[中考]政治背多分大全初一到初三所有需要背的知识点!!--人教版汇编

中考集结号
亲爱的同学们：
09年中考复习已经拉开帷幕！你做好准备了吗？这是一次难得的从头再来的机会，成绩属于过去，此时此刻，大家都是平等地站在同一个起点上。

时不我待，机会永远垂青于那些有所准备的人。

同学们，让我们一起，不论山有多高，路有多远，望着前方的路，勇往直前，不怕艰难，披荆斩棘，风雨兼程，我们的目标就一定能实现！
第一部分：心理背多分
★考点一：了解生命的独特性，理解生命的可贵，能够珍爱自己的生命。

1.人的生命的独特性表现在哪里？
①人的生命独特性突出表现在：人的生命最具有智慧。

②人的生命的独特性更多地表现
在，人的个性品质．人生道路．实现人生价值的方式和途径的多样性。

2.我们应该怎样珍爱自己的生命？
①永不不放弃生的希望；②肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；③善待他人生命④延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

★考点二：理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。

1、怎样理解生命的价值?
生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。

其价值得到延伸。

要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值
2、实现人生价值的途径：劳动创造，是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。

3、怎样实现自己的人生价值？
追求积极向上的人生目标，保持乐观向上的人生态度；努力学习，珍惜生命，从自己日常的点滴小事做起，多做对他人、集体、社会有益的事，通过实际行动创造生命的价值，在劳动创造中实现人生的价值。

★考点三：了解自我评价的重要性，了解客观地认识、评价自己的方法。

1.怎样正确认识和评价自己？（如何认识和评价自己的优缺点？）
①用全面的眼光看待自己。

既要认识外在形象，又要认识内在素质；既要优点，也要看到缺点。

②用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2.认识自我的途径有哪些？
①通过自我观察认识自己。

②通过他人了解自己。

要重视他人的态度与评价，冷静的分析。

既不能盲从，也不能忽视。

③通过集体了解自己。

集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

3.怎样发掘自己的潜能？
①经常给予自己积极的暗示，提高信心和勇气。

②在心中想象出一个更好的自我形象，激励斗志。

③在实践中激发潜能。

培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

★考点四：知道少年期的主要心理矛盾，了解克服青春期烦恼、调控心理冲动的方法。

1.青少年期的根本特征：过渡性是青少年期心理发展的根本特征。

2. 青少年怎样调控心理冲动、心理矛盾？
①向老师．家长．亲友以及社会寻求帮助②自己也要学会当自己的“心理医生”③在情绪不好的时候：如听音乐或者打打球，转移不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写写信
★考点五：理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪，保持乐观心态的方法。

1.情绪的种类：最基本的四大类：喜．怒．哀．惧。

2.情绪的作用：（为社么要调控情绪？）
情绪犹如双刃剑，对人产生神奇的作用。

①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高活动效率和能力，促使我们健康成长。

②消极作用：情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

3.怎么样调控自己的情绪？（调控情绪的方法）
①注意转移法：改变注意焦点、做感兴趣的事、改变环境。

②合理发泄法：适当场合哭一场、倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大声叫喊③理智控制法：包括自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法。

★考点六：了解从众心理和好奇心，知道养成良好行为习惯的方法
1、正确对待从众心理和好奇心：青少年具有从众心理和好奇心是正常现象。

我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，学会鉴别不同的情趣，不要盲目从众，要独立思考，学会选择，理性行动。

★考点七：了解对待学习压力，克服考试焦虑的方法。

1.学习压力有何积极和消极影响？
积极影响；适度的学习压力可以激发我们的干劲的潜能，使我们表现得更积极。

消极影响；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

2.如何正确对待学习压力？
①明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。

②学习本身是艰苦的脑力劳动，作为有志气的一代，我们应担起学习和重担。

③要学会正确对待压力，自觉适度加压，学会将压力化为动力。

3.考试焦虑的影响：①适度的焦虑体现了对考试积极认真的态度②过度的焦虑会干扰我们
的学习，对身心健康造成不利影响③要克服考试焦虑，从容面对考试。

4.如何正确面对考试，克服考试焦虑？
①要树立正确的考试观念②要实事求是地调整自我期望③要增强自身实力。

增强自身实力是获得成功的重要途径。

④拟订具体的复习计划，掌握一些放松情绪的方法。

★考点八：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事
1.自尊的表现：
知耻，最看重自己的人格。

