人教版道德与法治七年级下册1.2 成长的不仅仅是身体 同步课时习题

2020-2021学年人教版道德与法治
七年级下册1.2-成长的不仅仅是身体同步课时习题
一、单项选择题
1.生理发育是青春成长的重要信号,与此同时,我们的思想和精神也在发生巨变。

人是有思想
的高等动物,为此,处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外,还要（）发展我们的独立思考能力
培养我们的批判精神
开发我们的创造潜能
摆脱父母和老师的监护
A. B. C. D.
2.生活中常常会遇到下图中这样的人，对此我们应持有的态度是（）
A. 支持：这是具有批判精神的表现
B. 反对：创造需要遵守法律和道德
C. 反对：批判要具有一定的建设性
D. 支持：这是具有独立思考的表现
3.“米老鼠”的创作者华德·迪士尼在成名前，没有一家报社愿意推销他的漫画。

后来一家
教堂雇佣他画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。

迪士尼的成功道路启示我们（）
①创造存在于生活的各个方面②敢于开创前人未走之路
③到教堂里画画就能有所创新④社会实践是创造的源泉
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
4.面对网络上的各类信息,人们往往容易被感动、被影响,轻易去评价、指责,这成为部分人的
常态。

因此,想要“守住初心”,对一些认为不合理的现象进行批判或者提出建议时, 我们应当（）
一味追求独特,不人云亦云
既要对不合理说“不”,又要接纳正确意见
既要对事也要对人,不用顾及他人感受
避免只否定而不思考解决方法的“吐槽式”批判
A. B. C. D.
5.只有当我们的思想日渐成熟，我们才能真正长大。

下列行为能体现思想成熟的有（）
①小刚认为做事情随大流总没错②小明善于接纳他人合理、正确的意见
③小李认为独立就是要与众不同④小张对班级公约提出自己的合理建议
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
6.2020年8月12日，一条由学生自制，完整展现了一枚火箭从自主设计，到流体仿真、制
造、测试、控制，并最终发射和回收全过程的视频走红网络。

火箭的设计者刘上是南京航空航天大学大一学生，视频中所有步骤都由他自主完成。

这启示我们（）
①既要有自己的思维，也要接纳他人合理意见
②要关注他人与社会，注重创造的意义和价值
③用自己智慧和双手，不断去尝试探索和实践
④只要有坚定的决心，就能实现自己一切目标
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ①③
7.妈妈:“最近你的穿着有些另类,作为学生这样穿可不太好。

”王刚:“班上好多同学都这么
穿,这才叫‘酷’。

”对此,我们应该提醒王刚（）
要有自己独到的见解
我行我素,活出最“酷”的自己
要接纳妈妈合理、正确的意见
坚持自我,不要顾及旁人的眼光
A. B. C. D.
8.最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。

妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。

”亮
亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。

”
亮亮没有意识到思维的独立( )
A. 并不等同于一味追求独特
B. 就要敢于和别人争辩
C. 要完全按照自己的想法去做
D. 穿着独特是有个性、思维独立的表现
9.青春虽然有很多烦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。

一个人要实现自己的人生价值, 提升
个人生命的意义,就必须（）
学会独立思考
培养批判精神
开发创造潜力
从现在做起,从点滴小事做起,积极探索实践
A. B. C. D.
10.创造离不开实践,只有在实践中才能催生新的需要,才能产生新的动力。

这说明（）
人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
社会实践是创造的源泉
社会实践给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A. B. C. D.
11.莫泊桑说过:“应该时时刻刻躲避那些走熟的路,去另寻一条新的路。

”寻找一条新路需要
我们（）
发展独立思维
有自己独到的见解
人云亦云
接纳他人合理、正确的意见
A. B. C. D.
12.批判质疑是《中国学生发展核心素养》的基本要点之一,具体来讲就是具有问题意识;能独
立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,作出选择和决定;等。

