示代词、物主代词以及它们后面的形容词不受alle的影响. alle meine guten Freunde
alle diese neuen Häuser
在viel, einige, wenige后的形容词作强变化
.
15. Der Imperativ (命令句)
1) 针对Sie，只需将谓语动词放在句首,经常加上bitte
Bitte warten Sie!（Sie warten。

）
2) 针对wir,也只需将谓语动词放在句首.
Fahren wir in die Stadt！（Wir fahren in die Stadt. ）
3) 针对ihr，只需去掉ihr
Arbeitet fleißig! （Ihr arbeitet fleißig。

)
Lauft schnell （Ihr lauft schnell.)
4) 针对du,去掉du，规则变化动词由原动词的词干（加-e ）
Hör den Text bitte! (Du hörst den Text）
Warte! (Du wartest。

)
换音的不规则变化动词：词干(换音）（加—e ）
Sprich lauter! (Du sprichst lauter.）
Lies den Text noch einmal！(Du liest den Text noch einmal。

）
变音的不规则变化动词：词干(不变音) （加-e )
Fahr in die Stadt！(Du fährst in die Stadt.）
1）möchte 和mögen
möchte 是mögen 的虚拟式过去时，用以委婉地表达愿望. MV
Ich möchte Deutsch lernen。

Er möchte zu Hause bleiben。

Er mag keinen Fisch essen.
VV
Was möchten Sie?
— Ich möchte eine Tasse Kaffee.
- Ich möchte jetzt nach Hause.
Die Schüler mögen ihre Lehrerin sehr.
Magst du die Musik von Strauss？
2）dürfen 要得到别人的许可才能做某事，可以做某事
MV
Hier darf man nicht rauchen.
Darf ich etwas fragen?
VV
Dürfen wir jetzt ins Kino?
Die Kinder dürfen das nicht.
3) müssen 主观上或客观上有必要做某事
MV
Ich muss jetzt zum Bahnhof fahren。

Peter muss im Bett bleiben，denn er ist krank.
VV
Ich muss jetzt zur V orlesung.。

Der Brief muss heute noch zur Post。

4）sollen 按照制度的规定或别人的命令要求有义务做某事MV
Die Schüler sollen fleißig lernen。

Sagen Sie Peter，er soll sofort zum Lehrer gehen.
VV
Peter soll sofort zum Lehrer。

Der Tisch soll ans Fenster。

5) können 主观和客观上有这样的能力，能够，或是被允许的MV
Er kann Auto fahren.
Heute kann sie nicht kommen。

Kann ich jetzt gehen？
VV
Sie kann gut Deutsch.
Kann ich heute ins Kino？
Du kannst jetzt nach Hause。

6) wollen 愿意、意志、决心和打算
MV
Hans will fernsehen.
Was willst du trinken？
VV
Was willst du?
Wir wollen nach München。

7）lassen 让某人做某事；放,留
Der Lehrer lässt den Studenten ins Zimmer gehen。

Bitte, lassen Sie die Uhr zu Hause。

17。

Reflexive Verben
反身动词都是及物动词，如果作宾语的人称代词在句中与主语为同一人或同一事物时，代词为反身代词，与之连用的动词为反身动词。

反身动词可分真反身动词和假反身动词。

真反身动词中反身代词与动词构成一个不可分割的整体。

如果去掉反身代词则这类动词就无法使用或词义发生改变。

假反身动词在词义不变的情况下所支配的宾语可以指主语本身，也可以指其他人或事物，当宾语是主语本身时，就用反身代词作宾语,构成反身动词.
假反身动词
Ich wasche das Kind。

Ich wasche mich。

Ich putze dem Kind die Nase。

Ich putze mir die Nase.
真反身动词
Heute fühle ich mich nicht wohl.
Die Universität Zhejiang befindet sich in der Stadt Hangzhou.
Frau Meier kümmert sich um die Tochter.
X Frau Meier kümmert ihren Mann um die Tochter。

Die Universität Zhejiang befindet sich in der Stadt Hangzhou。

当介词支配的代词是指主语本身时,也要用相应格的反身代词.
Haben Sie Geld bei sich?
- Nein, ich habe kein Geld bei mir.
用反身动词还可表达一种交互关系，这时主语总为复数.有时反身代词可用交互代词einander 代替。

