幼儿园绘本教材课程主题框架+内容

幼儿园科普绘本教材课程
主题框架+内容
一、课程定位与特色
1.以公办园和中高端园为主
2.弹性课程，给老师预留生成的空间
3.突显VR优势：场景性、趣味性、互动性、操作性、体验性、新颖性等
4.选取市面最畅销主题教材的共性内容，与主流教材匹配度达80%。

二、课程目标设定
激发兴趣，培养好奇好问和探究世界的欲望，开拓视野，促进幼儿身心全面和谐发展，养成良好的习惯和个性品格，培养核心竞争能力。

1.激发兴趣与欲望：好奇好问、爱学习、爱探索，激发学习兴趣和主动探索的欲望。

2.开拓视野：拓展自然、社会、生活、天文、地理等各方面的知识。

3.养成好习惯好性格：养成良好的生活与卫生习惯，提高情绪管理能力和自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力、文明生活方式和良好的个性品格。

4.培养核心竞争能力，包括：
（1）基础能力：语言能力、感官能力、观察能力、操作能力
（2）思维能力：想象力、创造力、逻辑思维能力
（3）沟通与协作能力
（4）独立思考能力与学习能力
（5）领导能力和抗挫折能力
（6）问题解决能力
三、课程主题设定
参考市面主题教材，从中挑选主题，选择贴近孩子生活的内容，以孩子成长需求为中心，以自我探索、自然探索、社会探索、生活探索四条线索为纲，打造一个全方位的、系统化的、有梯度的主题内容体系。

花、草、树、木、叶子、种
子
每学期一个主题，小、中、大班上下学期共24个主题。

主题纵向从自我探索、社会探索生活探索、自然探索四个按幼儿的年龄特点由浅入深、由内向外逐步开展，横向结合时间、季节、节日进行先后顺序排列。

围绕24个主题，从目前市场上最畅销的南师大、康轩、小水滴、林子盟中选择相关内容作为参考，同时选择能够突显VR优势的内容，深度和维度优于其他教材。

计划每月大主题再细分成四周小主题（每周一个小主题），每个小主题包含3-5个活动，每月平均16个活动左右，24个主题共384个活动左右。

三、课程内容设定。