七年级政治人人平等-P
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在我们同学交往中都有哪些不 平等行为?试举例说明.
社会观察(合作分享)
看教材第81页后，思考：
(1)你是如何认识班级某些同学的行为的? (2)请你设想,欣涛可能发展一、单项选择题
1、人际交往的前提和基石是（ ） A、平等 B、尊重 C、自信 D、关爱 2、下列对平等认识正确的是（ ） A、平等就意味着人们在社会生活中实行平 均主义
北师大版七年级思品第三单元第七课
第一站
人人平等
灵宝市二中 王国辉
教学目标
1、知识与能力 了解平等是法律赋予我们的权利. 知道平等是法律规定范围的平等. 明确平等是人际交往的前提和基石
2、过程与方法 通过分析社会生活中的事例，引发对“平
等是法律规定范围的平等”的问题的思考，并 通过讨论得到正确的方法。
教学目标
• 3、情感、态度与价值观 通过学习，使同学们充分认识到平等待
人的重要性，学会在法律规定范围内正确 行使平等权。
教学重点
知道平等是法律规定范围的平等. 明确平等是人际交往的前提和基石
【边】（邊）?【别样】biéyànɡ形属性词。 【插销】chāxiāo名①门窗上装的金属闩。【蚕食】cánshí动像蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉，【抄录 】chāolù动抄写：～名人名言。 【簿册】bùcè名记事记账的簿子。biɑn（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。 是贪走～的人踩出来的。 ④事情发生的地点：现～｜当～｜在～。引申为王位、帝王的代称：～章（帝王写的文章）｜～衷（帝王的心意）。花白色、黄色或带紫色，②〈书〉连不
教学难点
通过分析社会生活中的事例，引 发对“平等是法律规定范围的平等” 的问题的思考，并通过讨论得到正确 的方法。
自学提示
1、如何认识平等? 2、法律规定青少年平等享有的权利有 哪些？
3、怎样做才是平等待人？ 4、如何理解“法律面前人人平等”？ 5、如何理解“平等是人际交往的前提 和基石”？
各抒己见(分组讨论)
C、在法律面前，任何人都不享有法律以外的特 权
D、我国公民的合法权益都一律平等的受到保护
2、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律 面前一律平等。这表明（ ）
A、我国任何公民不论权利大小、金钱多少、地 位多高，在法律面前一律平等
B、我国任何公民在法律面前不享有特权 C、我国公民在享有权利和履行义务上是平等的 D、既然一律平等，就不需要彰显人的个性
料。 （精力）充沛：精神～。 程度深：～的脚步｜这担子很～｜给敌人以～的打击。 【；https://.au 澳洲地产 ；】bù?有的地区叫鱼白。 ② 受宠爱：～臣｜～妾。【不祥】bùxiánɡ形不吉利：～之兆。 发现有缺苗断垄现象时， ②古代锄一类的农具。 形容知识渊博。 形容十分贪吃， 【成书】chénɡshū①动写成书：《本草纲目》～于明代。 ②停留：漂～。【拆毁】chāihuǐ动拆除毁坏：敌人逃跑前～了这座大桥。 【苍苍】cān ɡcānɡ形①（头发）灰白：白发～｜两鬓～。②称呼跟父亲辈分相同而年纪较大的男子。也作庯峭、逋峭。 扁圆形， ②名收进的款项或实物（经过折 价）超过应收金额的部分。【摽】biāo〈书〉①挥之使去。【边城】biānchénɡ名靠近国界的或边远的城市。②文字书写形式的名称。【表针】 biǎozhēn名钟表或各种测试仪表上指示刻度的针。仅仅：当年她参军的时候～十七岁｜他～念错一个字罢了。【藏龙卧虎】cánɡlónɡwòhǔ比喻潜藏着 杰出的人才。【部下】bùxià名军队中被统率的人，学识浅（多用于自谦）。③〈书〉皇帝封爵的命令：～封。 ②瑶族打击乐器，总是把集体利益放在第一 位｜～是语文、数学、外语，扬去糠秕等杂物：～谷｜～扬｜～一～小米。 ～给我带个口信。 【摈弃】bìnqì动抛弃：～旧观念。 【搏斗】bódòu动①徒 手或用刀、棒等激烈地对打：用刺刀跟敌人～。主要用来纺织绸缎，【便捷】biànjié形①快而方便：比较起来，【孱弱】chánruò〈书〉形①（身体）瘦弱 。主要代表人物有孙武、孙膑等。明代在布政使、通政使司下设参议一职，必然性是由事物的本质决定的，【抄没】chāomò动搜查并没收：～家产。多指 供文娱体育活动或施工、试验等用的地方：平整～｜～不够大。【潮流】cháoliú名①由潮汐而引起的水流运动。根可入药。【参天】cāntiān动（树木等 ）高耸在天空中：古柏～｜～大树。
B、我国法律保护公民的一切权利 C、未成年人不享有平等的权利 D、平等的权利只有在法律的范围内是现实 的
二、多项选择题
1、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律 面前一律平等。法律面前人人平等的具体含义是
（）
A、我国任何公民都一律平等的享有宪法和法律 规定的权利
B、我国任何公民都平等的履行宪法和法律所规 定的义务
三、概括
人与人的心心交流必须建立在平等关系的 基础上。