下列学生具备这一核心素养的是（）
A. 小李的爸爸让小李赶紧把作业做完,好一同到公园锻炼,但小李理直气壮地拒绝了:“和
您锻炼没意思,还不如和同学在微信上聊天呢!”
B. 对于最近超火的“共享单车”,妈妈认为其有百利而无一害,小王却发表了不同见
解:“我认为对于共享单车应该一分为二地看待,它有利也有弊”
C. “没有氧气,火柴能不能点燃?”为了弄清这个问题,小明决定亲自做实验来探个究竟,弄
清问题的真相
D. 小丽来自书香门第,自幼喜欢绘画,并对各种历史名家的画作如数家珍。

在今年的学校艺
术节上,她担当了“天香国色”的讲解员,其精妙绝伦的点评让众人称赞
13.当今社会,一个个类似的电视节目:超男、超女、快男、快女让人望而生畏。

曾经的“江
山代有才人出,各领风骚数百年”,如今变成了“社会天天才人出,各领风骚没几天”。

下面对这种社会现象认识正确的是（）
盲目追随,缺少个性和创新,失去本真
走别人已经实践成功的路,会使成功更便捷
独辟蹊径,成为批量的“产品”,获得更多的社会资源和社会财富
盲目追求,随意模仿,会失去个性,最终昙花一现
A. B. C. D.
14.赵伟针对数学老师烦琐的解题步骤提出自己的简便方法;孙丽就班级管理问题与班长看法
不同。

这说明了（）
A. 他们的思想都已经走向了成熟
B. 他们都具有批判的精神和勇气
C. 批判性思维就是要敢于否定一切
D. 他们通过与别人的“不同”来张扬自己
15.下面对于《鹦鹉学舌》这幅漫画,认识错误的是（）
A. 善于学舌,巧于模仿,会获得更多的成功机会
B. 这体现了缺乏独立思考,人云亦云,
盲目从众
C. 没有自己独到的见解,一味地追求相同
D. 这样做会失去自己的个性,也就是失去自
己,失去本真
16.青春的创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。

开发创造潜力,需要（）
在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路
关注他人和社会,看重创造的意义和价值
放弃学校的学习,全身心投入到发明创造中去
积极参加社会实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A. B. C. D.
17.下图所反映的问题说明在我们的教育中（）
存在忽视学生创造潜力开发的问题
存在过分强调学习成绩的现象
需要不断鼓励学生,打破常规,敢于创造
必须高度重视文化课学习,不用培养创新能力
A. B. C. D.
18.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平在杂交水稻研究方面取得突破性成就,主要在于他敢于
冲破经典遗传学的理念禁区。

这给我们的启示是（）
A. 培养批判精神,敢于对权威提出质疑
B. 加强自身修养,勿以恶小而为之
C. 大胆发挥想象,一味否定陈旧观念
D. 不用听取他人意见,具备思维的独立性
19.生物课上,老师说:“乌鸦为了吃到坚果的果仁,从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎,从而轻
松地吃到里面的果仁。

”课间,毛亮和王强就乌鸦和黑猩猩谁更聪明的问题争论得很激烈。

可见,步入青春期的我们（）
独立思考能力有所增强
对未知的事物充满好奇
敢于拒绝别人的意见
善于思考
A. B. C. D.
20.下列能够体现批判性思维的是（）
A. 妈妈批评了穿着另类的小明,小明觉得妈妈的审美观有问题
B. 在老师讲析解题思路
时,小文质疑后提出自己更合理的见解
C. 初中毕业考试前,小丽按照自己的想法报考了一所美术学校
D. 小雅喜欢用文字记录
心情,经常在自己的电脑里写一些随笔
二、辨析题
21.辨析题
材料：青春，是生命旅途中的一个崭新的起点；青春，是人生画卷最华美的篇章。

