五年级语文上册同步解析与测评答案

五年级语文上册同步解析与测评答案【篇一：人教版五年级语文上册配套练习册答案及提示】
lass=txt>垛庄镇麦腰小学五年级
1 窃读记
我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘
我会写充足饭碗屋檐书柜知趣
我会比略
我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书
贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃
读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老
板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言
说的感受。

3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

4.
作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧
怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。

（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳
子上，借着长明灯的光去读书。

”“他在灯下看书入了迷，忘记给火
炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。

”“只要她答应
让我看书，我就不提出控告。

” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.c
2 小苗与大树的对话
我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说
我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略
我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。

（2）比喻事物不受限制
地流行。

2.略 3.略 4略
3 走遍天下书为侣
我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.l ling 雨
五① 2.s song 讠②
我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座
我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们
其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。

然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。

（二）1.毅力
生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神
奇的车骑。

3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世
的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵
魂中全部的美丽。

所以书是神奇的，我们要热爱读书！
4 我的“长生果”
我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色
我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道
振振有词蒸蒸日上
我会读 1.指超出同类，形容超群出众。

2. ①有计划地读书；②猜读。

第一单元综合练习
二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕
三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆
赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切
四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟
五、辘辘瓜熟言而喻不同一律欢合求甚解念念2
六、1.白首方悔读书迟 2.心到眼到口到 3.多看书 4.书籍
七、1.因为虽然但是因此 2.（1）比喻意思是说书是人类的精
神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的
关系。

（2）拟人将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。

（3）排比比喻想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。

（4）拟
人将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。

3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。

（2）主席台上插着
鲜艳的彩旗。

4.按照每个小标题说的做。

我认为：略。

5古诗词三首
我会连王安石—宋—《泊船瓜洲》张籍—唐—《秋思》纳兰性德—清—《长相思》
我会解释 1.绿：吹绿、染绿。

还：回到家乡。

2.恬：声音嘈杂。

故园：故乡。

我会品 1.到、吹、过草木萌发、万木苏醒、杨柳依
依草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。

我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。

飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。

2.
此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡
之情。

6梅花魂
我会写幽静葬送两腮甚至丝绸所谓愁闷梳头
我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静
我会比略
我会连“春草??归不归：—《山中送别》”独在??倍思亲“—《九
月九日忆山东兄弟》”自在飞花??细如愁“—《浣溪沙》
7*桂花雨
我会选 1.只要??就?? 2.无论??都?? 3.如果??就??
我会填 1. ① 2. ②
我会改 1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次
会议的内容和时间”。

3.“过一会儿”或“马上”保留一个。

8*小桥流水人家
我会写婀娜干涸点缀舞姿潮湿螃蟹舒服潺潺
我会填清澈见底凉爽柳枝婀娜悦耳波纹
我会仿守口如瓶守株待兔守正不阿日久天长日理万机日积月
累为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。

我会读 1.，，。

、，，，“ ”, 。

2.家乡的桥大多是石桥，造型
却千姿百态。

家乡小桥的名称也美极了。

3.② 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。

第二单元综合练习
一、幽芳灵魂梳理衰老大抵唯独漂泊稀罕
二、略
三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。

五、 1.略 2.小溪环绕着村庄。

3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发
被赤道吹来的风缭乱了。

赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐
齐的银发缭乱了。

六、 1.邮票船票坟墓海峡 2.小时候长大后后来现在 3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。

（3）生离死别，母子
不得相见。

（4）同胞难得相聚，国家不能统一。

4.b 5.略
9鲸
我会找狐猫狼??鲜鲍鲫??
我会写过滤哺乳肥猪胎生矮小
我知道列数字作比较
我会改放学前，同学们都完成了各科作业。

老师召集了大家开了个
班会。

会上，班长首先发言。

他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的
作风。

王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。

”大家向
王军投去了敬佩的目光。

我会读1.“ ” ，，，。

2.略 3.捕食呼吸 4.列数字作比较举例子
打比方
10* 松鼠
我会组边塞堵塞强大强迫奔跑投奔躲藏宝藏
我会选 1.③2.③
我会填 1.只有??才?? 2.只要??就??
5
11 新型玻璃
我会写盗窃废品嫌弃陈列
我会选 1.② 2.③ 3.①
我会组略
我会填 1.即使??仍然?? 2.尽管??还是?? 3.既然??就?? 我会读
1.“ ” ，，，，、。

2.偷窃妄想一刀两断廉价
3.略
4.是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。

造句略。

5.略
12* 假如没有灰尘
我会读（一）1.依靠饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。

3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物
生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。