自我尊重和自我爱护；要求他人、集体和社会对自己的尊重；不容许他人歧视与侮辱。

2.知耻和自尊的关系
知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊。

3、自尊和尊重别人是获得尊重的前提
4.尊重他人的表现？（怎样尊重他人？）
尊重他人最基本的表现，①就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，关注他人的尊严。

②换位思考。

③要善于欣赏．接纳他人。

④不做有损他人人格的事。

★考点九：懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力，准备过独立的生活。

1.为什么要自立？
①人生需自立②人的成长过程就是一具不断提高自立能力的过程。

③自立人生少年始。

如果不能从现在起，锻炼自立能力，培养自立的精神，就难以在未来社会中立足和发展。

④自立能帮助我们走向自强，走向成功。

2.怎样做到自立，培养自立能力？
①告别依赖，独立生活。

②自己的事情自己负责、自己作主，勇担责任。

③培养自立能力，在社会生活中多实践，多锻炼，立足于自己当前的生活．学习中的问题，从小事做起。

★考点十：知道对待生活要有自强不息的精神，在实践中努力培养自强精神
1.为什么要自强？
①自强，是一个人活出尊严．活出个性．实现人生价值的必备品质，②是我们健康成长．搞好学习．将来成就事业的强大动力。

③自强精神使中华民族历经沧桑而不衰，豪迈地自立于世界民族之林。

2.我们应该怎样培养自强品质?
我们人人都要自强，人生自强少年始。

①树立坚定的理想，是自强的航标，并坚持不懈的为之奋斗。

②战胜自我，是自强的关键。

要勇于并善于战胜自己的弱点③扬长避短，是自强的捷径，要发扬自己的长处，避开自己的短处④勇于面对困难，在磨砺中走向自强。

★考点十一：了解挫折及其产生的原因，知道应对挫折的有效方法，懂得磨砺意志的方法与途径，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，养成良好的学习、劳动习惯和态度。

1.造成挫折的因素有：①天灾人祸：自然灾害：海啸、沙尘暴、地震等；②社会因素：恐
暴事件、战争等；③学校因素：老师教育方法不当、与同学关系不融洽等；④家庭因素：
家庭暴力、亲人亡故等；⑤个人因素：智力、体力、外貌及某些生理缺陷等。

2.挫折的作用
①消极作用：使前进步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。

②积极作用：有利于磨练人们的意志，增长才干和智慧。

3．面对挫折我们应该采取怎样的态度：
①人生难免有挫折，挫折是普遍存在的，挫折是我们人生的一部分。

②挫折和逆境对人造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。

意志坚强、有坚定信念的人，他们勇敢的面对挫折，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。

因此我们要培养坚强的意志，勇敢、从容的面对挫折。

怎样战胜挫折？（中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力？）
①要树立正确的人生目标。

②要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法。

③激发探索创新的热情。

④学会自我疏导。

4.怎样磨练坚强意志？（磨练坚强意志的方法、途径）
①树立明确的目标。

②从细微之处做起，从小事做起。

③应善于管理自己。

④要主动在
艰苦的环境中锻炼自己。

★考点十二：知道正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺
1、正确的是非善恶观是做人的基本品质（做人的良知）。

2、如何铸造判断是非善恶的良知的标尺。

懂道德，学法律，选择好的榜样，学会理性分析，树立崇高理想
.★考点十三：知道社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响
1、对长辈亲朋的思想言行：分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从
2、对传播媒体：学会选择
3、对社会流行：要独立思考，理性行动，不能随波逐流，人云亦云。

实战演练：
简答：08年十大感动人物之——唐山13农民兄弟
2008年1月中旬，南方发生的罕见雪灾牵动着全国人民的心。

宋志永从电视中了解到南方不少地区断水断电的消息后，在大年三十组织12名乡亲自费包车来到湖南遭受雪灾最严重的郴州市，帮助当地民众抗冰救灾。

哪里最困难，他们就出现在哪里；哪里最危险，他们就战斗在哪里。

他们被媒体称作“13个人感动13亿人”。

救灾结束后，13名农民成立了“宋志永爱心志愿小分队”，表示今后无论是救灾抢险还是其他志愿服务，他们都会义不容辞地为社会贡献自己的力量。

5月12日，听说四川汶川发生大地震，宋志永当晚迅速起程，他坐火车来到郑州，此后通过打出租车、摩托车和步行的方式，最终到达灾情比较严重的北川县。

其他12名农民也随后赶到，与宋志永会合。

他们在灾后最关键的几天时间里,救出了埋在废墟下的25名生还者，挖出60多具遇难者遗体。

问：你从唐山十三农民兄弟的感人事迹中悟出了什么道理？（至少四个角度）
（1）当国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。

