元旦周记模板汇总五篇

元旦周记模板汇总五篇
元旦周记篇1
在星期五的下午，我们看了精彩的元旦联欢会。

今天我们过了一个元旦，那些打扮好的演员们经过辛苦的练习，他们终于有机会让台下的观众们为他们喝彩、鼓掌，同时他们也可以大显身手一回了。

元旦在星期五的下午举行，这让我们很期待，因为我们等到这一天很久了，也希望快点看到他们精心为我们准备的节目，看到这么精彩的节目，我们不禁鼓起掌来，那鼓掌声响彻云霄、惊天动地。

终于到了星期五的下午，我们都等着开始联欢会，看到演员的节目，更期盼着开始我们班里演的节目。

终于，餐厅里立刻成了人山人海的地方，不一会，餐厅里就想起了动听的音乐，全餐厅的人一起听着这优美的乐曲，就仿佛到了优美的歌曲世界。

终于，大家期盼已久的联欢会马上就要开始了，餐厅里的各位学生和教师的期盼终于到来了。

不一会，联欢会就要开始了，我们马上就可以看到精彩的节目了。

首先，主持人先给我们一些关于联欢会的话，男孩子穿着西服，女孩子呢，就穿着裙子，站在演台上，他们的后面都有很多的演员，个个都神气洋洋，端端正正的坐在椅子上，不一会，演出开始了。

我们看着这些精彩的节目，心里有一些说不出的话来。

是啊！演员们是为了让我们得到开心，开开心心的过元旦，开开心心的过新年，自己也能感受到快乐。

后来时间到了，演员也该换衣服了，下来的时候，他们脸上露出了笑容，后来我们开始退场了，依依不舍得回到教室。

元旦周记篇2
今天我们开了“元旦联欢会”，我进了教室发现教室怎么变了，我们的桌子都重新摆了一下，我连我的位子都差点找不到了。

我看见桌子都在墙角摆着，最中间留了一个大空是让给表演节目的同学留的地方。

先是高一俊表演魔术、杨思齐表演唱歌、我们会跳“江南style”的都上去尽情的跳。

我们还看了动画片“熊出没”，但是电视一会动一会停的，最后我们带上学校的午餐回家了。

这个联欢会真热闹，一个上午过得好快呀！明天就是元旦了，祝大家新年快乐！
元旦周记篇3
周五晚上，我和妈妈来到金阳光帝业城，观看了一场精彩的马戏团表演。

一进入大门，只见里面人山人海、人头攒动，男女老少们全都来了，热闹非凡。

这里的节目也很给力，有小狗滚筒、山羊背猴走独木桥、空中体操、蜡烛舞、黑熊跨栏……，精彩极了!其中，最吸引我的就是小猴骑车和雄狮猛虎过天桥。

主持人报完幕后，只见一只小猴推着一辆小自行车闪亮登场了。

它两脚一蹬，轻而易举地就上了自行车，一边骑车，还一边伸出一只小手向我们挥挥，笑眯眯地，可爱极了!小猴骑着骑着，就来到了大老虎的笼边。

突然，大老虎瞪大了眼睛，“啊哦”地大吼一声，那吼声真是惊天动地，都快把房顶给掀翻了。

小猴被吓了个半死，连车都不要了，惊慌失措地逃回了幕后，把我们逗得哈哈大笑。

接下来登场的就是狮子和老虎，它们表演的节目是过天桥。

狮子先来，只见
一眨眼的功夫，狮子便神速般登上了两米多高的天桥，我们都惊讶地把嘴巴张成了“0”型，狮子见我们对它的表现很惊讶，得意极了，嘴角边扬起了一丝微笑，跳下天桥，昂首挺胸地走回了笼子里。