4.事物往往都具有
两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

（二）1.法天穷尽依靠 2.不能因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。

3.①②④⑤
第三单元综合练习
二、嫌疑驯良夹丝急促上腭华侨特征噪音
三、猪头猎狗夹带豆荚捞鱼涝灾下贱实践 6
珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护
六、恙庞气象水山藕往来
【篇二：五年级上册语文测试题及答案】
语文趣味园
时间：90分钟
同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己的学习
与进步吧。

答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正。

一、判断下列词语的正误，对的打“√”；错误的标出错字，并改正。

临危不具（）豪不犹豫（）大显伸手（）轻盆大雨（）不动生
色（）一如即往（）风期雪压（）不容争辨（）二、根据语境，给带点字选择合适的解释。

1.“破”在字典中的解释有：a.碎，不完整； b.揭穿； c.破费。

在“破
烂不堪”中应选（）。

2.“疾”在字典中的解释有：a.病； b.恨； c.疼痛；d.快，迅速。

在“疾步向前”中应选（）。

三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。

（1）教科书书语文教科书小学语文教科书
（2）车汽车 22路公共汽车公共汽车
（3）博兴县山东省滨州市湖滨镇
四、判断下列句子运用了什么说明方法。

（1）目前最大的鲸约有十六万公斤重。

（）（2）松鼠的叫声很
响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（）（3）它们常常直竖着身子
坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西。

（）（4）这种玻
璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店
也可以采用。

（）五、按要求写句子。

（1）圆明园建筑宏伟。

圆明园收藏着最珍贵的历史文物。

（用关联
词语把
两句话合成一句话）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
（把反问句改成陈述句）
（3）用修改符号在原句上修改病句。

在同学们的帮助下，使我顺利地完成了这个任务。

六、打开记忆，积累运用。

1.远离故土的游子们常用诗句“”来表达自己的思乡情怀；我酷爱读书，那怎样读书呢？那就借用朱熹的“三到”，即；如果生活和学习
中遇到什么困难或挫折了，就可以用“宝剑锋从磨砺出，”来激励自
己吧。

2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。

（1）秃子打伞----无法无
天（）．（2）盲人戴眼镜----假聪明（）．（3）黄鼠狼钻鸡笼----投机（）
．．
3.请用一段话（50字左右）向大家推荐你最近读的一本书。

七、拓展阅读，我收获。

（一）鸵鸟
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，生活在沙漠地区，是现代鸟类中体
形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔
跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强
劲风力，加快奔跑速度。

鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时
速可达60千米。

当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它
们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。

其实，这是人们误解了鸵鸟。

经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。

实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，
因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。

有时鸵鸟把头贴近地面，
是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。

年幼体弱
的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。

由于它们身上羽
毛的颜色是黄色的，像黄草、黄沙似的，很容易瞒过敌害，即使在
这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1. 在文中找出下列词语的近义词。

疲惫—（）误会—（）
2. 作者用了哪些方法说明描写鸵鸟善于奔跑？试举例说明。

●
●
●
●
●
●
方法一：。

用“ ”画出相关的句子。

方法二：。

用“ ”画出相关的句子。

3. 鸵鸟为什么把头贴近地面？（结合相关内容，概括出三个原因）。

（二）两个电话
看完电视以后，老王一整夜都没睡好。

第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话，直到9点，那端才有了
回音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨天晚上的天气预报看了没有？
寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”
儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。

”可老
王却喋喋不休。

儿子不耐烦了：“知道了，知道了！” 搁了电话。

老王准备再拨过去，铃声突响。

原来是他住在哈尔滨的老母亲，声
音颤颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”
疾风阵阵，从老王忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还没来得及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”就这样，老母亲絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说了起来。

老王赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人回答：“雪还在
下呢。

”
老王不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，老王深深牵挂的是身在北风尚未抵达的武汉的
儿子，却忘了北风远处的故乡和已经年过七旬的母亲……
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？
1. 结合上下文理解“漫不经心”的意思。

2. 阅读画“ ”的句子，老王愣住的原因是（）。

a. 他牵挂南方的儿子，却忽略了北方的母亲，而母亲却惦记着他。

b. 他没有想到母亲那边下着大雪，感到惊讶。

3. 说说你对最后一个
自然段的理解。

4. 概括短文的主要内容。

5. 这个故事让你想到一句什么谚语或诗句？请写下来。

八、写写我的世界给你看。

日子是多彩的，生活是丰富的，每天都会发生许多事情。

这些大事
小事，随着时光的流逝会在我们身边绽放出它奇异的光彩。

请选择
其中最令你难忘的一件写下来。

题目自拟，语句通顺，叙事具体，
不写错别字，不少于400字。

【篇三：人教版五年级语文上册同步练习】
练
习
册
1．《窃读记》
【基础达标】
一、读拼音写汉字。

（）（）（）（）
二、辨字组词。

梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。

例如：舒舒服服（aabb） _____________、_____________、
_____________、______________例如：急匆匆（abb）
_____________、_____________、_____________、
______________
四、給加点的字选择正确的解释。

