红河哈尼族彝族自治州弥勒市八年级上学期语文期末考试试卷

红河哈尼族彝族自治州弥勒市八年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共8题；共16分)
1. （2分）下列划线字的读音完全正确的一项是（）
A . 哺育(bǔ)斑蝥(máo)嫉妒(jì)狂澜(lán)
B . 惩罚(chéng)亘古(gèn)嗥鸣(háo)踌躇(chóu)
C . 抹杀(mǒ)阴霾(mái)确凿(zuō)镐头(gǎo)
D . 挚痛(chì)菜畦(qí)重荷(hè)骊歌(lì)
2. （2分）下列选项中字形无误的一项是（）
A . 杳然奥密器宇轩昂粗制烂造
B . 滞留长髯暗然失色诚惶诚恐
C . 譬如诘责油光可鉴翻来复去
D . 解剖禁锢鹤立鸡群油然而生
3. （2分）(2016·贵港模拟) 下列句子中划线成语使用正确的一项是（）
A . 这款新车投放市场后，其宽敞的空间，极具个性的气冲斗牛的外观，立即赢来消费者的青睐。

B . 为了写这篇文章，刘教授查找文献，寻章摘句，做了上千张卡片，费了很多时间。

C . 博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品，画上的花鸟虫兽栩栩如生，美轮美奂。

D . 一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。

4. （2分） (2017八下·个旧期中) 下列词语中没有语病的一项是（）
A . 电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。

B . 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。

C . 是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

D . 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。

5. （2分）下列句中标点符号的使用有误的一项是（）
A . 我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。

B . 每一月，每一周，甚至于每一天都有它自己独特的色调。

C . 在运动中，我们这批比较进步的学生，组织了《觉悟社》。

D . “今天好热呀！——你什么时候去上海？”
6. （2分）《骆驼祥子》的主要情节线索是（）
A . 祥子买车的“三起三落”
B . 虎妞与祥子的感情纠葛
C . 虎妞、祥子与刘四的矛盾冲突
D . 祥子与刘四、虎妞的矛盾冲突
7. （2分） (2017七下·江都期中) 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）
A . 课文《松鼠》是根据法国博物学家、作家布丰所著的《布丰文选》中《松鼠》一文改写而成的。

文章准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，表现松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物
B . 《月迹》一文按照盼月亮﹣﹣寻月亮﹣﹣议月亮的顺序展开；全文重点部分是寻月亮，立意深刻而丰富
C . 《我们家的男子汉》生动细致地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。

课文是按照人物的性格特点组织安排材料的
D . 《国宝﹣大熊猫》开篇从“体态可爱”、“数量稀少”、“科研价值”三方面说明它珍贵的原因，然后从“我国特有”、“国际公认”、“古籍记载”三方面概括大熊猫的珍贵。

课文按照由因到果的逻辑顺序进行说明，条理清晰
8. （2分） (2018七上·深圳月考) 依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做莲叶的事业吧，________；让我们学做荷花的事业吧，________；让我们学做莲子的事业吧，________；让我们学做藕的事业吧，________。

①把寂寞留给自己
②把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来
④以宽阔拥抱生活
A . ②①④③
B . ④②③①
C . ③②④①
D . ①④③②
二、综合性学习 (共1题；共11分)
9. （11分） (2017八上·常州期末) 5月10曰是“中国品牌日”，学校组织了“擦亮常州老字号”的主题活动。

请阅读面三则材料，回答问题。

【材料一】目前，经商务部认定的中华老字号共1128家，其中73家已成功上市，老字号品牌出60%以上为食品药品和餐饮。

商务部等6部门印发了《关于促进老字号改革创新发展的指导意见》，《政府工作报告》中明确提出要“打造更多享誉世界的中国品牌”。

【材料二】常州拥有多个老字号品牌，如常州梳寬、景泰蓝掐丝工艺画、砖刻屏、迎桂馒头店、义隆素菜馆、马复兴面馆、大麻糕、萝卜干等，这些老字号品牌历史悠久，工艺精细，深受人们的喜爱…
【材料三】常剜小笼包美泛在拎统手工制作技艺的基站上，靠“经验-仪器”把经验量化，用数据保证包子的质量和口感稳定。

近年来他们又与澳大利亚一家企业签订了合作协议。

瑞和泰是全国首批“中华老字号”之一，近年来在原有产品高端茶食基站上，又开发了黑木五、香菇、红参、海哲、海参等南货海味主打商品，还将店铺开到
了互联网上。

（1）针对老字号的发展现次，你从“材料一”中发现了什么？
（2）从“材料二”中选择一个“老字号”，仿照下面的画线文字，补全空缺部分。

家乡的老字号，承载着多少美好的情感和回忆。

我多想，赏一赏常州的景泰蓝掐丝工艺画，那巧妙的构思，精美的图案，令人叹为观止；________。

（3）借鉴“材料三”中的经验，在“材料二”中任选一个“老字号”，为其发展提一点建议。

三、句子默写 (共1题；共8分)
10. （8分） (2017八下·平顶山期中) 古诗文默写。

又常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是：________。

________。

②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：________，________。

③苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是：________ ，________ 。

④黔娄之妻有言：“________，________ 。

”《五柳先生传》
四、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)
11. （3分） (2017九上·黄浦期末) 阅读下面的诗，完成后面小题
题破山寺后禅院
（唐）常建
清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