接下来的表演，让我知道了原来动物之间也会羡慕嫉妒恨呢!老虎上场了，它不用登台阶，纵身一跳就蹦上了天桥，大家立即报以老虎雷鸣般的掌声。

狮子见老虎的风头盖过了自己，有点不满了，开始低吼。

就在这时，不知是谁喊了声：“老虎，森林之王!”狮子听了，忍无可忍了，“啊哦”地大叫起来，听得我们浑身直冒冷汗。

一等老虎经过它身边，狮子就张大嘴巴，使劲摇晃着笼子，仿佛要把老虎给吃了一样。

老虎不屑地瞟了它一眼，悠闲自得地走了。

哈哈，真有趣!
精彩的马戏团表演结束了，我依依不舍地与它告了别。

那些精彩的杂技，令我终身难忘!
元旦周记篇4
前几天，我们班举行了一年一度的元旦联欢会。

早上，我走进了教室，看见金光闪闪的拉花，挂在后黑板的.上方，上方还有用气球编的，窗上还贴着漂亮的圣诞树。

元旦联欢会快开始了，老师让我们把桌子摆整齐，开始表演了，第一个节目是全班朗诵《少年中国说》，第二个节目是由我们班的两名同学一起唱“小苹果”，逗得我们哈哈大笑，还有我们班的两名女同学一起唱“宁夏”，还有我们班的一名男同学为我们表演科学小实验，当我看得津津有味时，主持人说：“下面有请张雅琪、薛丁嫣、杨一初、赵梦晨一起唱”虫儿飞“”。

我们表演结束了，同学们为我们鼓起了热烈的掌声。

这真是一次难忘的元旦联欢会。

元旦周记篇5
今天，是1月1日（元旦），我和一些亲朋好友欢聚一堂，一起庆祝这个节日。

在今天还来了一个刚生出来100天的小baby。

元旦的由来是这样的：中国元旦历来指的是夏历（农历、陰历）正月初一。

元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

在汉语各地方言中有不同叫法，有叫“大年初一”的，有叫“大天初一”的，有叫“年初一”的，一般又叫“正月初一”。

今天，我们是在新世纪广场吃饭的，饭非常丰盛，我最喜欢吃里面的蹄髈肉了！这道菜端上来时我就尝了一筷子，觉得特别好吃，就大吃特吃，可饭刚吃到一半我就饱了，就下到四楼去玩电脑，玩的不亦乐乎。

今天的元旦真有趣啊！
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【推荐一：《小学周记锦集7篇》】
小学周记篇1
穿过红尘的繁华，越过人情的冷暖，不经意间，我发现了一个不老的情怀。

鱼，是餐桌上的美味，每一个人都对这道美味赞不绝口。

和所有人一样，妈妈也爱吃鱼，但妈妈吃鱼的举动，有点出人意料，她爱的不是鱼肉，而是鱼头，几乎每一次吃鱼的时候，妈妈首先吃的就是鱼头，而不是鱼肉，让我产生了无限的遐想和猜测，因为在我眼里鱼头无法和鱼肉相比，那妈妈为什么如此钟爱鱼头
呢？带着种种疑问和不解，我试图打开妈妈内心的秘密。

又是一个鱼肉飘香的中午，又是妈妈将鱼头送入口中的午餐，我带着浓浓的兴趣，开始追问妈妈：“妈妈你为什么爱吃鱼头呢？”妈妈说：“好吃呗！”妈妈解释不能让我信服，可是我也找不到最恰当的答案，来否定妈妈的解释，就这样，我就在这风清云淡的岁月中，我静静地看着妈妈，在享用这道所谓的美餐，直到有一天，我将这心中的秘密，告诉一个长者的时候，他笑了：“孩子，妈妈爱鱼头是假，爱你们才是真。

谁不爱吃鱼肉啊！妈妈将最好的鱼肉留给了你们。

“我恍然大悟，有一种温暖像三月的阳光流满了全身。

透过一个小小的鱼头，我看到了一个最有无私的母爱，看到了博大的胸怀。

从那以后，也许是受到妈妈的影响，我也”爱“上了鱼头，不管是在家里，还是在外面，每当鱼端上来以后，我首先”品尝“的就是鱼头，这是一个爱的接力，这是一个爱的传递，我希望用我小小的一个爱，来把来自于母爱的那份情感，像阳光一样传达给每一个人。

