广东省阳江市七年级下学期语文期末考试试卷

广东省阳江市七年级下学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用（28分） (共10题；共28分)
1. （2分）下列划线词语书写正确的一项是（）
A . 2009年7月1日，学贯中西、德高望众的季羡林、任继愈走了，在一个需要大师的国度，遭一个大师稀缺的年代，一天之内陨落两颗巨星，学界同悲、举国痛惜。

B . 美丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”，所以平凡的你不必自卑，即使是黯然失色的岁月，一样会被你的“特长”映亮。

C . 凭借“健康重庆”建设的丰硕成果，我市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中略胜一酬，成为赢家。

D . 5月9日，“蓝色经典——天之蓝”杯第14届全国青年歌手大奖赛团体总决赛落下帷幕，空政文工团代表队荣鹰一等奖。

2. （2分） (2015七上·和平期中) 下列加横线词语注音全部正确的一项是（）
A . 分歧（qí）祷告（dǎo）劝慰（wèi）绰号（chuò）
B . 嫩芽（nèn）徘徊（huí）感慨（kǎi）铭记（míng）
C . 诀别（jué）荫蔽（yīn）绽开（zhàn）抖擞（sǒu）
D . 树杈（chà）纠纷（jiū）停滞（zhì）栖息（xī）
3. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（）
A . 点缀挺拨寂寞含笑九泉
B . 婀娜消减收拢浮想连翩
C . 走廊绚烂朦胧俯仰之间
D . 忧恨眉稍姿势若隐若现
4. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（）
A . 赵老师在工作中任劳任怨，从不讨价还价，真不愧是模范教师。

B . 那些旁逸斜出的梅花，构成了一个美丽的画面。

C . 他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。

D . 周末，我和同学一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。

5. （2分）(2013·十堰) 下列语句没有语病的一项是（）
A . 据刚刚收到的最新消息，今天上午我市举行最大规模的地震应急演练，全市44所学校10万多名师生参加演练。

B . 创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质，而且可以进一步完善城市基础设施。

C . 电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚等国播出，受到热烈欢迎，覆盖当地1亿人口。

D . 谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界各种文字发展史上是一个奇迹。

6. （2分） (2017九上·安丘月考) 填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）
商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。

”。

①从个人角度而言，腹有诗书气自华。

②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。

③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。

④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。

A . ①④②③
B . ③①②④
C . ④①②③
D . ④②③①
7. （2分）(2011·呼伦贝尔) 下列对名著的表述有错误的一项是（）
A . “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了．”这首小诗出自诗集《繁星•春水》，这部作品大致包括三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。

B . 《童年》是高尔基的自传体小说，它讲述的是阿廖沙的童年生活，再现了当时俄罗斯下层人民的生活状况。

C . 《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、女儿国等地的神奇经历，这是一部神话小说。

D . 《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想就是拥有一辆自己的车，以免受车厂老板的盘剥，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。

8. （2分）对下列作家作品解说不正确的一项是（）。

A . 《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》，作者对比描绘了江南的雪和北方的雪的不同形象，表达出敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中升华的情感。

B . 《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》，这段独白想象瑰丽奇特，气势宏伟壮阔，运用夸张、象征等多种表现手法表达了作者追求光明，毁灭黑暗的感情。

C . 《海燕》选自苏联作家高尔基的《春天的旋律》，用海燕象征无产阶级革命先驱者，热情召唤人民群众行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。

D . 巴金在《日》、《月》中借助飞蛾、夸父、嫦娥形象表达了对人生、对生活的希望和信念；黎巴嫩著名诗人纪伯伦笔下的“海浪”和“雨”是奉献者和使者的形象。

9. （2分）阅读辛弃疾的《鹧鸪天·送人》一词，完成后面的题。

鹧鸪天送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀是且加餐。

浮天水送无穷数，带雨云埋一半山。

今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
（1）
赏析“浮天水送无穷数，带雨云埋一半山”的妙处。

（2）
这首词表达诗人怎样的思想感情？
10. （10分） (2017八上·厦门期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）此物何足贵？________。

（《古诗十九首》）
（2） ________，志在千里；烈士暮年，________。

（曹操《龟虽寿》）
（3） ________，猎马带禽归。

（王绩《野望》）
（4）月下飞天镜，________。

（李白《渡荆门送别》）
（5）几处早莺争暖树，________。

（白居易《钱塘湖春行》）
（6）岂不罹凝寒？________。

（刘桢《赠从弟（其二）》）
（7）柴门何萧条，________。

（曹植《梁甫行》）
（8）《黄鹤楼》中诗人从怀古之思中回到现实，写出登楼所见之明丽之景的句子是：________，________。

（9）《三峡》中与李白《朝发白帝城》中的句子“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是“________，________ ，其间千二百里。