（1）来源于本诗，形容周围环境非常安静的成语是“________”。

（2）下列理解正确的一项是（）
A . 抒发了作者忘却世俗的隐逸胸怀。

B . 表现作者的坚定意志和乐观精神。

C . 指出观察问题应客观全面的道理。

D . 表达作者对山中秋色的独特情感。

五、文言文阅读 (共1题；共19分)
12. （19分）阅读下列文言文，回答问题。

沈宣词尝为丽水令，自方有大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。

咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之。

酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。

他日谒公遂问高时马，公遂日：“竟未尝乘。

“因引出，至则奋眄② ，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度终不可禁。

翌日，一令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是，因求前所直售宣词。

宣词得之，复如是。

会魏帅李公蔚市贡马③ ，前后至者
皆不可。

公阅马，一阅遂售之。

后入飞龙④ ，上最爱宠，为当时名马。

（选自《唐语林》）
【注】①大梁：今河南开封，古时称大梁。

②奋眄：举头斜视，不驯服的样子。

③贡马：向皇帝进贡的马。

④飞龙：指皇家．
（1）下列各组句子中，划线词语的解释相同的一组是（）
A . 而意常不足此中人语云：“不足为外人道也。

”
B . 度终不可禁孤不度德量力，欲信大义于天下
C . 亦如是不知天上宫阙，今夕是何年
D . 会魏廊李公蔚市贡马能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏
（2）用“/”给文中画线的句子断句。

（限断两处）
他日谒公遂问向时马。

（3）下面句子的横线处省略了主语，根据文意推断，正确的一项是（）
翌日，令诸子乘之，亦如是。

A . 沈宣词
B . 客
C . 王公遂
D . 李公蔚
（4）在《古汉语常用字字典》中，“售”有以下两个义项：①卖出去；②买。

“公阅马，一阅遂售之”中“售”字，选用哪个义项才符合文意？选出正确义项，并用自己的话简述理由。

（5）韩愈的《马说》深刻地阐述了千里马被埋没的原因：“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

”联系《马说》，结合本文，简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。

六、现代文阅读 (共2题；共42分)
13. （17分）(2016·潮州模拟) 阅读下文，回答问题。

父亲的自行车
曾业桃
①那次回老家，父亲说自行车丢了。

“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。

丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。

”我对父亲说。

父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。

那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。

父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。

日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。

当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。

我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。

自然我总是比弟弟跑得快。

等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。

父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。

④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。

铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。

我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。

等待的时光快乐而漫长。

或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。

太阳快要落山了，父亲尚未归来。

“爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。

“怎么不回来，你听，铃声。

”铃声并没有响，我只是哄他。

“好像有。

”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。

⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。

于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。

父亲取下食品，每人手里放一些。

我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。

我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。

等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。

为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。

我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。

有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。

父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。

我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。

父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。

若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。

但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。

（1）
文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景，根据提示简要概括。

①平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；
②节日里：________
③生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境；
④上学时：________
（2）
赏析第③自然段划线的句子。

当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。

（3）
第⑥段划线部分的景物描写有什么作用？
（4）
文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？
14. （25分）阅读下面有文字后完成习题
①2008年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡来尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。

当他的身子快沉到湖底里，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃！”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡来尔。

卡来尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。

②卡来尔的新生，让我们陷入了深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。

有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义……
③我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重，珍惜生命。

正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。

同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。

④我们应该怎样活着呢？这也是我们活着应该思考的另一个严肃的问题。

⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。

沐浴着生命的阳光春雨，体验生命的幸福欢乐。

⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。

因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。

正如西方一位哲人说：“假如人仅仅为活着本身而活着，那就是纯粹的动物需求。

”
⑦我们活着，就要认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地去做自己想做而又有积极意义的事。

胡适曾说：“生命本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。

与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。

”
⑧活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。

（1）对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答。

（2）结合上下文理解下面划线词语在句中的意思。

①这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。

②这样的活着就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。

（3）文章结尾段的排比句有哪些作用？
活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨：活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活著，就要让
向上的姿势昂扬在生命的整个历程。

（4）具体说说第④段在文章结构上的作用。

（5）作者认为，人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。

材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。

材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》）
七、命题作文 (共1题；共5分)
15. （5分） (2017九上·蚌埠期中) 一个汉字，一段记忆，一种生活。

每到岁末年初，人们都喜欢用一个汉字来形容一年中曾经的感动或感慨、曾经的悲哀或悲痛、曾经的幸福或幸运，把自己的记忆、自己的情绪和期待浓缩在这一个汉字中。

在初三生活即将结束的时候，你将用哪一个汉字来表达自己过去一学年的体验和感受呢？请以“，我的年度汉字”为题，写一篇文章。

【提示与要求】（1）从“搏”、“梦”、“变”、“泪”这四个词语中任选一个，将题目补充完整。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（3）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（6）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案
一、选择题 (共8题；共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、综合性学习 (共1题；共11分)
9-1、
9-2、
9-3、
三、句子默写 (共1题；共8分)
10-1、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)
11-1、
11-2、
五、文言文阅读 (共1题；共19分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
六、现代文阅读 (共2题；共42分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
七、命题作文 (共1题；共5分)
15-1、。