（2）他们这种不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。

（3）我们生活的社会应该是一个人人相互关爱的社会，更应该是一个互帮互助的社会，在参与抗震救灾活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

（4）民族精神始终是我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

（5）生命对于每个人只有一次。

每个人的生命都是有价值的。

因此，我们既要珍爱自己的生命，也要善待他人的生命。

（6）生命的意义不在于长短，而在于内涵，对社会做出贡献的生命，其价值得以延伸，我们
要学会延伸生命的价值，让有限的生命焕发出无限的光彩。

辨析：成功人士不会遇到挫折
答：（1）上述观点是错误的。

（2）人生难免有挫折，挫折是人生的的一部分。

挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。

战胜挫折的关键是战胜自我。

（3）挫折对人的影响具有两重性。

挫折一方面使人们前进的步伐受阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安等消极心理。

另一方面，又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。

（4）所以，我们要培养坚强的意志，勇敢、从容地面对挫折。

辨析题：在抗震救灾中，为救助他人而牺牲的人不值得。

1、这种观点是错误的。

2、生命是自然界最珍贵的财富，我们要珍爱自己的生命，永不放弃生的希望。

我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。

3、（材料中的人或事）虽然在履行社会责任中牺牲了自己的生命，但他们的生命是有价值的，他这种不言代价以回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。

生命的意义不在于长短，而在于内涵，对社会作出贡献的生命，其价值得到延伸。

4、我们要珍爱生命，努力学习，多做对他人、对集体、对社会有益的事情，让有限的生命焕发无限的光彩。

第二部分品德（背多分）
★考点1、理解自己生命来自父母，父母为抚养自己付出的辛劳。

1、为什么要孝亲敬长（为什么要孝敬父母）
①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。

父母恩情深如海；
②孝敬父母是做人的根本，是中华民族的传统美德；
③孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

2、怎样孝敬父母？
①尊重父母、理解父母、赞赏父母、认真聆听、帮助父母；
②在孝的问题上要明辨是非界限；
③对爷爷奶奶等祖辈也要孝敬
④落实到具体行动之中，爱父母，心里想着父母，努力学习，争取好成绩回报父母，帮助
父母分担一些力所能及的家务……
3、年龄差距是产生代沟的直接原因。

我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、
严要求。

★考点2、了解“逆反”心理产生及克服的方法。

1、对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。

2、逆反行为的危害：结果不是拿自己或父母的错误惩罚自己，就是拿自己或父母的错误伤
害父母。

3、怎样克服逆反心理：在情绪冲动时，要用理智控制好自己，如自我暗示、心理换位等。

待冷静下来后，积极主动地与父母进行沟通。

★考点3、了解与父母沟通的方法。

1、当我们与父母发生矛盾的时候，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。

2、怎样与父母沟通（沟通的方法）？
①首先要冷静下来，心平气和地和家长商量；
②我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位
思考，沟通的结果要求同存异；
③赞赏父母，认真聆听，帮助父母。

★考点4、知道新型的师生关系，懂得正确对待老师。

1、新型的师生关系建立在民主平等的基础上。

老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，
是我们的朋友。

2、如何与老师沟通，正确对待老师？
①角色互换；②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；④礼貌待师；⑤注意场合；⑥勿失分寸。

★考点5、了解恰当与异性交往的方式。

1、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？
①互相尊重，又要自重自爱；②要开放自己，又要掌握分寸；③要主动热情，又要注意交
往的方式、场合、时间和频率。

2、男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。

3、在与异性相处时，我们如何保护自己？
①社会的法律、道德、学校的纪律，社会的文化习俗，健康的文化环境，给我们提供了外
界的保护；
②增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。

★考点6、理解人在人格和法律上是平等的。

1、人与人之间平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

人格上我们每个人都有做人的
尊严；在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

2、平等待人的要求：消除歧视，增强平等意识，平等对待他人、互相取长补短。

平等对待
那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。

3、尊重的要求：尊重他人；尊重社会。

遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本
要求。

尊重自然。

尊重自然的核心是保护环境。

★考点7、了解文明交往的艺术与技巧
1、礼貌的重要性？
①礼貌是尊重的具体表现。

礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常的交往
中应当共同遵守的道德准则。

礼貌是通往友好交往的道德桥梁。

②礼貌是文明的体现。

它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风
气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