Wir helfen uns bei der Arbeit。

Sie （Vater und Sohn) verstehen sich / einander gut。

当它与介词连用时，同介词连写。

Sie setzten sich nebeneinander.
Die Lehrer sprechen miteinander.
18。

Die Zeitformen （时态）
Das Präteritum (过去时）
过去时用来连续叙述过去发生的事情。

弱变化
Das Perfekt (现在完成时）
现在完成时表示说话之时已经完成的动作，但这个动作同现在有关系。

现在完成时有时间助动词sein或haben同动词的过去分词组成。

助动词位于动词原来的位置，在性、数上与主语配合，过去分词位于句末，与助动词构成框形结构。

Ich habe gestern ein Buch gekauft。

Er ist nach Shanghai gefahren。

Die Bildung des Partizip Perfektes （过去分词的构成）
规则变化动词:
ge +动词词干+t，如动词词干以—d，-t。

ffn，—chn,—gn结尾则是ge +动词词干+et。

kaufen – gekauft leben – gelebt öffnen – geöffnet arbeiten – gearbeitet
不规则变化动词：
sehen – gesehen lesen – gelesen bleiben – geblieben nehmen – nommen
bringen – gebracht haben – gehabt sein –gewesen werden – geworden
部分带有轻读的不be-，ent—, er-，ge—，ver—，zer-
重读后缀-ieren，它们在构成过去分词时不加ge-
besuchen – besucht entwickeln – entwickelt erfüllen – erfüllt gefallen – gefallen studieren – studiert
可分动词构成过去分词时，ge-位于可分前缀和根动词之间。

einkaufen – eingekauft mitmachen – mitgemacht
fernsehen – ferngesehen mitbringen – mitgebracht
关于助动词
部分表示位置移动、改变的不及物动词在构成完成时的时候用sein作助动词.
fahren – gefahren sein gehen – gegangen sein
bleiben – geblieben sein – gewesen sein werden – geworden sein
情态动词的完成时用haben作助动词.情态助动词的完成时以不定式的形式位于句末。

Ich habe Ihnen gestern von der Stadt erzählen wollen.
Ich habe die Aufgabe nicht erfüllen können。

Der Unterschied zwischen dem Perfekt und dem Präteritum （现在完成时和过去时的区别）
现在完成时一般用在会话中，过去时用在连续叙述过去发生的事情中。

现在完成时一般表示过去发生的事与现在仍有关系，过去时一般不具有这样的性质。

Das Plusquamperfekt (过去完成时）
过去完成时表示在过去某个时间之前已经完成了的动作和事情.sein或haben的过去时作助
Ich war im Zimmer。

Da kam mein Freund. Er war vom Lehrer gekommen。

Er hatte ihn besucht。

Das Futur I (第一将来时)
动作发生在将来，常用来表示猜测。

如句中有表示将来的时间说明语,将来时多用现在时表达。

将来时常用来表示猜测。

Ich werde Zeit haben。

Er wird Lehrer sein.
Wir werden ins Kino gehen。

- Wir gehen heute Abend ins Kino。

Das Futur II (第二将来时）
第二将来时由助动词werden+主要动词的第二不定式构成。

它有下列三种用法：
1) 两件事情将在未来先后发生，先发生的事用第二将来时，后发生的事用第一将来时
Wenn er kommen wird, werde ich den Text übersetzt haben。

2）表示某件事在将来某个时候已完成
Er wird morgen die Aufgabe erfüllt haben.
3）现代德语中，上述两种用法日益减少，第二将来时主要用来表示对过去已发生的事情的猜测。

19. Pronomen （代词)
Das Indefinitpronomen …man“ （不定代词man）
不定代词man 只能作主语,永远是单数，泛指。

一般译成有人，人们，大家，在许多情况下
可不必译出。

Was kauft man hier？
Hier kauft man Uhren。

Am Sonntag arbeitet man nicht.
Das ist ein Haus。

Das Haus ist neu. Er wohnt in diesem Haus。

Wer spricht gut Deutsch? – Dieser Student spricht sehr gut Deutsch。

17. Die Konjunktionen …und“，…oder“, …aber“, …denn“, …sondern“, …nicht nur ... sondern auch“，…sowohl。

.als auch“，…entweder。

.。

oder“, …weder.。

n och“ (连词und 。

)
1）und 和,同，并，以及,而
Ich frage ihn, und er antwortet。

2）oder 或，还是
Kommt ihr zu uns oder gehen wir zu euch.
3) aber 但是，然而，而
Er ist krank，aber er geht noch zur Arbeit.
4）denn因为
Er lag im Bett, denn er war krank。

5) sondern 而，却
Er schreibt nicht, sondern er liest。

6）nicht nur... sondern auch 不。

而且不只是...还
Er kaufte nicht nur Hefte，sondern auch Tinte。

Er kann nicht nur Deutsch lesen, sondern er spricht auch gut Deutsch。

7) sowohl.。

als auch 既.。

.也，als
Sowohl Herr Li als auch Herr Wang sind fleißg.
8) entweder...oder不。

.。

就
Entweder besuchen wir euch，oder ihr kommt zu uns。

Entweder wir besuchen euch，oder ihr kommt zu uns.
9) weder...noch 既不...也不
Er ist weder zu Hause noch in der Schule.
以上连词除weder。

