云南省迪庆藏族自治州七年级下学期期中考试语文试题

云南省迪庆藏族自治州七年级下学期期中考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共6题；共30分)
1. （2分） (2018七上·白云期中) 下列加下划线字注音完全正确的一项是（）
A . 酝酿（liàng）一霎间（chà）感慨（gǎi）鸦雀无声（yā）
B . 绽开（zhàn）分歧（qí）脸颊（xiá）絮叨不止（dāo）
C . 应和（hè）闷热（mēn）寒颤（zhàn）繁花嫩叶（nèn）
D . 粗犷（kuàng）莅临（wèi）停滞（zhì）花团锦簇（cù）
2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）
A . 污涩倾刻拈轻怕重
B . 蹒跚狡滑沉默寡言
C . 厌卷感慨骇人听闻
D . 畏惧悔恨参差不齐
3. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（）
A . “五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂，共庆劳动者的节日。

B . 面对大数据时代的新挑战，政府、企业和个人都应未雨绸缪，积极拥抱变革。

C . 我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手称快。

D . 我校新组建的篮球队，在全市中学生球赛上获得第三名，成绩差强人意。

4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A . 学校开展地震安全常识教育的活动，可以增强同学们的安全自我保护意识。

B . 杨丽萍的《孔雀舞》火爆杭城，她深有感慨地说：“舞蹈源头来自民间和土地，我喜欢倾听大自然，观察大自然，表现大自然。

”
C . 田野已是一片新绿，荡漾着令人沉醉的馨香，整个大地是一幅欢乐的景象。

D . 六月为我们的心灵提供了能享受的一切，轻松地解除和摆脱了精神的迷惘和束缚，感受到了闲适与欢愉。

5. （2分）(2016·临沂) 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）。

A . 1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。

B . “啊，萤火虫就在我的手上。

”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。

”
C . 进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

三座大殿矗立在七米高的白石基上。

D . 不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

6. （20分）阅读《五猖会》片段，回答问题。

①因为东关离城远，大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

②“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

④我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

⑤两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑥“给我读熟。

背不出，就不准去看赛会。

”
⑦他说完，便站起来，走进房里去了。

⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

⑨就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。

知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
⑩应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很晴朗。

母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

⑪他们都等候着；太阳也升得更高了。

（1）请概括《五猖会》的主要思想内容。

（2）选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？
（3）从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？
（4）读后你有什么感受？
二、默写 (共1题；共8分)
7. （8分） (2017八上·西华期末) 古诗文默
写。

（1）右手拾遗穗，________。

（白居易《观刈麦》）
（2） ________，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）
（3）是故学然后知不足，________。

（《教学相长》）
（4）伐竹取道，下见小潭，________。

（柳宗元《小石潭记》）
（5）国家人民的命运，让无数先哲魂牵梦绕。

文天祥不惧为国捐躯：“________？________”（《过零丁洋》）；龚自珍竭力为国奉献：“________，________”（《己亥杂诗》）……他们心系家国，感人至深。

三、语言表达 (共2题；共10分)
8. （5分）(2019·泰安) 请从“幸福、自信、成长、土壤、感恩、成功”选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用比喻的修辞手法。

（不超过50个字）
9. （5分） (2019七上·余杭期末) 进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
10. （10分）阅读下面的诗歌，完成小题。

鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许？云外一声鸡。

（1）颔联“好峰随处改，幽径独行迷”中“迷”字用得巧妙，请加以赏析。

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？
五、文言文阅读 (共1题；共15分)
11. （15分）阅读下文，回答相关问题。

周孝子名芳容，华亭人。

其父文荣，游楚客死归州官舍矣。

芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。

芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。

”
自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。

投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。

次日，病不能起。

主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。

芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。

且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。

”未几里正至，闻言色动，邀医至。

直至六月初始能步履。

麻鞋短服，日行三四十里。

或风雨骤至，往往淋漓达旦。

或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。

终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。

葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。

（1）解释下列句中加线的词。

①安得汝为寻亲孝子（）②闻言色动（）
（2）用现代汉语翻译下面句子。

天下岂有无父之人哉？
（3）全文表现了芳容哪些美好的品格？
六、现代文阅读 (共2题；共43分)
12. （18分）(2020·和平模拟) 阅读《芦苇花的精魂》，完成下面小题
芦苇花的精魂
付秀宏
①芦苇花随风飘逸，那一片片的风景摇曳在家乡的冬春季节。