顾：a、注意；b、拜访；c转过头看看；d、商店或服务行业前来购
买东西或要求服务的。

1、顾此失彼。

（）
2、像我这样光顾着看书的人很多。

（）．．
3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。

（）
4、我环顾四周，只见这里山青水秀。

（）．．
光：a光彩；b完了；c只，单；d露着；e明亮；f景物。

1、春光明媚。

（）
2、为国争光。

（）．．
3、我担心书被卖光。

（）
4、你光着膀子想大干一场啊！（）．．
5、光明在前头等着我们。

（）
6、光靠你们两个人恐怕不行。

（）．．
五、写近义词。

鼓励（）惧怕（）贪婪（）
六、判断下列句子是否是比喻句。

1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

（）
2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

（）
3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。

（）
4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味
佳肴。

（）
5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

（）
七、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花
绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再
找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、“它在这里”中的“它”指的是
__________________________________。

2、“我像一匹狼，贪婪地读着。

”这句话把“我”比作_____________，这个比喻形象地说明了________________。

3、文中的破折号的作用是
_________________________________________。

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”
______________________________________________________ ________________________________
【拓展运用】
1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。

______________________________________________________ ________________________________
2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。

书名：___________________作者：_____________出版社：
___________________
内容简介：
______________________________________________________ _____
______________________________________________________ _______________
2．《小苗与大树的对话》
阅读课文，填空：
季羡林小时候读的闲书有：《》、《》《》、《》。

【基础达标】
一、读拼音写汉字。

（）（）（）（）
（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的注音。

三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。

1、他喜欢数学，语文不行，扁科。

（）
2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。

（）
3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。

（）
4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。

”（）
四、按要求将下列书籍分类。

《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》
《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》
1、小说：__________________
2、散文：_________________
3、童话：_________________
五、判断下列句子是否是比喻句。

1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。

（）
2、粮仓里堆的谷好像一
座小山。

（）
六、选择恰当的词语填空。

急切真切
1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。

2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。

因为因此
3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

（）我要把自己隐藏起来。

4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。

七、选择恰当的关联词语填空。

只有??才?? 不但??而且??如果??就??虽然??但是??
1、我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。

2、（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。

3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。

4、我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。

八、阅读短文，回答问题。

苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。

21世纪的青年，要能文能理。

所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。

最近
清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今
贯通的人才。

我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。

三贯通，这才是21世纪的青年。

1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。

才：a有才能的人；b表示只有在某种条件下然后怎样；c表示强调
所说的事。

（1）这才是21世纪的青年。

（）（2）选的都是高才生。

（）
2、写出下面词语的近义词。

喜欢——（）培养——（）
3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有_____________、
___________、__________三贯通的人才。

【拓展运用】
1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？
______________________________________________________ _______________
2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？
______________________________________________________ _______________
3．《走遍天下书为侣》
阅读课文，填空：
1、一本你喜爱的书就是________________，也是
____________________________。

2、你喜爱的书就像______________________，就像
_______________________。

【基础达标】
一、读拼音写汉字。

（）（）（）
（）（）（）
二、辨字组词。

误（）趟（）像（）佣（）
娱（）趣（）豫（）诵（）
坐（）骗（）继（）原（）
座（）编（）断（）愿（）
三、在括号里填上合适的量词。

一（）书一（）船一（）灯光一（）扑克牌
一（）山水画一（）圆月一（）寒风一（）阳关
一（）琴一（）朋友一（）旅行一（）大树
四、找出句中的错别字并依次改正。

如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴?? （）（）（）（）
五、选择恰当的词语填空。

欣赏观看
1、我和爸爸妈妈一起在花园里（）各种美丽的鲜花。

2、我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟人，他貌丑心善。

忽视忽略
3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（）的东西，再加以细细咀嚼。

4、因为你的（），造成了弱势群体的自卑心理。

发现发明
5、爱迪生（）了电灯。

6、你总能从一本书中（）新的东西，不管你看过多少遍。

六、给加点字找反义词。

1、我会继续把故事编写下去。

（）
2、这里的一切我都熟识。

（）．．．．
3、这是一艘非凡的战舰。

（）
4、我会找到曾经忽略的东西。

（）．．．．
七、把搭配的词语连起来。

周游专业
选择对话
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编写世界。