”
二、阅读理解（42分） (共4题；共42分)
11. （8分）阅读课外选文《唐雎说信陵君》，完成小题。

唐睢说信陵君①
信陵君杀晋鄙② ，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王③自郊迎。

唐雎谓信陵君日：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。

”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也．不可得而知也。

人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

今君杀晋鄙，救邯郸．破秦人，存赵国，此大德也。

今赵王自郊迎．卒然见赵王，臣愿君之忘之也。

”信陵君日：“无忌谨受教。

”
（选自《战国策》）
【注】①信陵君：魏公子无忌，战国时期魏国人，魏安嫠王同父异母的弟弟。

著名的政治家、军事家。

②晋鄙：魏国大将。

③赵王：赵孝成王。

（1）把下面的句子翻译成现代汉语。

人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

（2）在这篇文章中，唐雎向信陵君提出了什么意见？是否合理？
（3）唐雎劝说信陵君的方式与《唐雎不辱使命》中与秦王的对话方式有什么不同？
（4）从信陵君的回答“无忌谨受教”中，可以看出他是个怎样的人？你从唐雎对信陵君的劝说中，在为人处
世方面又有哪些收获？
12. （7.0分） (2017八上·天水期中) 阅读文言文，回答问题
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（1）解释下列划横线字：
①从小丘西行百二十步________ ②全石以为底________
③潭中鱼可百许头________ ④其岸势犬牙差互________
（2）翻译下列句子：
①斗折蛇行，明灭可见。

②四面竹树环合，寂寥无人。

（3）作者通过小石潭“凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境，意在表现他怎样的思想感情？
（4）本文在描写小石潭景物时，手法多样，请根据示例，再从不同的角度举一个例子简析。

示例：“斗折蛇行”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小溪曲折蜿蜒的特点。

（5）为了发展旅游事业，当地打算开发小石潭景点，请结合课文内容，为小石潭景点写一则简介，字数不超过100字。

13. （14.0分） (2017八上·成都期中) 阅读下文，回答问题
和草木在一起
周华诚
①都说“草木无情”，我却不这样认为。

一切活着的东西都潜在地具有一些情思，草木也不例外。

人和草木在一起待久了，慢慢也会受到草木的影响。

②春天到来，牛牵引着犁铧走向野地，那里正盛开着一个喧闹的春天。

犁尖插进微热的土地，把新鲜的泥巴翻转过来。

穿蓑衣戴斗笠的农人扶锄而立，他要把种播撒进清明的土地。

他就那么站了一会儿，在手掌上吐了一口唾沫，两掌搓一搓，然后用力挥动尖嘴锄，就把种子们一一点进了泥巴间。

微细的雨滴继而铺陈下来，润湿大地。

很快，嫩黄色的细芽将穿透种壳，在土地上彰显力量。

A．这时，如果你蹲下身来，与嫩芽们对视，用目光抚摸它们的茎叶，就能看清茎秆上细细的白色绒毛。

这样和草木在一起待久了，你会感受到它们时时都在蓬勃的生长。

③在大地上，草木都依照四时节气过日子。

春日里开花，夏天舒枝长叶，到了秋天结出累累果实，冬天开始落叶，脱去一身繁华。

父亲在田间种水稻，他告诉我，水稻的生长过程也是严格遵循四时节气的。

谷雨过后，立夏之前，父亲要浸种，三日后谷子爆芽，五日后谷种播到秧田。

B．之后，水稻们拔节、开花、灌浆、结实，直至立秋，
谷子成熟，向着大地弯下腰身，等待一场盛大的收割。

④中国人的智慧里，有光阴与节气。

节气这件事存在的意义，正是让人不要走得太快，走得太急。

现在的人，大多心急，可是只要返回千百年前看一看，你就知道，并没有什么可急的。

那时候人是怎么生活的？他们是跟草木一起过日子。

立春的时候赶牛下地，打它两鞭子，吃两个春团；到了惊蛰，听几声响雷，去竹园掘几株笋，用咸肉煮起来吃；清明的时候，思念一下远去的亲人，看梨花在屋角绽放；小满的时候，谷物在田地里抽穗拔节；到了芒种，那就挥汗如雨，把大半年的辛劳扛在肩上。