轻柔的芦苇花，温煦中有些苍凉，像一轴一轴的黄云在斑驳的绿海中涂抹，又像一盏又一盏古战场的旌旗。

芦苇花不似苇海里枝叶那般喧闹，只是在微凉的感觉中，送一丝丝润滑过来。

也许那种润泽的梦，那种柔情的恬，都活在那里。

②我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。

真的，很少有植物的花带给人这种感觉。

即便是飒飒秋菊，也要输给芦苇花。

秋菊还带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了祖国母亲，历经无数沧桑还是那般亲切。

她的眼里透射出慈祥的光芒。

③芦苇花的质朴温暖和坚韧不拔，让芦苇荡获得了达观、博爱的人文意趣。

芦苇荡撤退时，某些芦苇花还在用热烈真挚的爱心--把生命的残酷和悲凉改写成诗的礼赞。

可想而知，这些芦苇花，终将被风吹尽，将经历无数悲苦，而它却将微笑的种子播撒得无边无际。

④芦苇花在无声的大自然中，在冷冷暖暖的颠簸之间，不断与时间赛跑着。

这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠肺炎第一线坚守，得知也是医务人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说：“我怕的哭了。

”
⑤当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。

谈到自己的渐冻症，张定宇没有半点害怕。

但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕的哭了，心里怕失去他。

所幸，他的妻子感染后已经康复。

⑥张定宇的双腿已经开始萎缩，全身会慢慢失去知觉。

因自己的身体会渐渐被这种罕见的病魔“冻”住，所以他对时间特别敏感。

他曾说，只有自己跑得更快，才能跑赢时间，一定要把重要的事情做完；必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多的病人。

⑦早春依然挺立的那些芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头，遥遥照耀而来，拉出一片片暖意。

一点点在我的心扉展开，似有一个声音在呢喃和诉说，一点点将生命的抗争，用毛笔在天地间——一笔一划的写着、写着，就像慢镜头一样。

⑧天暗得几乎让人窒息，午夜下起了小雪。

清晨，日光没有从天际的那边射过来。

一切在肃杀中隐隐约约变得朦胧。

生命的楷书似在风中随芦苇花随意翻动。

冬春时节，芦苇花像一个奔跑的孩子，似雪花在空中任性的飞舞。

这正是：“忽忽百年行欲半，茫茫万事坐成空。

此生飘荡何时定，一缕鸿毛天地中。

”
⑨那飘荡在苇秆上的花呀，一直铺展在我们的心房。

每年三月烧芦苇作草木灰，触目即逝的芦苇花颜将不复存在，过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道。

有人说，秋天的芦苇花开了，就意味着生命光华铺设，那便是高峰闪现。

青青芦苇嬗变成白茫茫的芦苇花，这乃成熟冷峻的美，然后直至枯萎。

内心质朴的人们却一直把芦苇花装在心头，阳光透过指缝进入瞳孔。

似乎新苇在眼前努力的生长。

⑩一个人的良知何处来？生于良心；那么，良心又从何处来？生于不灭的心性。

凝思一想，芦苇秆做到了心要虚，无一点儿渣滓；而芦苇花做到了爱无边，无一丝欠缺。

宁静、忍耐、安详、谦虚、奉献、涵容——芦苇荡里的芦苇花，让我懂得冬天不是寂寞冷落，早春也并非万物凋敝，这是芦苇花写在时空里的不灭精魂啊！
（1）阅读文章①~④自然段，分条概括芦苇花的特点。

（2）从修辞角度，赏析文章划线句。

早春依然挺立的那些芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头，遥遥照耀而来，拉出一片片暖意。

（3）下列对文章理解不正确的两项是（）（）
A . 第②段运用了对比的手法，将芦苇花与秋菊对比，突出了芦苇花与秋菊一样面对困境坚韧、朴素的特点。

B . 第③段中“可想而知，这些芦苇花，终将被风吹尽，将经历无数悲苦，而它却将微笑的种子播撒得无边无际”意思是生命如同芦苇花一样，饱经风霜苦难，却要始终以微笑面对生活，用热情去点燃人生的希望。

C . 第⑨段“铺展”一词形象地写出了芦苇花在我们心中的位置及带给我们的思考。

D . 第⑩段总结全文，点明“人的良心生于不灭的心性”的主题，引人深思。

E . 本文综合运用描写、记叙、抒情等表达方式，表达了对芦苇花的精魂及如芦苇花样的人的赞美之情。

（4）本文以“芦苇花的精魂”为题，有何作用？
13. （25分）阅读下面的文字，完成问题
一枚大头针
汪志
陈刚是一家私营脱水蔬菜厂的老板，公司80％以上的产品出口。

