高中语文《外国小说欣赏》小说阅读训练限时练2+.doc
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为明学校学生限时训练高二语文学科编号: 使用时间: 2018.11.27组编人:
小说阅读限时练2(20 分钟)
班级: 姓名: 小组: 分数: 卷面:
一天的等待
海明威
(1)他走进我们房间关窗户的时候,我们还未起床。
我见他一副病容,全身哆嗦,脸色苍白,
步履缓慢,好像一动就会引起疼痛。
(2)“怎么啦,宝贝?”
(3)“我头痛。
”
(4)“你先上床。
我穿好衣服就来看你。
”
(5)可是当我来到楼下时,他已穿好衣服,坐在火炉旁,一看就是个病得不轻、可怜巴巴的
九岁男孩。
我摸了摸他的额头,知道他发烧了。
(6)“你上楼去睡吧,”我说,“你病了。
”
(7)医生来后,量了孩子的体温。
(8)“多少度?”我问医生。
(9)“一百零二度,”
(10)下楼后,医生留下用不同颜色胶囊包装的三种药,并嘱咐如何服用。
并说,如果高烧不
超过一百零四度,就用不着担心。
这是轻度流感,要是不引起肺炎,就没有危险。
(11)我回到房里,记下了孩子的体温,并对各种胶囊的服用时间作了记录。
(12)“想让我读点书给你听吗?”
(13)“好的,如果你想读的话。
”孩子说。
他脸色苍白,眼窝下方有黑晕。
他躺在床上一动
不动,对周围发生的一切无动于衷。
(14)我朗读霍华德·派尔的《海盗故事》,但我看得出他并没在听我读书。
(15)“你感觉怎么样,宝贝?”我问他。
(16)“到目前为止,还是老样子。
”他说。
(17)我坐在床脚边自个儿看书,等着到时间再给他服一粒胶囊。
按理,他本该睡着了,然而,
当我抬头看时,他却双眼盯着床脚,神情异常。
(18)“你为什么不试着睡觉呢?到吃药时,我会叫醒你的。
”
(19)“我宁愿醒着。
”
(20)过了一会儿,他对我说:“你不必呆在这里陪我,爸爸,要是你嫌麻烦的话。
”
(21)“不嫌麻烦。
”
(22)“不,我是说,要是你过一会儿嫌麻烦的话,你就不必呆在这里。
”
(23)我想,或许他有点儿神志不清了。
十一点钟,照规定给他服药后,我便出去了一会儿。
(24)回到屋里,他们说孩子不让任何人进入他的房间。
(25)“你们不能进来,”他说,“你们千万不要传染上我的病。
”
(26)我来到他身边,发现他仍像我离开时那样躺着。
他脸色苍白,但两颊上部烧得发红,眼
睛依旧一动不动地盯着床脚。
(27)我量了他的体温。
(28) “多少?”
(29)“大约一百。
”我说。
实际上是一百零二度四分。
(30)“原先是一百零二度。
”他说。
(31)“谁说的?”
(32)“医生。
”
(33)“你的体温没问题,”我说“用不着担心。
”
(34)“我不担心,”他说,“但是我不能不想。
”
(35)“不要想,”我说,“放心好了。
”
(36)“我很放心。
”他说着,眼睛直盯着前方。
显然,他有什么心事,但在尽力控制着自己。
(37)“将这个用水服下。
”
(38)“你看这有用吗?”
(39)“当然有用。
”
(40)我坐下来,打开了《海盗故事》,开始读给他听,但我看得出来他不在听,于是我停了
下来。
(41)“你看我大概什么时候会死?”他问道。
(42)“什么?”
(43)“我大概还有多少时间就要死了?”
(44)“你不会死。
你怎么啦?”
(45)“啊,不,我会死的。
我听到他说一百零二度。
”
(46)“人不会因为得了一百零二度的高烧而死去的。
你是在说傻话。
”
(47)“我知道会的。
在法国上学时,同学告诉我说,发烧到四十四度就不能活了。
我已经一
百零二度了。
”
(48)原来自上午九点起,整整一天他都在等死。
(49)“你这可怜的宝贝,”我说,“你不会死的。
那种温度计不一样。
在那种温度上,三十七
度是正常的。
在这种温度上,正常体温是九十八度。
”
(50)“你肯定?”
