小学语文冀教版四年级上册11《 我有一个小小的书橱》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

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【省级名师教案】
1教学目标
知识与技能
1.会写本课田字格里的十二个生字,会读文中八个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.阅读诗句,明白诗歌要表达的意境,体会书橱和读书给“我”带来的收获与快乐。

过程与方法:
1.练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解,体会文中的情感。

2.巧用归类识字的方法,让认读生字轻松有趣。

3.拓展:学生仿写第二、三小节,初步接触诗歌。

情感、态度与价值观:
联系学生实际,与文中的“我”产生共鸣,激发学生热爱读书的情感,培养读书、爱书的良好习惯。

2学情分析
四年级学生思维活跃,课堂发言积极。

但是本课出现的故事及人物,学生平时接触不多。

因此,课前的预习很重要。

另外,仿写第二、三小节是个难点,需要学生充分理解课文后来完成。

3重点难点
教学重点:
课前让学生充分做好预习,一方面可以读读诗句,查字典、词典理解生字词,另一方面可以通过搜集资料,尽可能多地了解诗句中涉及的名著人物、名著故事、历史人物及历史故事。

教学难点:
理解诗句。

制作PPT,通过图片及讲解使抽象的文字生动形象起来,使诗句的理解充满乐趣。

仿写第二、三小节。

4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学目标
1.阅读诗句,明白诗歌要表达的意境,体会小书橱和读书给“我”带来的收获与快乐。

2.练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解,体会文中的情感。

3.联系学生实际,与文中的“我”产生共鸣,激发学生热爱读书的情感,培养读书、爱书的良好习惯。