长春市教育局关于深入开展向王洪军同志学习活动的安排意见-

长春市教育局关于深入开展向王洪军同志学习活动的安排意见
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 长春市教育局关于深入开展向王洪军同志学习活动的安排意见
市直各单位党组织：
全国“五一”劳动奖章与国家科学技术进步奖获得者王洪军同志，是我市产业工人中涌现出来的先进典型。

他的先进事迹，集中体现了爱岗敬业、拼搏进取、开拓创新、无私奉献的时代精神，不仅是广大产业工人学习的楷模，也是教育系统广大教职工学习的榜样。

为深入扎实地开展向王洪军同志学习，推动我市教育事业实现更好更快发展，根据市委、市政府的总体部署，现就深入开展向王洪军同志学习活动做如下安排：
一、要切实提高对开展向王洪军同志学习活动重要意义的认识
深入开展向王洪军同志学习活动，对于加强教育系统自身建设，推动当前和今后各项工作，都具有十分重要的现实意义。

开展向王洪军同志学习活动，有利于推进教育事业更好更快的发展。

近年来，我市教育事业取得了可喜成果，但也面临更多的机遇和挑战，还存在诸多困难和问题，迫切要求广大教育工作者解放思想、与时俱进，从思想观念、内容形式、方式方法等方面大胆改革创新，为我市教育更快更好的发展提供思想保证、精神动力、智力支持和文化条件。

王洪军同志立足岗位奋发创新的精神，对于解决当前教育工作中的矛盾和问题，具有重要的指导意义。

要通过开展学习活动，进一步激发广大教职工的开拓创新精神，更新观念，积极探索解决问题的新思路、新途径、新方法，创造性地做好各项工作，使教育事业更加充满生机和活力。

开展向王洪军同志学习活动，有利于加强教师队伍建设。

当前，我市教育事业发展迅速，主要依赖于
有一支政治强、业务精的教师队伍。

但个别教师仍存在不足之处：有的对本职工作缺乏热情、对事业缺乏激情，进取心、责任心不强；有的缺乏学习劲头，不抓紧学习、不抓好学习，知识结构单一、能力素质不强；有的缺乏求真务实精神，工作拖拉、浮在表面，抓不到点、干不到位；有的缺乏自律意识等等。

要通过开展学习活动，引导广大教职工大力发扬王洪军同志那种脚踏实地、刻苦钻研的劲头，“当一颗有理想、有头脑、有知识、有技能、有创新的螺丝钉”，把困难当作考验，把磨炼当作机遇，干一行，爱一行，专一行，精一行。

开展向王洪军同志学习活动，有利于营造尊重知识、尊重人才的良好氛围。

社会进步、教育事业发展都离不开人才。

在构建社会主义和谐社会的今天，尊重知识、尊重人才，已成为社会主义现代化建设的关键。

学校是培养人才的摇篮，教育关系国家民族的未来。

必须树立“人才是第一资源”的理念，建立健全有利于人才成长的体制机制，充分调动各类人才的积极性和创造性，实现人尽其才、才尽其用，有效发挥广大教职工在教育发展中的中坚作用。

王洪军的成长进步，不仅仅证明他个人志存高远、辛勤努力，同时，也反映了一汽集团良好的人才成长环境。

一汽的成功经验和王洪军的先进事迹启示我们，在科学技术迅猛发展的知识经济时代，要想加快发展步伐，增强竞争实力，必须尊重人才、善用人才，必须进一步优化人才成长环境，形成鼓励干事业、支持干事业的良好氛围，使更多的人才快速成长、脱颖而出。

各单位党组织要统一思想、提高认识，把深入开展向王洪军同志学习活动，作为当前一项极其重要任务，列入重要日程，摆到突出位置，切实抓紧抓好。

二、紧密联系实际，扎实深入开展向王洪军同志学习活动
开展学习活动，要坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十六届六中全会精神和市第十一次党代会精神，把学习活动与解决问题、推动工作结合起来，紧密联系教职工思想和工作实际，着眼于解决教育工作中存在的突出问题，紧紧抓住学习、体会、实践三个环节，精心组织、全面铺开，在教育系统迅速掀起向王洪军同志学习的热潮。

