认知心理学课后习题第四章

第四章
基本概念
1.负启动：如果被抑制的词后来变得与任务有关，那么被试在进行后边的任务时会困难
2.负启动反转：当任务指导语不强调准确时，负启动消失，而出现正启动。

3.激活-抑制模型：在自动激活之后，与任务无关的，将要被忽视的对象的内部表征便受到主动抑制
4.返回抑制：IOR通常，有效提示会促进加工，然而，外周提示之后延迟300ms（1.5秒）或更长时间，对那一位置目标的觉察不仅没有得到促进，反而变慢，这种效应称作IOR
5.视觉忽视：病人通常右半球顶叶受损，导致他们不能注意到对侧空间
6.视觉消失：通常顶枕损伤，他们识别视觉呈现的单个物体没有困难，即使这个物体呈现在其损伤的对侧，然而，如果两个物体一左一右同时呈现，那么他们就不能看到呈现在损伤对侧的物体
7.注意性失读症：病人整词阅读完好，但当要求选择性地报告词中特定字母位置上的单个字母时，就非常不准确，病人不是犯一些随机错误，而是发生了错位现象，也就是说，尽管所报告的字母，的确出现在所显示的单词中，但是位置不对。

8.忽视性失读症：病人忽视的是单词这个客体本身，而不是环境空间。

思考题
1.Neill实验的主要发现是什么？他是如何解释的？
答：Neill创设并比较了两种条件，条件一是当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义匹配，例如：绿——蓝，另外一种条件下，当前刺激与先前刺激不匹配（后一种条件实际上只是充当了基线）Neill要求被试命名Stroop刺激词的印刷颜色，他发现，前一种条件下，被试的颜色命名显得特别困难，他认为这一定是Stroop刺激词的意义起了干扰作用，其逻辑是如果被抑制的意义“绿”后来恰好变得与任务有关，那么被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名，就相对会困难。

Ps:启动效应（priming effect）是指由于之前受某一刺激的影响而使得之后对同一刺激的知觉和加工变得容易的心理现象。

有研究者认为，这是内隐记忆的体现
2.哪个研究为负启动可以在范畴水平发生提供了证据？
答：Tipper和Driver在符号范围内进行试验，如猫仍然以图片的形式呈现，而狗改为以词的形式，结果仍然出现负启动，因此，负启动完全可以在范畴或语义水平发生，这事实支持了晚期选择模型
3.为什么说空间位置抑制可能是一种“最早获得最晚衰退”的过程？
答：Tipper和他的同事证明，二年级儿童尽管未能显示出对分心信息特征的抑制，但，这些儿童的确显示了对分心信息位置的抑制Connelly和Hasher则发现，老年组被试不仅像年轻组被试一样显示了位置抑制，而且在以质量上也与青年组被试无明显差别，然而，在年轻组被试中所发现的特征抑制，在老年组被试中则没有发现
PS:分心信息抑制主要包括特性抑制和位置抑制
特性抑制主要在识别任务中发现，这种任务要求被试对目标是什么作出反应
位置抑制是在定位任务中发现的，该任务要求被试对目标出现的位置作出反应
4.干扰与抑制之间有何关系？
答：通过Neill和Valdes的刺激-反应一致/不一致实验发现，不一致设计时负启动量增大，则说明与干扰增强相联系的条件。

同样也和负启动量的提高相关联，因此，干扰量与负启动量存在正相关。

5.影响抑制效能的因素有哪些？
答：许多因素都能影响抑制机制的效能，这样的因素包括额叶损伤、压抑和压力、行为失调、
生理节奏唤醒方面的变化
6.Posner和Cohen（1984）提出的视觉注意的三个成分，分别指什么？
答：Posner(波斯纳) 和Cohen(科恩)1986提出，提出，这些结果需要用视觉注意的三个成分来解释，这
三个成分是a.把视觉注意施加到一个目标上 b.把把注意从一个目标上解除 c.把注意转移到新的目标上7.Driver和Halligan(1991)的无意义图形判断实验，是如何进行的？有何理论价值？
答：Driver和Halligan(1991)设计了一个非常巧妙的实验。

在这项实验中，环境空间和以客体为中心的空间互相对立。

其逻辑是，向视觉忽视病人呈现一幅图，图上画有两个物体，如果环境轴和客体轴相同，那么就不可能确定病人所表现出来的视觉忽视，究竟是应该用环境轴来解释，还是应该用客体轴来解释。