我发现了一个秘密，我感受到了一份真情。

小学周记篇2
今天，在从四川达州回重庆的路上，透过车窗，我看见天边一个红彤彤的太阳正镶嵌在洁白的云朵中，使云朵看上去更加像一条洁净柔顺的白色绸缎，那般迷人。

而那通红的太阳在晚霞的辉映下犹如一颗鲜艳的红宝石，散发着绚丽的光泽，安置于“绸缎”之中。

旁边的白云们又似层层绿叶，衬托着这一朵雨后绽放的“鲜花”，给世界带来无限风光与美好。

这便是自然的力量。

其实，自然不但能给我们带来一丝风景，还可以让我们知道：只有拥有好天气与坏天气，冬天与夏天，风雨与艳阳，才可能获得神奇的自然创造的生命果实。

我读过这样一个故事：有一个农夫，他有一块肥沃的土地，但他抱怨上帝不懂控制天气，使自己的土地没能结出最满意的果实。

上帝见他那么渴望收获，便给了他控制一年天气的权利。

这个可怜人十分高兴，每天依着顺序，让太阳先出来，再下雨。

种子越长越大，很快生根发芽，每一棵的茎叶都无比的繁茂，是他从来没见过的繁茂，颜色也鲜绿得叫人艳羡。

可当他到田里收割时，他的心却沉到了谷底——因为茎上除了大片大片的绿叶，什么也没有。

农夫十分纳闷，问了上帝才知道：只有经历挑战才可能收获生命的果实。

自然中，不只是花叶鸟鱼虫，还有我们。

我们与自然里的一切一样——只有勇敢地挑战各种困难，才可能收获属于自己的果实。

小学周记篇3
昨天，妈妈带我去了银泰城的金钱豹自助餐厅吃自助餐。

我一进去便看见了各种各样的食物。

什么寿司啦，比萨啦，蛋糕啦，应有尽有。

我立马拿起盘子，东抓一点，西拿一点，不一会儿，盘子就被我装得满满的，不留一点儿空隙。

哈哈，开吃啦。

比萨、寿司、蛋挞，你们就等着进我的肚子吧。

“额”，我打了一个长长的饱嗝。

啊，真是太美味了。

突然，我眼睛一亮，发现了美味的冰淇淋。

哈哈，看我的。

只见我一个箭步冲上去，摆明了要拿巧克力味的。

哇，味道还真不一般哩。

不仅我，妈妈也吃的不亦乐乎。

她最爱吃海鲜了。

扇贝、龙虾还有鱼通通逃
不过她的嘴巴。

好想再吃一会儿，不过我的小肚子可不乐意了，非要我停下来，唉，真是“肚饱眼不饱”啊。

小学周记篇4
今天下午，太阳害羞的躲起来了，只剩下灰蒙蒙的天空，孤单的陪着我们大地所有万物。

就在刚才公交车上发生了一件非常感动的事情，就让我给大家讲讲吧！
刘叔叔今天在公司里忙的不亦乐乎，下班后去接幼儿园的儿子，它乘坐了28路公交车，在乘车的路程中，从高新路站牌上来一位留着白胡子驼着背的老爷爷，上了公交车后，站都站不稳，刘叔叔虽然浑身疲乏，但是他还是努力站起给老爷爷让座说：“请您坐。

”，老爷爷点点头，微笑浮上脸颊，他夸刘叔叔是一位尊老爱幼的好同志，刘叔叔虽然很累，但是他很快乐。

听完了这个故事，我要像刘叔叔一样，做一个尊老爱幼的好同学。

小学周记篇5
从前，有两只小燕子，它们的家然而绿树成阴，生活很快乐。

有一天，一只小燕子说：“咱们去到妈妈家看望妈妈呀！”另一只小燕子爽快地答应道：“好呀！”过了几个月后，两只小燕子回来了，刚到家园，它们被眼前的景象给惊呆了。

原先然而工人们在它们看望妈妈期间建了一座工厂，这个工厂每一天都排放着超多的浓烟，弄得天空上浓烟滚滚，连太阳公公的笑脸也被遮住了。

这时，一只小燕子急忙问：“该怎样办呢？”另一只小燕子犹豫了一会儿回答道：“你去问问那些小草，我去太阳公公那里问一下。

”于然而它们一个向太阳公公飞去，一个向小草那边飞去。

一只小燕子飞到小草旁边，对小草说：“小草，你们怎样了？然后怎样都变得那么枯黄了呢？”小草悲伤地说：“那些可恶的人类，整天都在排放浓烟，弄得我们有些伙伴都死了。

”这时，小燕子抬头看见河水也不然而那么清澈，河面上漂浮着许多生活垃圾和化学物品，许多小鱼儿的尸体浮在上面。

另一只小燕子也飞到太阳公公面前，对太阳公公说：“太阳公公，为什么您没有往常的笑脸了呢？”太阳公公无奈地说：“人们整天排放那些有毒的化学物品，然后弄得我十分难受，怎样能高兴起来呢！”两只小燕子有飞到一齐，一只小燕子说：“该怎样办呢？”另一只小燕子果断的说：“我们务必要告诉人类，必须要保护环境，爱护我们共同的家园——地球”
小学周记篇6
甜
在书店里，在书架前，随手抽出一本《安徒生童话》，你一定会被曲折动人的故事情节所吸引，被优美词句所陶醉。