这天，他接到市食品工业协会会长紧急电话，说有一个外商准备在全市的私营脱水蔬菜厂中选择一家重点投资，这几天就来考察。

另外，会长告诉他，近期国际市场对脱水蔬菜需求量大，叫他加大生产数量。

陈刚马上召开中层以上管理人员会议：“这几天质量方面千万不能出纰漏，一定要争取到外商的投资合作。

”可会后不到一个小时，包装车间主任就风风火火地闯进陈刚的办公室，说一个叫朱凤的女员工发现别在护袖上的一枚大头针不见了，可能掉进了半成品或成品的蔬菜中。

陈刚慌了，赶紧跑到包装车间。

那个叫朱凤的女员工刚才被车间主任训斥后正在不停地哭泣，见陈刚来了忙赔不是：“老板，这完全是我的错，可以扣我的工资，但千万不要开除我。

我一家老小还等着我的工资呢！”
陈刚问：“你确定那枚大头针掉进了半成品或成品中而不是别处?”朱凤点点头。

“不开除你?想得倒美，赶快收拾东西，准备走人!”一旁的车间主任嚷起来。

陈刚望了一下朱凤：“那枚大头
针掉进去的事别人知道吗?”朱凤摇摇头。

陈刚又问：“那你为什么不隐瞒而立即报告了呢?”朱凤哭哭啼啼地说：“我想，不能误了外商投资的大事啊!”
陈刚一挥手，立即通知全线停机，从正在包装的半成品和上千件成品脱水蔬菜中寻找那枚大头针。

车间主任连忙摆手：“老板，这至少要一天时间啊。

我们的损失得多大啊——不就是一枚大头针吗?”
谁知陈刚大吼一声，指着车间主任骂道：“你胡说!我宣布，从现在开始你被解聘了，赶快到人力资源部办理退工手续。

”他对着哭泣的朱凤说：“从现在起，你行使车间主任一职，另外奖你5000元。

”
什么?朱凤将大头针掉进脱水蔬菜中不仅没受到任何处罚，还升官得奖金?一时全厂议论纷纷，但绝大多数员工站在陈刚的一边。

可经过一天的寻找，哪有那枚大头针的影子。

尽管如此，陈刚还是封存了那些半成品和成品，组织人员继续寻找。

第二天，会长领着一个老太太来到陈刚的办公室，一进门，会长就笑眯眯地告诉陈刚，外商已经选择了你们作为合作伙伴。

陈刚一愣——人家外商还没来考察呢。

会长哈哈大笑起来：“已经考察过了，就是昨天发生的那起大头针事件。

”他一指那个老太太：“这就是外商萨莎女士。

”
萨莎女士从挎包里拿出一张纸，递到陈刚的手里，竖起大拇指用熟练的汉语说道：“你是我们最信任的合作伙伴。

”陈刚接过那张纸一看，原来是昨天解聘那个车间主任、提拔和奖励朱凤后张贴在公告栏上的那张公告。

原来，萨莎女士一到陈刚的脱水蔬菜厂，就听到员工们议论纷纷，继而看到那张公告，明白了事情的原委。

最终，选择陈刚作为她投资合作的重要伙伴。

至于那枚大头针，两天后最终在一件成品中被找到，被封存的所有半成品和成品也顺利“解冻”。

（1）这篇小小说围绕“一枚大头针”主要写了哪几件事？
（2）当听说大头针可能掉进半成品或成品脱水蔬菜中后，车间主任是“风风火火地闯进陈刚的办公室”，陈刚是“赶紧跑到包装车间”，请分析“闯”、“跑”的表达效果。

（3）朱凤冒着被扣工资甚至被解聘的风险，报告自己不慎将大头针掉进脱水蔬菜中的事情，从中可以看出她具有什么样的品质？
（4）车间主任担心停机寻找丢失的大头针损失太大，应该是为企业利益着想，陈刚为什么还要解聘他？
（5）萨莎女士为什么会选定陈刚作为“最信任的合作伙伴”？
七、命题作文 (共1题；共5分)
14. （5分）作文
魅力，是一种吸引人的力量，让人沉迷，让人感动……请以“的魅力”为题，写一篇不少于600字的文章，文中不得出现真实的人名、校名，不得抄袭。

参考答案一、选择题 (共6题；共30分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：
解析：
二、默写 (共1题；共8分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
答案：7-5、
考点：
解析：
三、语言表达 (共2题；共10分)答案：8-1、
考点：
解析：
答案：9-1、
考点：
解析：
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
答案：10-1、
答案：10-2、
考点：
解析：
五、文言文阅读 (共1题；共15分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
考点：
解析：
六、现代文阅读 (共2题；共43分)答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
答案：12-4、
考点：
解析：
答案：13-1、
答案：13-2、答案：13-3、
答案：13-4、
答案：13-5、
考点：
解析：
七、命题作文 (共1题；共5分)答案：14-1、
考点：
解析：。