鲁教版选修35 1.3一维弹性碰撞(18张ppt)

2
m1 m2
质量相等的两 物体弹性碰撞 后仍速度互换
三、同向碰撞问题 v1 v2
1、碰前
A
B
∵A要追上B才能碰撞 ∴V1>V2 2、碰时
p初 p末
m 1 m v2 v m v 1 m v 2
Ek初Ek末
1 2m1 2 v1 2m2 2 v1 2m v1 21 2m v2 2
3、碰后
AB
v
选修3-5
§1.3 科学探究—— 一维弹性碰撞
碰撞：运动物体在突然受到冲击（包括 突然受到约束或解除约束）时，其运动 速度发生急剧变化的现象称为碰撞。
v1
v2
A
B
AB
v
' 1
v
' 2
A
B
对接碰撞
3
请注意撞击 物与被撞击物 的特点！
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 8:05:13 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021
v
1
v1
v
2
0
4. 若两物分别以v1、v2运动， 则
m 1 m v2 v m v 1 m v 2
1 2m 1v1 21 2m 2v2 21 2m 1v1 21 2m 2v2 2
v'2 _ v'1= v1 _ v2
v (m1 m2)v1 2m2v2
1
m1 m2
v (m2 m1)v2 2m1v1
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月14日星期六2021/8/142021/8/142021/8/14 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/142021/8/14August 14, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/14
2
v1
1. 当 m1 = m2
v
1
0
v v
2
1
v1 v2 0
质量相等的两物体，弹性碰撞后速度互换
2. 当 m1 > m2
v
1
0
v
2
0
质量大的碰质量小的，弹性碰撞后都向前
运动
若m1 >> m2
v
1
v1
v 2v
2
1
3. 当 m1 < m2
v
1
0
v
2
0
质量小的碰质量大的，弹性碰撞后质量小
的被反弹回去 若 m1 << m2
' 1
v
' 2
A
B
V'1 ≤ V'2 若V'1 > V'2，则A要射穿B（A穿越了）， 这种情况不可能出现
所以物体在碰撞过程的位移很小，可以忽略
不计，即认为物体在碰撞开始时和碰撞结束
时的位置相同。
二．弹性碰撞的规律
v1
静止
A
B
v
' 1
v
' 2
AB
A
B
m1V1= m1V1′ + m2V2 ′
①
1 2m 1v121 2m 1v1 21 2m 2v2 2 ②
v
1
m1 m1
m2m1 m1 m
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
一、不同类型的碰撞
1、 碰撞前后动量守恒
2、分类 ①（完全）弹性碰撞
——碰撞前后的总动能不变 ②非弹性碰撞
——碰撞前后的总动能损失 ③完全非弹性碰撞（碰后结合在一起或碰后速
度相等，看作一个整体） ——碰撞前后的总动能损失最大
3、 p初 p末 Ek初Ek末
研究碰撞的基本假设： (1) 在碰撞过程中，重力、弹性力等非碰撞 力与碰撞力相比小得多，其作用可以忽略不 计。但必须注意，在碰撞前和碰撞后，非碰 撞力对物体运动状态的改变作用不可忽略。 (2) 由于碰撞时间极短，而速度又是有限量，