王愿坚《草》教学反思

王愿坚《草》教学反思
王愿坚《草》教学反思
成功之处：
在这节课中，我借助导读，给学生创设了参与和表现的机会，充分发挥学生自主能动性，发挥师生之间、生生之间、文本之间的交互作用，让学生有机会在课堂上表现自己。

保证了学生在课堂上有足够的学习时间和空间，有足够的时间读书、思考、说话。

教学机智：
《草》是王愿坚创作的和长征有关的小说，文章比较长。

为了让学生快速把握文章的内容。

我利用题目导入：一棵不起眼的微不足道的小草，滚动着晶莹的露珠，具有顽强的生命力，可在特殊的环境中却威胁着红军战士的生命，到底是怎么一回事情呢，今天我们走进王原坚的草，感受一下在长征途中由几株平凡的小草引发的激动人心，震撼心灵的故事。

快速默读课文，本篇小说由草引发了一个什么故事,简单概括。

吃——尝——议，彰显出人物的心灵和内心世界。

所以草就是这篇小说的线索并由此展开故事情节。

在小说教学中，可利用线索把篇幅较长的文章压缩，然后在分析人物形象时再通过各种描写把压缩的文章还原。

一收一放中实现学生对文本的理解和感悟。

学生创新：
《草》这篇小说，在塑造人物上运用了各种描写方法，如语。