综合实践小商品大学问教案

#### 教学目标：
1. 让学生了解小商品市场的特点，认识到商品背后的经济原理。

2. 培养学生观察生活、分析问题的能力，提高他们的实践探究兴趣。

3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，通过实践活动增强社会责任感。

#### 教学对象：
五年级学生
#### 教学时间：
2课时
#### 教学准备：
1. 小商品市场实地考察资料
2. 小商品市场相关图片和视频
3. 教学PPT
4. 小组活动记录表
#### 教学过程：
第一课时
一、导入新课
1. 展示小商品市场图片，提问：同学们见过小商品市场吗？你们对它有什么了解？
2. 引导学生讨论：小商品市场有哪些特点？它与大型商场有什么不同？
二、自主学习
1. 分组讨论：小商品市场的商品种类有哪些？它们的特点是什么？
2. 学生根据课前收集的资料，了解小商品市场的历史背景和现状。

三、实地考察
1. 带领学生参观小商品市场，观察市场环境、商品种类、价格等。

2. 学生分组进行实地考察，记录所见所闻。

四、交流分享
1. 各小组汇报考察成果，分享观察到的商品特点和市场情况。

2. 教师引导学生分析小商品市场的经济原理，如供需关系、市场竞争等。

五、课堂小结
1. 总结本节课所学内容，强调小商品市场的重要性。

2. 布置课后作业：结合所学知识，设计一份小商品市场调查报告。

第二课时
一、复习导入
1. 复习上节课所学内容，提问：同学们还记得小商品市场的特点吗？
2. 学生分享自己的小商品市场调查报告。

二、实践探究
1. 学生分组进行实践活动，如：
- 设计一款小商品；
- 模拟小商品市场交易；
- 分析小商品市场的营销策略。

2. 各小组展示实践成果，分享经验和体会。

三、交流评价
1. 学生互评，对实践活动中表现优秀的小组给予表扬。

2. 教师点评，总结实践活动的收获。

四、课堂小结
1. 总结本节课所学内容，强调实践探究的重要性。

2. 布置课后作业：撰写一篇关于小商品市场的作文。

#### 教学反思：
通过本次综合实践活动，学生不仅了解了小商品市场的特点，还学会了观察生活、分析问题，提高了实践探究能力。

在活动中，学生学会了团队协作和沟通，增强了社会责任感。

同时，教师也要关注学生的个体差异，给予他们更多的关注和指导，让每个学生都能在活动中有所收获。