要明确学习内容和重点，着力把握精神内涵。

要把学习王洪军先进事迹做为加强政治理论学习，强化思想教育的主旋律，通过学习王洪军同志先进事迹宣传提纲、报告会光盘、新闻媒体宣传材料等形式，明确学习内容和要点，把个人自学和集中学习结合起来，把日常学习和定期学习结合起来，把座谈交流和深入研讨结合起来，全面了解和掌握王洪军同志的先进事迹，着力把握王洪军同志先进事迹的精神内涵。

要加大宣传力度，营造学习氛围，不断掀起学习高潮。

要通过组织“学习王洪军先进事迹座谈会”、“学习王洪军，奉献教育共建和谐”演讲比赛、“学习王洪军先进事迹”征文大赛等多种形式来强化学习。

要加大宣传力度，营造学习氛围。

深入剖析王洪军精神，解读王洪军“现象”，形成人人学习王洪军，个个争当王洪军，使王洪军精神发扬光大、深入人心。

要认真开展“查、找、改”活动。

各单位要对照王洪军同志先进事迹和精神，从提高素质和改进作风
入手，认真开展“查、找、改”活动：看一看工作是不是突出了重点，有没有亮点；看一看工作是不是融入中心，有没有作用；看一看工作落实情况怎么样，是不是件件有着落，件件有成效；看一看在工作中是不是认真抓了典型，有没有推广价值；看一看工作协调配合怎么样，是不是紧密配合、密切合作；看一看工作劲头怎么样，是不是争创一流业绩；看一看廉洁自律怎么样，是不是做到了清正廉洁、高效务实。

要结合实际，对照检查在学习、思想、作风等方面存在的问题，明确努力方向，提出整改措施，并及时加以整改。

做到学有思想收获，学有实际行动，学有实际效果。

使广大教职工思想素质有新提高、业务能力有新长进、工作作风有新转变、精神面貌有新变化、各项事业有新起色。

三、加强组织领导，把学习活动作为促进教育教学的强大动力
开展向王洪军同志学习活动是全市政治生活中的一件大事，也是教育系统加强自身建设的重大举措。

各单位党组织要加强领导、周密安排、精心组织，注重成效。

要制定方案，搞好发动。

要结合实际研究制定开展学习活动的工作方案、做出安排，明确指导思想、目标任务、方法步骤，落实领导责任和保证措施。

各单位主要领导要亲自安排部署，带头开展学习，确保学习活动组织领导到位。

要通过召开动员会、学习会等形式，对学习活动进行部署，使教职工进一步明确开展学习活动的重要意义、内容和具体要求，切实增强开展学习活动的主动性和自觉性，积极参与到学习活动中来。

要建立长效机制，推动学习活动深入持久地开展起来，做到长流水、不断线。

要结合实际，提升水平。

要把开展学习活动与落实科学发展观结合起来，通过深化改革、加强管理、创新机制，实现教育事业可持续发展；要把开展学习活动与推动解放思想、转变观念结合起来，引导教职工摆脱惯性思维和陈旧观念束缚，切实树立发展意识、效率意识、创新意识等现代思想观念，以思想的大解放促进事业大发展；要把开展学习活动与解决实际问题结合起来，认真研究破解影响和制约教育事业发展的各种障碍，使各项工作不断有新突破、新起色；要把开展学习活动与树立新风正气结合起来，大力加强教职工作风建设，引导教职工自觉向王洪军同志看齐，学精神、见行动，努力做一个好学习、肯钻研、有知识、懂业务的合格教育工作者。

要务求实效，推动工作。

各单位要组织青年教师成立学习王洪军活动小组，深入开展业务钻研、教学基本功大赛、公开课展示等活动，要结合新课改，积极探索研究，争当岗位明星；要抓典型、树标杆，及时宣传学习活动中涌现出来的先进人物；要加强对学习活动的协调指导和督促检查，杜绝走形式、走过场；各单位要设专人负责此项工作，定期上报有关活动情况；要把学习活动作为衡量和评价工作的重要内容和标准，作为年终奖优评差的重要依据。

有关部门将定期地组织召开调度会，及时了解学习活动进展情况，并组织人员到各单位进行检查督导，总结宣传好的经验与做法，同时对学习活动中表现差的单位和个人，予以通报批评。

请各单位于5月25日前把学习活动安排报市教育局党办。

长春市教育局
二ΟΟ七年五月十日——结束——。