生物人教版七年级上册期末生物期末模拟试卷及答案-百度文库

生物人教版七年级上册期末生物期末模拟试卷及答案-百度文库
一、选择题
1．小华在使用显微镜观察时，发现在视野内出现了污点，她确定污点是否在目镜的方法是
A．转动反光镜B．移动装片C．转动目镜D．转动物镜
2．下列不属于生命现象的是（）
A．阿尔法狗机器人下棋B．母鸡带领小鸡吃米
C．葵花朵朵向太阳D．婴儿听优美的音乐
3．捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。

那么，它们之间的关系是（）
A．竞争B．共生C．寄生D．捕食
4．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（）
A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
B．动物细胞分裂初期变化最明显的是线粒体
C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁
D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
5．细胞分裂产生的新细胞与原来细胞的遗传物质是（）
A．加倍的B．减半的C．一样的D．翻了2倍
6．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。

假设这四种生物只构成一条食物链。

据图判断下列说法不正确的是（）
A．在该食物链中生产者是丙
B．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙
C．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
D．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
7．小强在两个相同的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下表所示的实验。

花盆光线情况温度／℃水
甲向阳处20湿润
乙向阳处20干燥
小强设计这个实验，想探究的是影响大豆发芽的下列哪个因素？（）
A．水B．光线情况C．温度
8．蕨类植物、裸子植物和被子植物统称为（）
A．维管植物 B．颈卵器植物
C．显花植物 D．种子植物
9．下列单细胞生物中，能进行光合作用的是
A．酵母菌B．草履虫
C．衣藻D．变形虫
10．若用图表示表中各概念间的关系，下列选项与图示不相符的是（）
图标号
①②③④
选项
甲肾单位肾小球肾小囊肾小管乙上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织丙激素生长激素性激素胰岛素丁细胞质液泡叶绿体线粒体
A．甲B．乙C．丙D．丁
11．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析，以下说法错误的是（）
A．图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时操作不规范造成的
B．图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构
C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D．如果视野较暗，可以调节③选择平面镜
12．如图是两种生物的细胞结构示意图,以下说法错误的是
A．标号④表示的结构是细胞核B．标号①③⑤所示结构是植物细胞具有的
C．标号②所示结构能控制物质进出细胞D．标号①所示结构是细胞膜,有保护和支持作用
13．图是动、植物细胞结构示意图，下列叙述不正确的是（）
A．②④⑥是动、植物细胞共有的结构
B．②的功能是保护和控制物质进出细胞
C．③是进行光合作用的场所
D．⑥是细胞的控制中心
14．将人的口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成临时装片,分别置于光学显微镜下观察,在口腔上皮细胞中可以看见而叶肉细胞中不易看清的结构是()
A．一层细胞膜B．许多叶绿体C．一个大液泡D．细胞核
15．如图，白雀珊瑚的一些叶片具有白斑（白斑处无叶绿体），从该植物上选取4片叶子进行相关实验，甲、乙叶片均有白斑且生长状况相同，丙、丁叶片均无白斑且生长状况相同，丙进行遮光处理。

实验前4片叶子都进行暗处理后，光照几个小时。

以下叙述正确的是（）
A．甲叶片脱色后加碘，②变蓝
B．乙和丙构成对照，变量是光
C．乙叶片中有机物含量大于甲
D．丙叶片中有机物含量大于丁
16．如图是蚕豆叶片横切示意图，其中能进行光合作用的细胞包括（）
A．①②③④⑤B．②③⑤C．②③⑦D．②③④⑥⑦
17．下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是（）
A．水绵——有根、茎、叶的分化B．油松——有种子无果实
C．花生——有真正的花和果实D．葫芦藓——有茎和叶的分化
二、实验探究综合题
18．细胞是生物体结构和功能的基本单位多数生物是由细胞构的，回答下列问题：
（1）甲图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序为________（填序号）。

（2）在撕取洋葱内侧表皮时会流出汁液，这些汁液来自于乙图细胞的[ ]________结构。

（3）甲图中操作③目的是为了更清晰地观察到细胞中的________。

（4）丙图中若视野过亮，可以调节图中的[ ]________使视野变暗。

（5）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是_______（填选项）。

19．如图分别表示植物叶肉细胞的生理活动示意图和光合作用强度曲线图，①②表示气体，A表示细胞的结构，下列叙述中不正确的是（）
A．图中的①表示氧气，②表示二氧化碳
B．A为线粒体，A中进行的生理活动是呼吸作用
C．MN段光合作用的强度随着种植密度的增大而减弱
D．M点光合作用强度较强，即所有叶片之间互不遮挡
20．检测植物叶片中是否含有淀粉，所用的试剂是（）
A．酒精B．生理盐水C．碘液D．清水
21．如图为某植物在夏季一晴天的光合作用变化示意图。