为此，他们设计了一个任务，要求病人判断两个无意义图形是否相同。

当环境轴和客体轴相同时，如果一个图形包含有关键差别的那部分，刚好处于被忽视的空间，病人将作出错误的判断，即认为两个图形相同，Driver和Halligan向知道，如果画有无意义图形的纸旋转，因此客体的关键部分（即造成两个图形有差别的那部分）跨环境轴，从被忽视的空间移到非忽视空间，会发生什么事情。

如果视觉忽视是基于空间的，那么病人将作出正确的判断，即认为两个图形不同。

如果视觉忽视是基于客体的，那么病人将作出错误的判断，即认为两个图形相同。

结果显示，当画有无意义图形旋转后，病人仍认为图形相同。

这说明病人忽视的是客体的一侧。

Driver和Halligan 的实验非常清楚地证明，视觉忽视可以是客体主轴的一侧，而不是简单是那个客体所占据的空间的一侧。

8.Hillis等人（1999）在病人NG身上所做的研究是如何进行的？有何发现？能说明什么问题？
答：NG左侧顶叶皮层、丘脑和基底神经节CT显示左顶血管梗塞，表现出严重的右半空间忽视。

人们会根据目标刺激过去在空间中出现的实际情况，对目标刺激可能出现的空间范围，有一个大致的期待，这样的空间可称作期待空间。

Hillis等人所关心的问题是，改变或调整NG的期待空间大小，是否会影响在特定位置上呈现的，刺激被忽视一侧（右侧）的目标觉察成绩。

刺激为圆环，这些圆环或者左边有缺口，或者右边有缺口，视觉呈现时间为200毫秒。

NG的任务是判断圆环上是否有缺口，如果认为有，就按一下空格键，如果认为没有，不按任何建。

实验1的意图是，通过在不同位置上呈现圆环，来改变注意窗口大小。

结果发现，当圆环总是出现在屏幕中心，并且缺口在右边时，NG的漏报率为94%。

然后，当圆环随机地出现在左、右或中心等不同位置时，对出现在屏幕中心且缺口在右边的圆环，漏报率下降到46%，出现在屏幕右侧且缺口在右边的圆环，漏报率为88%。

显然，同样在屏幕右侧且缺口在右边的圆环，在不同条件下，NG的漏报率发生了很大变化。

左、右、或中心等不同位置上随机呈现圆环，使得右半空间忽视病人NG的漏报率大大下降，说明NG能够在期望和任务要求的基础上，调整注意窗口的大小
实验2中Hillis等人的意思是，通过变化刺激的大小（圆环的大小），来改变注意窗口的大小。

因此，在实验2中，所有的圆环都呈现在屏幕中心，结果发现，当只出现小圆环且小圆环的缺口朝右时，NG的漏报率为92%，当大、小圆环随机出现，同样是缺口朝右的小圆环，NG 的漏报率下降到60%。

显然，出现的大圆环放大了NG的注意窗口，使得这种条件下，缺口朝右的小圆环上的缺口，远离注意窗口的边缘，因此觉察成绩有所改善。

Hillis在NG身上所进行的两项实验说明1,半空间忽视并不损伤病人调整注意窗口大小的能力，因此有必要对注意损伤的性质作一些限制；2，非优势顶叶损伤，能导致半空间忽视这种注意缺陷的梯度变化，注意窗口的中心，忽视现象最轻，脑损伤对侧注意窗口的边缘，忽视现象最严重。

9.Baylis,Rafal和Driver（1993）的字母报告研究是如何做的？说明什么问题？
答：Baylis,Rafal和Driver研究了5个视觉消失病人，他们向病人双侧或单侧呈现彩色字母，要求病人报告他们看到了什么，在关键试验中，研究者向病人双侧呈现目标刺激，病人通常报告说损伤的对侧视野什么也没有看到。

他们要求病人完成两种任务，一种任务为只报告字母名称，另一种任务为只报告字母颜色。

结果发现，视觉消失现象，更经常的发生在双侧刺激在将要报告的属性上相同这种场合。

如：任务为报告字母名称，而刺激为红色的X和绿色的X。

或者任务为报告字母颜色，而刺激为红色的X和红色的E。

这样，当任务是报告字母名称时，即使刺激属于不同的颜色，视觉消失现象也并未得到改善，类似地，当任务是报告颜色时，即使刺激属于不同的字母，视觉消失现象也同样没有得到改善。

视觉消失现象可能反映了某种主动抑制，通过这个实验实际上进一步揭示了这种主动抑制的性质，即实验任务或行为目标，制约着究竟什么表征被制约。