2、礼貌的要求：语言文明、态度亲和、举止端庄。

3、礼仪的重要性？
①礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征；
②如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会；
③自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们
的集体，甚至关系到民族和国家的形象；
④按礼仪的要求去做，有助于我们进一点提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可
亲，更容易被人接纳；
⑤掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。

遵守健康、文明的社交礼
仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。

4、站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。

5、文明交往的艺术和技巧：A、欣赏他人、接纳别人；B、关心、理解和谅解别人，以诚
相待，帮助他人；C、要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度；D、要宽容、感激、信任他人，礼貌、诚信待人，换位思考，与人为善，己所不欲，勿施于人、有责任感，取长补短，共同进步。

★考点8、懂得换位思考，“己所不欲，勿施于人”。

1、换位思考、与人为善的实质是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。

2、己所不欲，勿施于人的实质是关心、尊重、理解他人。

★考点9、理解人们之间需要理解和宽容。

1、为什么需要理解？
①社会是由千差万别的个人组成的。

每个人都有着与众不同的个性特征；
②建立和谐的人际关系由理解开始；
③如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止
的战场。

2、如何理解他人？尊重是理解的前提；善意使理解成为可能；达到理解需要积极的沟通，
包括主动的接近，坦诚的交流，细心的领会。

3、为什么需要宽容？
①宽容是一种美德，是一种境界；②善于宽容，利己利人。

宽容能使对方从中吸取教训，
重新审视自己的行为，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

4、宽容的要求：①宽容，是有原则的，不是盲目的。

②宽容要讲究策略。

要善于宽容别人
的过错；宽厚待人、与人为善；决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。

③宽容自己就是接纳自己。

④我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。

对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅。

★考点10、懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实守信的重要性。

1、诚信的重要性？
①诚实守信，是中华民族的传统美德；②诚信是为人处事的基本原则；③诚信是社会主义基本道德规范的重要内容；④诚实守信是经济活动必须遵循的重要原则之一；⑤交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

不诚信的人难以在社会上立足，既伤害别人，也伤害自己；⑥为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华；
⑦诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证。

2、诚信的要求：
①言而有信一诺千金：对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。

践约守信是我们诚实
做人的核心。

②诚信守则：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。

在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚信守则要求站在法律一边。

③根据具体情况做出诚信的正确选择：A、诚实与尊重他人隐私：一方面我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提。

B、做诚实的人就不应该撒谎。

善意的诺言不违背诚实的道德。

诚信的核心是善。

★考点11、理解竞争与合作及二者关系，正确对待社会生活中的合作与竞争。

1、竞争的利与弊：
利：①能给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，最大限度地激发我们的潜能；②使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

弊：①可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；②可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；③更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

2、正确看待竞争：消除忌妒心理；公平竞争。

道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则；竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

3、如何在合作中竞争（怎样竞争）？
①尊重竞争对手，向竞争对手学习；②善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争；
③合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。

4、合作的重要性（团队精神的重要性）？
个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。

①个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。

我们只有与他人合作，具备团队精神，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；
②合作是事业成功的土壤。

合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性、并能培养同情心、利他心和奉献精神，精诚合作会使我们分享成功的愉悦，让我们取得更大的胜利，
③具备了团队精神，才能形成团结高效的集体，推动社会进步。

5、合作的核心是发扬集体主义精神。

6、如何在竞争中合作（怎样合作，怎样发挥团队精神）？
①“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。

乐于奉献，个人的利益服从团队的利益；
②在与他人的竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享；
③正确处理好自己与他人的关系，善于团结他人；
④各尽所能，发挥所长，奉献集体，勇于承担对集体的责任。

7、正确处理竞争与合作的关系
①合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你，两者是统一的；
②竞争离不开合作，没有合作的竞争，是孤独的竞争，孤独的竞争是无力的；
③合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水；
④合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。

优秀的竞争者往往是理想的合作者；
⑤我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作
附材料分析题：
随着我国公民出境旅游人数的激增，一些公民“便后不冲水”、“乱扔垃圾”、“公共场合大声喧哗”、“随地吐痰”、“光着上身”等不文明现象比较突出，严重损害了我国礼仪之邦的形象。

为此，中央文明办与国家旅游局联合下发了《提升中国公民旅游文明素质行动计划》，发布了《中国公民国内旅游文明行为人约》、《中国公民出境旅游文明行为指南》。