下列判断错误的是（说明：图中CO2表示二氧化碳（）
A．d点的光合作用强度比e点弱
B．de段光合作用强度上升的主要因素是光照强度逐渐增强
C．光合作用开始的时间是a点
D．植物从b点后开始积累有机物，到f点时有机物积累最多
22．如图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答。

（1）该生态系统中，正常情况下，数量最多的生物是_________。

（2）直接以植物为食的消费者是______（只要写一种生物）。

（3）该食物网中有_______条食物链。

写出最长的食物链：________________________。

（4）狐和蛇之间的关系是______。

（填“竞争”或“捕食”）
（5）如果大量捕食蛇，那么鹰的数量在一定时间内将________（填“增多”或“减少”）
（6）如果该关系图想构成一个生态系统，图中还缺少了生物部分中________和________部分。

23．桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。

下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：
（1）请填写图中各部分结构名称：②_________⑤_________⑥ _________⑦_________ ⑧_________
（2）对于一朵花来说，最重要的是雄蕊和雌蕊，其中雌蕊是指图中的序号[_____]。

（3）花粉位于[____ ]中（填序号），花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫_________。

（4）开花时雌蕊经过传粉受精作用，子房发育成_________，胚珠发育成_________。

24．某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬走。

据此，该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。

实验装置、实验结果如下：
实验结果：
环境第一
次
第二
次
第三
次
第四次
第五
次
明亮潮湿0只1只2只0只2只
阴暗潮湿10只9只8只10只8只
回答下列问题
（1）该实验的变量是：______。

（2）为对照组的是实验装置中的______环境。

（3）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？______。

（4）该实验得到的结论是：______。

（5）实验结束后，应如何处理这些鼠妇？______。

25．甲乙两地出产同一种甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。

经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件相差较大，详见下表。

平均温度
（℃）
甲地乙地
白天3333
夜间1222
（1）光合作用实质上是绿色植物通过___________（填“叶绿体”或“线粒体”），利用___________能，把二氧化碳和水转化成储存能量的___________（如甜瓜主要为糖类），并且释放出氧气的过程。

（2）甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同。

但是从表中可以看出，___________地（填“甲”或“乙”）温差大，夜间___________（填“光合”或“呼吸”）作用弱，糖类消耗量较低。

所以甲地的甜瓜含糖量更高。

（3）综上所述，导致甲乙两地甜瓜含糖量不同的最主要非生物因素是___________（填“光”或“温度”）。

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一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜与玻片标本。

【详解】
判断显微镜视野中污点的位置:先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动,说明不在目镜上；然后移动玻片
标本,污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。

在实验中移动目镜,如果污点动说明在目镜上，所以C选项是正确的。

2．A
【分析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由
解析：A
【分析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
阿尔法狗机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

3．B
【分析】
此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。

【详解】
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等。

共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。

捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。

瓶子草与细菌生活在一起，相互依赖，彼此有利。

因此它们之间的这种关系是共生关系。

【点睛】
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。

4．B
【详解】
试题分析：动、植物细胞分裂时，染色体都先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，A 正确；动物细胞分裂初期变化最明显的是染色体的变化B错误；植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，C正确；细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。

考点：细胞分裂的基本过程。

5．C
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个。

分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。

细胞分裂过程中染色体的变化如图：。

【详解】
在细胞分裂过程中，细胞核的内部变化最为明显的是染色体，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

故选C。

【点睛】
解题关键是正确理解细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，保证了新细胞内的染色体数与原细胞相同。

6．D
【分析】
在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

根据图中四种生物所含有机物的总量，构成的食物链是：丙→丁→甲→乙。

【详解】
A.在生态系统中，物质和能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，因此生产者体内物质和能量最多。

图中有机物的总量最多的是丙，丙是生产者，A正确。

B.构成图中的食物链是：丙→丁→甲→乙。

有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质越多。

此食物链中乙是营养级别最高的生物，有毒物质最多的是乙，B正确。

C.图中丙是生产者，丁以丙为食，甲以丁为食，乙以甲为食。

在食物链中，一种生物数量发生改变，必定引起食物链中其他生物的数量改变。

如果甲的数量增加，以甲为食的乙也随着增加，丁由于天敌过多而减少，丁减少，丙又随着增多，因此如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加，C正确。