请翻开《巴黎圣母院》，快为吉普赛少女伸冤吧！千万别伤心过度了，来本《西游记》吧，唐僧师徒那有趣离奇的旅行一定使你忘记过去的悲伤，重新欢笑起来……一天到晚在这书的海洋中遨游，获得了许多知识，心里像喝了蜜一样甜，你说不是吗？
酸
我已经数不清我在一边看书一边自我陶醉时妈妈叫了十几次遍后，抬头看见妈妈那瞪着老大的愤怒的双眼，赶忙嬉皮笑脸地给她倒茶赔罪有多少次了。

也记不清表弟缠着我讲故事，当我一边回味着刚看的书中的内容，一边随心所欲地为
为他讲主人公用一只狗打死帐篷的一杆枪时，表弟愤愤地拂袖而去的情况有多少回了。

虽说这“苹果汁”有时会使我格外难堪，但是它的酸楚中带着甜的味道毕竟是苦尽甘甜嘛！
苦
这种苦味儿就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生味，但每一次上桌我都是第一个抢着吃。

从古至今，读书就是件苦事，只要从茫茫的历史长河随使捧起一捧水，就能找到无数。

可是古人们啊，这些现代人也不比古人好得多少啊！许多读书者不是都加入了“四眼一族”吗？还有慈祥的而又严肃的教师望子成龙、望女成凤的家长们——咱们的肩上的担子好重啊！
辣
书本身就是一只只辣椒，即使你回味无穷，又让你羞愧地意识自己的错误所在。

如读完了《赤免之死》，我才知道诚信的重要：看完《母爱如山》我才知道平时的所作所为为什么会让父母如此伤心……书是全世界最好、最受欢迎的“大辣椒”。

这读书的百味冰糖葫芦你才品尝其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢体会。

怎么样，味道好吗？
小学周记篇7
实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作。

基情况如下:
1、课堂教学:完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。

2、班主任工作:组织一次“我做文明小公民”的主题班会。

3、带领学生出了一期黑板报。

4、到学生家里去家访。

这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。

觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。

而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说:“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。

”这也使我明白了:沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。

认识一个人，首先要记住对方的名字。

了解一个人，则需要深入的交流。

而这些，都要自己主动去做。

下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声:“老师好!”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。

在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生:“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。

学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”兴趣对于一个学生的
学习来说是一个至关重要的条件。

兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。

那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。

激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。

其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。

激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。

激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

初为人师，总是有些紧张。

我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。

“同学们，现在开始上课。

”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。

然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。

短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话:“微笑是法宝。

”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。

在此后的时间里，我一直微笑着。

所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就
过去了。

虽然，我知道我的这节课上得并不成功。

突然一次，一个学生递来一张字条:“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。

”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。

也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。

起初，我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时，有人建议我使用强制方法。

比如说罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。

结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。

班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。

每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。

最后一曲学生了唱--“春天在哪里?”把班会推向了高潮。

当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。

实习的时候，我上了一节活动课，带学生到c场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很害怕，我从小就怕蛤蟆。

我就用命令的口气说:“放下那个丑东西!”小男孩震了一震，脑袋一撇，眨眨眼睛问我:“老师，它很丑吗?”我试着和他说:“是的，你看它那恐怖的样子。

会吓到人的。

”他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。

不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我:“老师，它真的很丑吗?外婆还说它是益虫呢。

”我的笑容顿时僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽。

而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。

于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们讨论一下“蛤蟆是丑还是美?
”我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观面前，美丑是无从计较的。

我也因
此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。

同时，我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。

在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己:“继续努力!”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。

那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。

虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到:“不想学就出去!”顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。

虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水。

教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩:“都是你把老师惹哭了!”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说:“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气……”说着他也哽咽了。

其他的孩子也来劝我:“老师，你别哭了，再哭就不好看了。

”“老师你笑一笑嘛!”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。

在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。

或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的`依依不舍。

尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。

每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。

这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。

份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。

只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

回顾这35天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。

这种过程是很开心的!
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。

我在实习中逐渐变得“勇敢”。

虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。

但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。

即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。

等待，。