⑤节气就是规矩，草木与人，都要遵循这些规矩。

父亲守着四时，一年里种着一季两季稻，一辈子不过收获几十次、百余次稻谷。

已无法再多。

光阴不会给你更多的可能。

跟草木在一起久了，你慢慢就变得不那么着急了。

你知道它们会在什么时候开花，在什么时候结果。

你知道它们没有经受烈日曝晒的瓜果不甜，经过霜降的青菜才会更加甘糯。

你知道要享受自然的果实，唯一需要的是耐心，要陪着它们在光阴里慢慢成熟。

⑥和草木在一起待久了，你的身上慢慢也会有草木的朴拙。

我认识一位水稻科学家，一年中，他多数时间在稻田里。

我发现他的脸有几个特点。

第一是黑，被太阳晒黑的。

第二是粗糙，他从不抹七七八八的化妆品。

第三个特点，是似乎渐渐与这个社会的流行脱节。

整个社会都在速效、融资、上市，利欲喧嚣，他却还是站在稻田里，手掌抚过一株一株的水稻。

他从草木中间来，带着草木的质朴与淡然。

⑦草木在大地上，人也是大地上的草木。

这样说吧，人和草木在一起待久了，走到阳光下，也就拥有了草木的神采。

（1）在作者看来，“人和草木在一起待久了”会受到哪些影响？请分点简要概括。

（2）文章第③段和第⑤段两次写了父亲种水稻，是否多余？请简要分析。

（3）按要求对文中A，B两处进行鉴赏。

①A句中划线的词语具有怎样的表达效果？请简要品析。

②请从表达效果的角度简要鉴赏B句。

（4）文章结尾写到“人和草木在一起待久了，走到阳光下，也就拥有了草木的神采”。

请结合所学过的有关人与草木的课文为例，谈谈对这一观点的认识。

14. （13.0分） (2017八上·盐城月考) 阅读《春天里种植自己》一文，完成下列小题。

①三岁的时候，他的在一个小煤窑打工的父亲，因塌方被埋在土中，撒手而去。

父亲被埋葬的那天，母亲哭得声嘶力竭，他黑着脸，就是不哭。

大人就对他说，你爸过世了，再也回不来了。

②他不说话，只是把头摇得像风中的小草。

③他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他，用粗厉的胡须扎他小脸蛋的父亲，会从此永远消逝，像一颗不发芽的种子。

他跟母亲在房前的空地种过南瓜，一粒种子点下去，浇一些水，隔一段时间，就长出嫩叶，然后藤蔓爬满架子，最后结出很多很大的瓜。

④他问母亲：爸爸种进土里，什么时候再长出来呢？
⑤母亲看着他明亮的眼神，不忍心伤害一个孩子的心，就强装笑容说：“快了，快了，明年春天的时候。

”
⑥于是，他经常坐在屋门前，眼望着后山，希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步地走回家中。

第二年清明节时，他跟母亲去上坟，坟上的树跟他一样高了，但他的父亲还是没有从地里长出来，唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈，那舞姿是那样凄凉。

⑦他问母亲：“爸爸怎么还不长出来，是不是我们没有浇水呢？”
⑧母亲的眼泪顿时流了下来，他有点明白过来了，也哭了，眼泪把整个衣襟都弄湿了。

⑨十三岁的时候，祸不单行，他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬去生命，他成了孤儿。

埋葬娘的那天，天下起瓢泼大雨，但他不哭。

也不再相信娘种进土里后，会再长出来。

⑩十三岁的孩子没有谋生能力，邻居东凑一把米，西来一爿柴，衣服破了，有人争着拿回家缝补。

他和村里的孩子打架了，那些孩子回去肯定挨父母的打。

谁家里煮了好东西，一定要派孩子来叫他，以致有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟。

父亲就对孩子黑着脸说：就是，就是，你以后要把他当兄弟。

⑪十三岁的时候他在村里有了许多的兄弟姐妹，虽然村里的生活很贫困，但他的生活很幸福。

⑫二十三岁时大学毕业，他要求分配回村里的小学任教师，他的理由很简单，他要报答村里人的恩情，他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。

他的工资除了留一点生活费，全部补贴给那些交不起学费的孩子。

为了报恩，他娶了村里一位大字不认一个的女子，只因为这女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了，凑足他的学费。

⑬恩情似山顶的天空压在他的心头，但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。

有时侯，他偷偷跑到父母的坟前，让泪水漫过他孤独无助的心灵。

他想到三岁时的梦想：假如父母种进土里，能够再长出来该多好啊，至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情，这份情是一辈子都还不完的。

⑭三十三岁的时候他决定离开家乡，想法很简单，离开这些给予他养育之恩的村里人，他不想再背负这沉重的负担了。

决定离开的时候，妻子骂他忘恩负义，他摇了摇头，走了，再也没有回来。

⑮四十三岁的时候他在城里当了老板，每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会，并指定要捐给他工作的那个乡村小学，他不留名，也拒绝记者采访。

⑯我成为他的朋友是后来的事情了。

有一次酒酣时，他说起了这段经历，我也沉默了许久。

然后紧紧握着他的手，说：“你现在是把自己种进了生活过的那个乡村了。

报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到荫凉。

”
（1）本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。

（2）第①段中父亲死后“他黑着脸，就是不哭”与第⑨段中母亲死后“但他不哭”，两次不哭的原因一样吗？请简要分析。

（3）揣摩下面句子中的划线部分，分析它的表达效果。

可还是没能看见父亲从土里长出来，唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈，那舞姿是那样凄凉。

（4）文中的村民们都很照顾他，那么，他又做了哪些事来报答村人的恩情呢?
（5）结合全文，联系生活实际，谈谈你对结尾一段中“报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到荫凉”这句话的理解。

三、写作（50分） (共1题；共50分)
15. （50分） (2017九上·莱芜月考) 阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。

在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。

——席慕蓉
要求：①请自拟题目。

②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。

③字数不少于600字。

参考答案
一、积累与运用（28分） (共10题；共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
10-8、
10-9、
二、阅读理解（42分） (共4题；共42分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
三、写作（50分） (共1题；共50分)
15-1、。