拥有青春是一个人最大的幸福。

进入青春期，我们的身体会发生变化，生理变化必然会引发青春期的心理矛盾。

据此，某校七年级小岚说，步入青春期，只要能积极面对和正确处理心理矛盾，就能愉快地度过青春时光。

你认为这个观点正确吗？为什么？
22.观点辨析:进入青春期，思维的独立是否意味着我们可以一味地追求个性、按照自己的想法
去做?
三、分析说明题
23.阅读材料，回答问题。

【发现问题】班长小张发现同学们的课堂表现欠佳，很少有同学向老师提问，也鲜有同学举手回答问题，他觉得同学们存在这样的问题需要重视，必须去寻找对策解决。

（1）从小张的描述中可以发现同学们存在什么问题？为什么要重视这个问题？
【分析问题】于是，小张对班内同学进行调查，有些同学认为：“面对这么多同学，举手提问，怕说错，难为情。

”而另一些同学则认为：“老师讲的肯定都是对的，只要跟着老师就可以了，没有问题需要提。

”
（2）请结合小张的调查，分析同学们课堂表现不佳的原因。

【解决问题】小张根据自己的调查分析，写了一份建议稿，交给了班主任，希望通过老师和同学们的努力，解决这个问题。

（3）结合《青春的邀约》相关知识，说说小张的做法对我们的成长有何启示。

24.材料一进入青春期以后,中学生除了生理发育,思想和精神方面也发生了很大变化。

随着社会交往的增多,他们对家庭的依赖性越来越小,摆脱成人控制的意识越来越强烈。

材料二小闽在读完课文《愚公移山》后,向老师提出了质疑:“愚公为什么不搬家呢?
移山耗时耗力,还破坏生态环境。

”听了小闽的质疑,老师决定让同学们围绕这个话题阐述自己的观点,并为小闽颁发了“最佳质疑奖”。

(1)材料一告诉我们,步入青春期的中学生渴望哪个方面的独立?你是如何理解这种独立的?
(2)材料二中老师的举措主要是为了鼓励学生的什么精神?为什么要鼓励这种精神?
(3)请你谈谈同学们在发扬上述精神时应注意什么。

答案和解析
1.【答案】D
【解析】本题考查青春期思维的发展。

处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外,还要发展我们的独立思考能力,培养批判精神,开发创造潜能,符合题意;作为未成年人,我们不能摆脱父母和老师的监护,我们的健康成长需要父母和老师的监护,错误。

故选D。

2.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查思维的批判性，考查学生运用知识分析问题的能力。

解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识确定答案。

【解答】
批判精神要敢于对不合理的事情说“不”，但并不是否定一切，故A错误；材料没有体现“创造需要遵守法律和道德”，故B不符合题意；对于不同看法，我们要敢于发表不同意见，而是批判要具有一定的建设性，故C正确；材料体现的是否定一切的态度，这不是“具有独立思考的表现”，D排除。

故选C。

3.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查创造，考查理解与分析能力。

解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

【解答】
根据题意和所学可知，迪士尼的成功道路启示我们创造存在于生活的各个方面，敢于开创前人未走之路，社会实践是创造的源泉，故①②④正确，符合题意；③说法太片面，排除。

故选B。

4.【答案】B
【解析】本题考查培养批判精神。

材料体现了社会信息复杂,需要我们树立正确的是非观念,全面分析,理性选择, 既要对不合理说“不”,又要接纳正确意见,避免只否定而不思考解决方法的“吐槽式”批判,正确;不能一味追求独特,人云亦云,错误;批判时要对事不对人,要顾及他人的感受,错误。

故选B。

5.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查独立思考，考查运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】
依据所学，思维的独特并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

②④是具有独立思维的表现，符合题意；①③不能体现思想成熟，排除。

故选D。

6.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查批判精神、培养创造潜力，考查理解分析能力。

解答此题需要结合所学，准确作答。

【解答】
根据所学，分析题干关键词“自制、火箭、自主完成”等可知，材料给我们的启示有：要关注他人与社会，注重创造的意义和价值；要用自己智慧和双手，不断去尝试探索和实践，②③符合题意；材料没体现“接纳他人合理意见”，①不符合题意；坚定决心有利于我们实现目标，“只要、一切”的说法过于绝对，④错误。

