寻找“课堂提问”的主人

寻找“课堂提问”的主人
姜琪
【期刊名称】《教学月刊（小学版）数学》
【年(卷),期】2015(000)004
【摘要】一、深刻的共鸣读了《教学月刊·数学》2013年第11期,其中北京市海淀区七一小学朱凤书的《减负,从变革教与学的方式开始》一文,顺应时代潮流,符合当下教育现状。

＂问题的提出＂环节,关于背景意义的阐述,朱老师这样写道：＂数学课堂教学就像摸着石头过河。

如果把‘通过小河达到对岸’比作课堂教学目标,教师在课堂上提出一系列问题就好比铺在河中的一块块石头，过多的、精心化的设计为学生达到教学目标铺设了一条道路，学生行走在教师精细化的设计里，同时教师也能够感受到学生的思维在流淌。

【总页数】1页(P56-56)
【作者】姜琪
【作者单位】浙江省湖州市织里镇轧村小学 313008
【正文语种】中文
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