.。

noch外,都可不影响语序，weder和noch 放在句首时要用反语序。

18。

Nebensatz
德语中有主从复合句,它是由一个主句加上一个以上的从句构成的。

从句的意义附属于主句。

从句可在主句前，也可在主句后。

如从句可在主句前,主句用反语序。

从句以连接词开头，主语一般随后，变位动词在句末。

主从复合句中主从句之间用逗号隔开，全句的标点以主句为准。

1）Der Objektsatz （宾语从句)
提问was，wen?
Er sagt mir，dass er den schönen Platz besichtigen will.
Ich weiß nicht，ob er zu Hause ist.
Die Kinder freuen sich sehr darauf，dass sie bald Ferien haben。

Sagen Sie mir，wo er wohnt!
Wissen Sie，wer heute kommt?
2) Der Konditionalsatz (条件从句）
提问Unter welcher Bedingung?
Wenn ich Zeit habe, komme ich。

/ Ich komme，wenn ich Zeit habe.
Wenn es regnet, ( dann) komme ich nicht。

/ Ich komme nicht，wenn es regnet.
条件从句在主句前，可省去连词，变位动词在从句句首。

Habe ich Zeit, komme ich。

Regnet es，( dann) komme ich nicht。

3）Kaulsalsatz (原因从句）
提问warum?
Warum geht er nicht zur Arbeit？
-Er geht nicht zur Arbeit，weil er krank ist。

-Da er krank ist, geht er nicht zur Arbeit。

(双方都已知道的原因是，可用da表示）4) Der Temporalsatz (时间状语从句)
提问wann？
…wenn“ und …als“ 当...时候
连词wenn带出时间状语从句，表示现在、将来一次或多次进行的动作，过去多次进行的动作.als表示过去一次进行的动作。

Wenn er nach Hangzhou kommt，bringt er mir ein Buch。

Wenn er morgen nach Hangzhou kommt, bringt er mir ein Buch。

(Immer）wenn er nach Hangzhou kam，brachte er mir ein Buch。

Als er nach Hangzhou kam, ging ich in die Schule。

während在。

.。

期间
表示与主句动作同时进行的延续性动作。

Während er in Deutschland studiert, arbeite ich in Hangzhou.
Während er sprach，trank ich Kaffee.
nachdem在...之后
表示在主句动作之前已经完成的动作,一般用现在完成时或过去完成时，主句则相应地用现在时或过去时。

Nachdem er seine Hausaufgabe gemacht hat，geht er ins Bett。

Nachdem er seine Hausaufgabe gemacht hatte，ging er ins Bett.
bis 直到
Er wartet, bis ich komme.
seitdem 自从。

.
Seitdem er in Hangzhou wohnt，besucht er mich immer。

bevor 在。

之前
Bevor er ins Bett geht, trinkt er keinen Kaffee。

.
sobald 一。

.就。

Sobald er kommt，ruft mich an。

solang（e）只要，在。

..期间
Solange man lebt, muss man lernen.
Stellung der Modalveren im Nebensatz des Perfekts und Plusquamperfekts (情态助动词在现在完成时或过去完成时从句中的位置)
在现在完成时或过去完成时从句中, 情态助动词位于句末,变位动词一般放在主要动词前。

Er kann nicht kommen, denn er hat zum Lehrer gehen müssen。

Er kann nicht kommen，weil er zum Lehrer hat gehen müssen.
Der Relativsatz (关系从句)
关系代词引导的关系从句，用来修饰主句中的一个名词,一般都紧跟在名词后面。

Der Student，der hier spricht，lernt fleißig。

Die Studentin, die hier spricht，lernt fleißig.
Das Mädchen, das hier spricht, lernt fleißig.
Die Studenten, die hier sprichen, lernen fleißig。

Der Student，dessen Lehrer mein Freund ist, lernt fleißig。

Die Studentin, deren Lehrer mein Freund ist，lernt fleißig。

Das Mädchen, dessen Lehrer mein Freund ist, lernt fleißig.
Die Studenten，deren Lehrer mein Freund ist, lernen fleißig。

Der Student, dem der Lehrer hilft，lernt fleißig.
Die Studentin，der der Lehrer hilft, lernt fleißig。

Das Mädchen，dem der Lehrer hilft，lernt fleißig。

Die Studenten, denen der Lehrer hilft, lernen fleißig.
Der Student, den der Lehrer fragt，lernt fleißig。

Die Studentin, die der Lehrer fragt, lernt fleißig.
Das Mädchen, das der Lehrer fragt, lernt fleißig.
Die Studenten，die der Lehrer fragt，lernen fleißig.
Die Relativpronomen …wer“ und …was“（关系代词wer和was）
疑问代词wer和was 也可作为关系代词,wer泛指人，was泛指物.
wer。

der。

.。

指人,有格的变化wer,wessen,wem,wen。

指示代词der位于主句,与关系代词呼应。

关系代词wer和指示代词der的格取决于它们在主从句中的语法地位。

如果der和wer是同一个格，der可以省略(第二格不能省)。

Wer einmal lügt，dem glaubt man nicht.
Wessen Brot ich esse，dessen Lied ich singe。

Wem man hilft, der wird dankbar sein。

Wen ich gut kenne, dem vertraue ich.
如果der和wer是同一个格,der可以省略（第二格不能省）。