D.根据图中四种生物所含有机物的总量，可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，D错误。

故选D。

【点睛】
此题考查的是生态系统中的食物链的构成，生态系统中物质和能量的流动，有毒物质的积累，注意掌握。

7．A
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理的就是对照组。

【详解】
从表格中看出，甲与乙唯一不同的变量是水，其它条件都相同，目的是探究水对种子萌发的影响。

所以这位同学研究的影响大豆发芽的因素是水。

故选：A。

【点睛】
解答此题的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。

8．A
【解析】维管植物具有木质部和韧皮部的植物。

现存地维管植物大约有25～30万种，包括极少部分苔藓植物、蕨类植物（松叶兰类、石松类、木贼类、真蕨类）、裸子植物和被子植物。

9．C
【分析】
绿色植物能通过光合作用制造有机物，结合单细胞生物的特点进行分析解答。

【详解】
酵母菌属于单细胞真菌，草履虫是单细胞的动物，变形虫也是单细胞的动物，都无叶绿体，因此不能进行光合作用自己制造有机物．衣藻属于单细胞藻类植物，内有一个杯状的叶绿体，因此能进行光合作用。

其它的多细胞的藻类植物
的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，释放氧气。

可见C符合题意。

故选C。

【点睛】
解答此题的关键是知道光合作用的概念。

10．B
【分析】
如图可知①到④的逻辑关系是：①包含②、③、④，②、③、④的关系是并列。

【详解】
A、肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，肾小球、肾小囊和肾小管是并列关系，与图示相符，A不符合题意；
B、组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织这四种组织是并列关系，与图示不相符，B符合题意；
C、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。

它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素包括生长激素、性激素、胰岛素等，与图示相符，C不符合题意。

D、植物细胞的细胞质中有细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等，细胞核、液泡、叶绿体、线粒体是并列关系，与图示相符，D不符合题意。

故选：B。

【点睛】
结合图示理解概念间的包含和并列关系是解答此题的关键。

11．D
【分析】
（1）显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤。

（2）图丙中，①目镜、②物镜、③反光镜。

【详解】
A、甲图中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴造成的，会影响观察，A 正确；
B、图乙中的细胞具有细胞壁、液泡等结构，是在显微镜下看到的植物细胞结构，B正确；
C、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。

即图丙中，①与②放大倍数的乘积，C正确；
D、如果视野较暗，可以调节③选择凹面镜，D错误。

故选D。

【点睛】
熟练掌握显微镜的操作使用。

12．D
【分析】
观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，解答即可。

【详解】
A．标号④表示的结构是细胞核，A正确。

B．植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核和⑦线粒体；植物细胞内有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，B正确。

C．②细胞膜具有保护科控制物质进出的作用，C正确。

D．①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，D错误。

故选D。

【点睛】
掌握动植物细胞的基本结构及功能是解题的关键。

13．D
【分析】
分析图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。

据此答题。

【详解】
A．由动物和植物细胞示意图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质，甲乙都有细胞膜、细胞核、细胞质。

可见②④⑥是动、植物细胞共有的结构，A正确。

B．②细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用，B正确。

C．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，将光能转换成化学能，C正确。

D．④细胞核是细胞的控制中心，控制着生物体的遗传和发育，D错误。

故选D。

14．A
【分析】
植物细胞基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体．动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质。

【详解】
植物细胞基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体。

动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质。

植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

植物细胞最外层透明的薄壁是细胞壁，细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，因此，将人的口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成临时装片，置于光学显微镜下观察，口腔上皮细胞可以被看见的而叶肉细胞不能被看见的结构是细胞膜。

【点睛】
细胞是生物体结构和功能基本单位。

理解掌握植物细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础。

15．C
【分析】
（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。

（2）根据图示植物的实验装置，有三组对照组：甲组②和乙组④以二氧化碳为变量；乙组的③和④以叶绿体为变量;；丁组和丙组以光照为变量。

【详解】
A．甲叶片瓶中有氢氧化钠溶液，吸收二氧化碳，因此缺乏光合作用的原料二氧化碳，故不能合成有机物淀粉，因此甲瓶内包括②滴加碘液不变蓝，A错误。

B．乙丙之间不是以光照为变量形成对照组，以光照为唯一变量形成对照组的应是丙和丁，B错误。

C．甲乙丙丁4个瓶子中的叶子，能正常进行光合作用的，只有乙和丁，乙叶片中只有④部位有叶绿体进行光合作用，③部位不能进行光合作用，因此制造有机物最多的是丁瓶内叶片，甲由于没有二氧化碳，丙没有光照，都不能进行光合作用，但都能进行呼吸作用，有机物都会减少，因此重量都会比原来减少，所以有机物含量关系：乙>甲，C 正确。

