八年级政治下册 1.3.2 我国的精神文明建设 湘教版

⑥ 北 京 奥 运 会
大湾⑦ 桥跨杭
海州
召⑧ 开全
国 人 大
回答：看了这些图片后，你知道哪些范 围是属于社会主义精神文明建设的吗？
精神文明： ①②③④⑤⑥
政治文明： ⑧
物质文明： ⑦
1、社会主义建 设的目标之一：
漫画反映了什么问题？
在社会主义建设中， 还存在着只重视物 质文明建设，而忽 视精神文明建设的 现象。
思考：哪些属于社会主义精神文明建设？
①学雷锋活动
1963年3月5日，毛泽东亲 笔题词：“向雷锋同志学 习”，“学雷锋运动”随
即在全国范围内开展起来， 雷锋精神激励了无数的成 长中的青少年。
书③ 我 要 读
②争创青年先锋号
功号④ 发天 射宫 成一
⑤最美妈妈吴菊萍
2011年7月2日，浙江杭州滨江 区一住宅小区，2岁女童妞妞从 10楼的窗台坠落。在楼下人们惊 呼的一刻，吴菊萍甩掉高跟鞋、 伸开双臂向妞妞掉落的位置冲去， 在即将落地一刹那，她接住了妞 妞！
怎样建设社会主义精神文明？ 1、继承和发扬优秀的民族传统文化
原因：中华民族五千年史，博大精深，既有精华又有糟粕。 是增强民族凝聚力、自豪感，提高民族文化素质的重要资源。
特征：具有鲜明的民族性和时代感
态度：批判地继承，结合时代特点，与时俱 进，使之现代化。
课本P13：继承和发扬优秀的
2、尊重人类文明的多样性，学习和吸收外国 的一切优秀文化成果。
材料一：华西村的原党委书记吴仁宝 说，我们不仅要让村民富“口袋”， 而且要富“脑袋”。如果只富“脑 袋”，不富“口袋”，那是形式主义； 如果只富“口袋”，不富“脑袋”， 就会走偏了方向。（口袋、脑袋分别 比喻什么？）
材料二：某村是改革开放初期有名的 “万元户”村，家家户户都过上了充 裕的物质生活。不久，打牌赌博现象 出现，并愈演愈烈。于是人们无心经 营；家庭矛盾上升。没过几年，原来 远近闻名的“万元户”村变成了贫困 村。
原因：世界文化多样性，是文化传播的基础、动度：要批判地吸收，实现洋为中用。 课本P14：努力学习和吸收优秀的
3、加快教科文事业发展，加强思想道德建设， 抵制腐朽思想文化的侵蚀。
方法：精神
核心 原则 重点
爱国主义 为人民服务 集体主义 诚实守信
基本道德规范
爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
思考：精神文明有什么作用？
社会主义物质文明、政治文明和精神 文明三者之间的关系 ：
物质文明
P11前言： 相辅相成 政治文明 协调发展
基础地位，为政治文
明和精神文明提供物
质条件
促
为物质文明的发展 提供政治保证和法
进
律保障
作
精神文明
2、必要性之二
为物质文明的发展 用 提供思想保证、精 神动力和智力支持
思考：精神文明有什么作用？
材料三：袁隆平，“感动中国2004年度人物” 十大人物之一。他改良杂交水稻，使水稻亩 产从400公斤发展到900公斤，并在全世界推 广，受到10多个国家的嘉奖，被誉为“世界 水稻之父”。中国农民戏称：“吃饭靠两
平…”。
思考：精神文明有什么作用？
材料四：小林同学虽然很聪明，但对自 己要求不高，学习不努力，成绩一直在 中等徘徊。自从学校开展了责任感教育， 看到母亲孤身一人，为了小林能有更好 的生活条件，没日没夜地加班工作，小 林开始感到以前对不起母亲，没有承担 自己应有的责任。慢慢地，小林学习开 始用功了，成绩也稳步上升。