(51)“绝对没错,”我说,“这跟英里和公里的区别一样。
你知道,就像我们车速开到七十英
里该折合成多少公里一样。
”
(52)“噢。
”他说。
(53)他那凝视着床脚的目光松弛了。
他的紧张状态也终于缓解了。
第二天,越发轻松了。
为
了一点无关紧要的小事,他会动辄哭起来。
(有删节)
10.下列对这部小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(5分) ()
A.九岁男孩因为不懂得华氏温度与摄氏温度的区别,误以为自己将要死去而等待一天,备受精神折磨。
小说借此说明科学知识的重要性。
B.男孩在等待死亡的一天中没有哭泣,可当他知道自己不会死去以后却“为了一点无关紧要的小事”“动辄哭起来”。
这样写男孩的性格显得不够统一。
C.男孩的反常动作、神态暗示了他等待的是死亡,如躺在床上一动不动,对周围的一切无动于衷,不肯吃药、让人接近等等。
D.尽管9岁的小男孩面对死亡表现得异常镇静,但仍掩盖不了消极等待、无能为力的悲观情绪,贯穿全篇的是一种忧郁痛苦的基调,使人读后感到压抑无奈。
2.小说的标题“一天的等待”有何作用?请简要分析。
(5分)
品味人生
1、不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远飞不到高空。
想象力是翅膀,客观实际是空气,只有两方面紧密结合,才能取得显着成绩。
2、想停下来深情地沉湎一番,怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦,怎奈身后早已没有了归途。
因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过,所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
3、真正痛苦的人,却在笑脸的背后,流着别人无法知道的眼泪,生活中我们笑得比谁都开心,可是当所有的人潮散去的时候,我们比谁都落寂。
4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。
5、幸福,是一种人生的感悟,一种个人的体验。
也许,幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许,幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许,幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许,幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。
关键的是,你要有一副热爱生活的心肠,要有一个积极奋进的目标,要有一种矢志不渝的追求。
这样,你才能感受到幸福。
6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
7、淡淡素笺,浓浓墨韵,典雅的文字,浸染尘世情怀;悠悠岁月,袅袅茶香,别致的杯盏,盛满诗样芳华;云淡风轻,捧茗品文,灵动的音符,吟唱温馨暖语;春花秋月,红尘阡陌,放飞的思绪,漫过四季如歌。
读一段美文,品一盏香茗,听一曲琴音,拾一抹心情。
8、尘缘飞花,人去楼空,梦里花落为谁痛?顾眸流盼,几许痴缠。
把自己揉入了轮回里,忆起,在曾相逢的梦里;别离,在泪眼迷朦的花落间;心碎,在指尖的苍白中;淡落,在亘古的残梦中。
在夜莺凄凉的叹息里,让片片细腻的柔情,哽咽失语在暗夜的诗句里。
9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景,既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦,也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求,也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。
33 我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点,在祖国的原野上,从天而降,滋润干渴的禾苗;我是一株青松,在祖国的边疆,傲然屹立,显示出庄严的身姿。
10、母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
11、青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
12、失败,是把有价值的东西毁灭给人看;成功,是把有价值的东西包装给人看。
成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。
成功者都是从失败的炼狱中走出来的。
成功与失败循环往复,构成精彩的人生。
成功与失败的裁决,不是在起点,而是在终点。
13、母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
14、不要吝惜自己的爱,敞开自己的胸怀,多多给予,你会发现,你也已经沐浴在了爱河里。
15、奉献是爱心,勇于付出,你一定会收到意外之外的馈赠。
16、人生就像一条河,经历丰富,才能远源流长。
伟大的一生,像黄河一样跌宕起伏,像长江一样神奇壮美。
人生就像一座山,经历奇特才能蔚为大观。
伟大的一生,像黄山一样奇峰迭起,像泰山一样大气磅礴。
经历就是人生的硎石,生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石,生命的活力在提炼中释放。
经历就是体验,经历就是积淀。
没有体验就没有生存的质量;没有积淀,就没有生存的智慧。
人生的真谛在经历中探寻,人生的价值在经历中实现。
17、生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。
爱情是一个永恒的故事,从冬说到夏,又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟,由南驶向北,又由近驶向远。
18、过去与未来,都离自己很遥远,关键是抓住现在,抓住当前。
19、采一点晨曦,装点一天的清新,捧一把阳光,温暖一季的心情。
雨中潇洒走一回,去释放心底的罗曼蒂克。
一段白云下的遐想,找回的是心灵空间的宽广和飞翔。
听一曲欢快流畅音乐,脸上没有了忧郁的浮云,心中燃烧着一团艳阳。
把笑意写在脸上,人生四季的良辰美景,即如小桥流水,也如风清月明!
20、生命本是一场漂泊的漫旅,遇见了谁都是一个美丽的意外。
我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人,因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。
有时候会被一句话感动,因为真诚;有时候会为一首歌流泪,因为自然。
要快乐,不止此时,而是一生!。