D．由C选项分析可知，丁>丙，D错误。

故选C。

16．B
【分析】
根据叶片的结构和各部分的作用分析解答。

图中①是上表皮，②是栅栏组织，③是海绵组织，④下表皮，⑤是保卫细胞，⑥是气孔，⑦是叶脉。

叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。

图中①上表皮和④下表皮合称表皮。

在表皮上分布有⑥气孔，气孔由两个半月形的⑤保卫细胞组成，可以张开或关闭。

叶肉包括图中的②栅栏组织和③海绵组织。

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，同时保卫细胞也含有少量的叶绿体可以进行光合作用。

所以能进行光合作用的是②栅栏组织、③海绵组织、⑤保卫细胞。

故选B。

【点睛】
叶片的结构和功能是考查的重点内容,相关问题同学们一定要了然于心。

17．A
【分析】
（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】
A．水绵是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误。

B．油松属于裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，B正确。

C．花生属于被子植物，有真正的花和果实，C正确。

D．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，D正确。

故选A。

二、实验探究综合题
18．④②①③ ④液泡⑤细胞核⑥反光镜 B
【分析】
图甲是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→
解析：④②①③ ④液泡⑤细胞核⑥反光镜 B
【分析】
图甲是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染。

图乙中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是液泡、⑤是细胞核。

图丙中：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜，⑤载物台，⑥反光镜。

【详解】
（1）制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色。

图示①盖盖玻片、②撕取材料、③用吸水纸吸碘液染色、④滴清水。

制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序正确的是④②①③。

（2）液泡内含细胞液，含多种物质，撕取洋葱内侧表皮时流出汁液主要存在于④液泡中。

（3）制作临时装片时，染色的目的是清楚的观察细胞核。

因此甲图中操作③染色目的是为了更清晰地观察到细胞中的⑤细胞核。

（4）观察时如果视野过亮，可选用小光圈控制光线的进入和选用⑥反光镜的平面镜来反射光线。

（5）盖盖玻片的操作步骤：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样操作使液滴从一侧均匀的赶向另一侧，避免产生气泡。

【点睛】
掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤和显微镜的使用方法是解题的关键。

19．D
【分析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。

【详解】
A．叶绿体是光合作用的场所，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；因此图中的①表示氧气，②表示二氧化碳，A正确。

B．线粒体是呼吸作用的场所，吸收氧气，释放二氧化碳，因此A是线粒体，B正确。

C．种植密度增大，田间的通风、透光条件都变差，光合作用减弱，因此MN段表示光合作用的强度随着种植密度的增大而减弱，C正确。

D．植物的光合作用与光照时间、光照面积、二氧化碳的浓度等有关。

M点光合作用强度较强，不能说明所有叶片之间互不遮挡，D错误。

故选D。

20．C
【分析】
某一物质的特有特性常作为鉴定该物质的依据，例如二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，人们常常根据这个特性来鉴定某种气体是不是二氧化碳。

【详解】
淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的一种特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在。

因此检测植物叶片中是否含有淀粉，所用的试剂是碘液，C正确。

故选：C。

【点睛】
解此题的关键是理解掌握淀粉遇碘变蓝色的特性。

21．B
【解析】分析曲线图可知，d点时二氧化碳的吸收量少于c点时的吸收量，所以d点时的光合作用强度比c点时弱，A 正确；de段光合作用强度上升的主要因素是光照强度逐渐减弱，温度稍微降低，气孔张开，吸收的二氧化碳逐渐增加，B错误；从a点开始二氧化碳的释放逐渐减少，说明从a点开始进行光合作用，b点表示的是光合作用等于呼吸作用，C正确；b点以后光合作用大于呼吸作用，植物开始积累有机物，g点以后光合作用小于呼吸作用，f表示光合作用强度等于呼吸作用强度，f点时有机物积累最多，D正确。

22．（1）草
（2）兔
（3） 5 草→鼠→蛇→鹰
（4）竞争
（5）减少
（6）细菌真菌
【分析】
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一
解析：（1）草。