故选B。

7.【答案】C
【解析】本题考查学会独立思考。

我们应该提醒小刚不能盲目从众,要有自己独到的见解,要接纳妈妈合理、正确的意见,要有主见,符合题意;青春有格局,不能我行我素,错误;要顾及旁人的眼光,要学会与人交往,错误。

故选C。

8.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查对思维的独立的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】
思维的独立性并不等同于一味追求独特，体现在不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳
他人合理、正确的意见。

题文中亮亮没有意识到思维的独立并不等同于一味追求独特。

A正确；BCD错误。

故选A。

9.【答案】D
【解析】一个人要实现自己的人生价值,提升生命的意义,必须学会独立思考;培养批判精神;开发创造潜力;从小事做起,积极探索实践。

都正确,故选D。

10.【答案】D
【解析】本题考查创造的重要性和创造离不开实践。

人的成长和幸福离不开创造;社会实践是创造的源泉,只有在实践中才能催生新的需要,才能产生新的动力,这体现了实践对创新的重要性,符合题意。

是对青少年在实践中开发创造潜力的要求,符合题意。

故选D。

11.【答案】B
【解析】莫泊桑的这句话启示我们要学会独立思考。

是学会独立思考的表现和要求。

我们要做到不人云亦云,错误。

故选B。

12.【答案】B
【解析】本题考查批判质疑的表现。

由题干中对批判质疑精神的介绍可知,B是具有批判质疑精神的表现。

A、C、D与批判质疑精神无关。

故选B。

13.【答案】C
【解析】本题考查独立思考和个性等相关知识。

超男、超女、快男、快女等同质化的电视节目没有自己的独到见解和独特的个性,缺少创新,是对此现象的正确认识。

题干中的“社会天天才人出,各领风骚没几天”体现了的观点。

说法错误。

故选C。

14.【答案】B
【解析】本题考查批判精神。

赵伟的行为体现了敢于向权威挑战,孙丽的行为体现了对事情有自己的看法,他们的行为都是具有批判精神和勇气的表现,B符合题意。

批判不等于一味地否定,C错误。

A不符合题意。

D是对二人行为的错误认识。

故选B。

15.【答案】A
【解析】本题考查学会独立思考。

漫画中的鹦鹉只是简单模仿,一味地盲从,人云亦云,没有自己的独立思考和见解,B、C、D是对漫画的正确认识。

A是对漫画的错误认识。

本题是逆向选择题,故选A。

16.【答案】C
【解析】本题考查如何开发创造潜力。

符合题意;中学生的主要任务是学习,错误。

故选C。

17.【答案】A
【解析】本题考查开发创造潜力。

漫画反映了生活中只强调学生的书面学习,扼杀学生的想象力的现象,这是忽视开发学生创造潜力、只注重学习成绩的表现,是错误的,需要鼓励学生开发创造潜力、敢于打破常规、敢于创造,正确;学习文化课与培养创新能力同样重要,错误。

故选A。

18.【答案】A
【解析】本题考查培养批判精神。

袁隆平敢于冲破经典遗传学的理念禁区,这是具有批判精神的表现,启示我们要敢于质疑、培养批判精神、敢于挑战权威, A正确; B与题意不相符,排除;批判并不是一味否定,C错误;即便具有批判精神也要听取他人合理的意见,D错误。

故选A。

19.【答案】D
【解析】本题考查学会独立思考。

进入青春期,我们的独立意识不断发展,对未知的事物充满好奇,对问题开始有更多的见解,正确;独立思考表现为能接纳他人合理、正确的意见,错误。

故选D。

20.【答案】B
【解析】本题考查培养批判精神。

思维的批判性表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,敢于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。

“在老师讲析解题思路时,小文质疑后提出自己更合理的见解”是批判性思维的表现,B正确;穿着另类不是真正的个性,小明没有正确对待妈妈的教育,没有体现批判性思维,A错误;小丽是思维独立的表现,C与题干不符,排除;小雅是开发创造潜力的表现,D与题干不符,排除。