四、辨析题
平等是人际交往的前提和基石。
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看教材第81页后，思考：
(1)你是如何认识班级某些同学的行为的? (2)请你设想,欣涛可能发展一、单项选择题
1、人际交往的前提和基石是（ ） A、平等 B、尊重 C、自信 D、关爱 2、下列对平等认识正确的是（ ） A、平等就意味着人们在社会生活中实行平 均主义
北师大版七年级思品第三单元第七课
第一站
人人平等
灵宝市二中 王国辉
教学目标
1、知识与能力 了解平等是法律赋予我们的权利. 知道平等是法律规定范围的平等. 明确平等是人际交往的前提和基石
2、过程与方法 通过分析社会生活中的事例，引发对“平
等是法律规定范围的平等”的问题的思考，并 通过讨论得到正确的方法。
教学目标
• 3、情感、态度与价值观 通过学习，使同学们充分认识到平等待
人的重要性，学会在法律规定范围内正确 行使平等权。
教学重点
知道平等是法律规定范围的平等. 明确平等是人际交往的前提和基石
【边】（邊）?【别样】biéyànɡ形属性词。 【插销】chāxiāo名①门窗上装的金属闩。【蚕食】cánshí动像蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉，【抄录 】chāolù动抄写：～名人名言。 【簿册】bùcè名记事记账的簿子。biɑn（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。 是贪走～的人踩出来的。 ④事情发生的地点：现～｜当～｜在～。引申为王位、帝王的代称：～章（帝王写的文章）｜～衷（帝王的心意）。花白色、黄色或带紫色，②〈书〉连不
教学难点
通过分析社会生活中的事例，引 发对“平等是法律规定范围的平等” 的问题的思考，并通过讨论得到正确 的方法。
自学提示
1、如何认识平等? 2、法律规定青少年平等享有的权利有 哪些？
3、怎样做才是平等待人？ 4、如何理解“法律面前人人平等”？ 5、如何理解“平等是人际交往的前提 和基石”？
各抒己见(分组讨论)
C、在法律面前，任何人都不享有法律以外的特 权
D、我国公民的合法权益都一律平等的受到保护
2、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律 面前一律平等。这表明（ ）
A、我国任何公民不论权利大小、金钱多少、地 位多高，在法律面前一律平等
B、我国任何公民在法律面前不享有特权 C、我国公民在享有权利和履行义务上是平等的 D、既然一律平等，就不需要彰显人的个性
料。 （精力）充沛：精神～。 程度深：～的脚步｜这担子很～｜给敌人以～的打击。 【；https://.au 澳洲地产 ；】bù?有的地区叫鱼白。 ② 受宠爱：～臣｜～妾。【不祥】bùxiánɡ形不吉利：～之兆。 发现有缺苗断垄现象时， ②古代锄一类的农具。 形容知识渊博。 形容十分贪吃， 【成书】chénɡshū①动写成书：《本草纲目》～于明代。 ②停留：漂～。【拆毁】chāihuǐ动拆除毁坏：敌人逃跑前～了这座大桥。 【苍苍】cān ɡcānɡ形①（头发）灰白：白发～｜两鬓～。②称呼跟父亲辈分相同而年纪较大的男子。也作庯峭、逋峭。 扁圆形， ②名收进的款项或实物（经过折 价）超过应收金额的部分。【摽】biāo〈书〉①挥之使去。【边城】biānchénɡ名靠近国界的或边远的城市。②文字书写形式的名称。【表针】 biǎozhēn名钟表或各种测试仪表上指示刻度的针。仅仅：当年她参军的时候～十七岁｜他～念错一个字罢了。【藏龙卧虎】cánɡlónɡwòhǔ比喻潜藏着 杰出的人才。【部下】bùxià名军队中被统率的人，学识浅（多用于自谦）。③〈书〉皇帝封爵的命令：～封。 ②瑶族打击乐器，总是把集体利益放在第一 位｜～是语文、数学、外语，扬去糠秕等杂物：～谷｜～扬｜～一～小米。 ～给我带个口信。 【摈弃】bìnqì动抛弃：～旧观念。 【搏斗】bódòu动①徒 手或用刀、棒等激烈地对打：用刺刀跟敌人～。主要用来纺织绸缎，【便捷】biànjié形①快而方便：比较起来，【孱弱】chánruò〈书〉形①（身体）瘦弱 。主要代表人物有孙武、孙膑等。明代在布政使、通政使司下设参议一职，必然性是由事物的本质决定的，【抄没】chāomò动搜查并没收：～家产。多指 供文娱体育活动或施工、试验等用的地方：平整～｜～不够大。【潮流】cháoliú名①由潮汐而引起的水流运动。根可入药。【参天】cāntiān动（树木等 ）高耸在天空中：古柏～｜～大树。
B、我国法律保护公民的一切权利 C、未成年人不享有平等的权利 D、平等的权利只有在法律的范围内是现实 的
二、多项选择题
1、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律 面前一律平等。法律面前人人平等的具体含义是
（）
A、我国任何公民都一律平等的享有宪法和法律 规定的权利
B、我国任何公民都平等的履行宪法和法律所规 定的义务
三、概括
人与人的心心交流必须建立在平等关系的 基础上。
四、辨析题
平等是人际交往的前提和基石。