中班音乐教案《小鸟落落》

中班音乐教案《小鸟落落》
一、教学目标
1.通过本节课的学习，让学生能够感受到音乐所表达的情感和意境，培
养其音乐感知能力。

2.让学生认识到音乐是由各种不同的元素组成的，如旋律、节奏、和弦
等。

3.通过唱、听、演奏等方式让学生掌握歌曲《小鸟落落》的基本技能。

二、教学内容
1. 歌曲《小鸟落落》
《小鸟落落》是一首充满童趣的歌曲，旋律简单易学，是适合中班学生学习的
一首歌曲。

掌握这首歌曲的唱、听、演奏等技能，可以帮助学生更好地感受音乐的美。

2. 音乐元素
在学习歌曲《小鸟落落》的过程中，需要让学生认识到其中包含的一些音乐元素，如：
•旋律：歌曲中的“小鸟落了下来，摔了个大跟头”等部分，都是具有旋律的。

•节奏：歌曲中的节拍感比较明显，可以引导学生用拍手或其他有节奏感的方式演示节拍。

•和弦：歌曲中的伴奏部分，在一定程度上也可以称作和弦。

三、教学过程
1. 唱《小鸟落落》
先让老师带领全班唱一遍歌曲，让学生先听熟悉一下。

然后，让学生跟着老师
一起唱歌，注意让学生注意发音、节奏等方面。

2. 听《小鸟落落》
在让学生唱歌之后，可以播放录制好的歌曲，引导学生跟着歌曲演唱。

听歌时，可以帮助学生让意识集中到歌曲的旋律、节奏等方面，从而能够更好地领会歌曲传达的情感。

3. 演奏《小鸟落落》乐曲
为让学生更深入地感受歌曲中的乐曲元素，可以分发一些小乐器，如手鼓、铃铛等，让学生们在老师的带领下演奏《小鸟落落》的伴奏部分。

4. 制作简易音乐器
在本节课中，学生制作简易音乐器的环节也比较重要。

可以利用一些简单的日常物品，如塑料瓶、不锈钢勺子等，让学生们亲手制作属于自己的乐器。

制作好乐器之后，可以让学生试着演绎一下歌曲中的节奏部分。

四、教学评估
教学评估的过程可以分为两个方面。

首先，可以通过让学生唱歌、听歌、演奏等方式测试学生对于歌曲的掌握情况；其次，可以通过制作简易乐器的环节考察学生对于音乐元素的理解和创意能力。

具体的评估方式可以根据实际情况和班级特点进行灵活调整。

五、教学拓展
在本节课的教学之外，还可以利用悠闲的周五课间，给学生们提供一些更为多元化的音乐体验。

可以邀请艺术教育领域的专业人士，来给学生们带来一些现场表演或者音乐讲座等活动，从而进一步开拓学生的音乐视野，提升其音乐素养。