故选B。

21.【答案】步入青春期，青春期的烦恼是我们的生理发育和心理变化过程中的正常现象，但是这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力，所以题目的描述只要能积极面对和正确处理心理矛盾，就能愉快地度过青春时光的观点是错误的。

故答案为：
（1）这个观点是错误的。

（1分）步入青春期，我们要悦纳生理变化，同时还要积极面对和正确处理心理矛盾。

另外，还要意识到青春期，成长的不仅仅是身体。

（2分）
（2）愉快地度过青春时光，还要学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力。

（2分）（3）只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

独立思考并不等同于一味追求独特，而是表
现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

（4）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

（4分）
（5）创造离不开实践。

青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

（2分）
【解析】本题考查了悦纳自我、发展独立思维、培养批判精神、青春期的特点、青春期的烦恼等知识点，考查了同学们分析问题解决问题的能力，以材料分析题的形式出现，难度适中，要精读材料，结合教材知识做出正确的解答即可。

答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题或考察的目标是什么，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案即可。

22.【答案】①这个观点是错误的；②步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的思维逐渐具有独立性；③但是思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

【解析】此题考查思维的独立与追求个性，考查学生理解分析能力。

解答此题需要先判断对错，然后结合所学，说明理由。

根据所学可知，该观点出错误，学生可从步入青春期我们的思维逐渐具有独立性、思维的独立不等同于一味追求独特，意味着有自己独到的见解等方面说明理由。

23.【答案】（1）问题：缺少批判精神。

原因：学习中，我们需要批判精神和勇气；批判精神有利于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；能够调动我们的经验，激发我们新的学习动力，促使我们解决问题，改进现状。

（2）同学们怕因说错而难为情说明缺少批判的精神和勇气。

同学们认为老师讲得肯定是对的，说明缺少独立思考。

（3）小张的做法启示我们要独立思考，提出自己独到的见解；要有创造精神，积极进行实践。

关注他人和集体，做一名对社会有用的创造者。

【解析】（1）此题考查批判精神，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。

解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

根据材料中“很少有同学向老师提问，也鲜有同学举手回答问题”可知，现同学们存在问题是缺少批判精神。

原因：学习中，我们需要批判精神和勇气；批判精神有利于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；能够调动我们的经验，激发我们新的学习动力，促使我们解决问题，改进现状。

（2）此题考查同学们课堂表现不佳的原因，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。

解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

根
据材料可知，同学们课堂表现不佳的原因是怕因说错而难为情说明缺少批判的精神和勇气。

同学们认为老师讲得肯定是对的，说明缺少独立思考。

（3）此题考查小张的做法对我们的成长的启示，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。

解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

根据题意和所学可知，小张的做法启示我们要独立思考，提出自己独到的见解；要有创造精神，积极进行实践。

关注他人和集体，做一名对社会有用的创造者。

24.【答案】 (1)思维的独立。

思维的独立并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。

(2)批判精神。

这种精神有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解
决方案。

这种精神能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。

(3)只针对事情本身,而不攻击他人。

要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议
的能力。

考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。

批判要有一定的建设性。

【解析】第(1) 问,由材料一可以看出,青春期的中学生渴望思维的独立。

学生可从思维的独立并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见等角度回答对思维的独立的正确认识。

第(2)问,材料二中老师因为小闽在学习中提出质疑给予他奖励,这是在鼓励学生的批判精神。

鼓励批判精神的原因即培养批判精神的作用。

这属于教材基础知识的再现,学生依据教材知识回答即可。

第(3)问考查培养批判精神需要注意的问题,是对课本基础知识的考查。

根据所学知识, 批判要有质疑的勇气,要有表达自己观点、提出合理化建议的能力,还要考虑他人的感受,只针对事情
本身,而不攻击他人,批判要有一定的建设性。

学生据此回答即可。