第31《阿凡提的故事》ppt课件

员。 暴、乐于助
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合作表演，深化理解 ①汇报通表过演人，物全语班言评、议动作、神态，表现人物的 评性议格标。准：① 表演态度是否认真、努力。
② 对人物理解是否正确，表演是 ② 根据剧否情到发位展。及人物的性格，自己创作语
言及③动作是。否反映出人物的性格。 奖项：最佳表演奖
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一、把字连成词，再读一读。 兆 斥 辩 审判 炒 煮 驴 呵 吉 问 断 毛 饭菜 护
31.阿凡提的故事
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教材分析 这是一则课本剧，共有两幕。第一幕讲故事的
起因、经过。店主向喀孜老爷告商人欠债不还，老爷 收受贿银，判案不公。阿凡提路见不平，挺身而出。 第二幕是发展和结局。故事揭露了店主、喀孜老爷的 丑陋行为，赞扬了阿凡提的正义与机智。
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zhao chi bian shen兆 pa斥n ch辩ao zhu 审 lu 判 炒
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人物分析： 总①结画：出并分析表示人物语言、动作、神态的 商 语人句：，一体个会被人人物敲的诈内的心、世无界辜。的外乡人，
让人同情的受害者。 店② 有主感：情一、个有狡表诈情、地欺分弱角怕色强朗的读坏对人话。。
喀③孜说老说爷商：人一、个店虚主伪、、喀愚孜蠢老、爷贪、赃阿枉凡法提的各官是 阿 怎凡样提的：人一。个乐观善良、聪明机智、不畏强 人的传奇英雄。
煮驴
生字组词，积累词语
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理解词语：冤枉、竟然、公正无私、面红耳赤、犹豫、 无可奈何
讨论交流：① 商人为什么喊冤？ ② 店主是怎样算账的？他这样算账对吗？ 为什么？阿凡提是怎样施计谋的？ ③ 喀孜老爷为什么会无可奈何？
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读读说说： ① 故事发生的时间、地点是什么？ ② 故事中有哪些人物？他们之间有 什么联系？ ③ 故事的起因、经过和结果各是什么？
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二、把下面的词语补充完整。
装（ ）作腔（ ） （ ）正（ 势）私
气喘（ ）（ ） 胡（ ）八（ ）
面（ ）耳（ 吁） 装（ ）作（ ）
无可（吁）（ ）
公 说
无 道
红
赤
奈
何
模
样
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三、比一比，再组词。
斤（ ） 斤斤兆计( 较 ）
斥（ ）
北（ ）
辩（ ） 辨（ ）
呵斥 炒（ ） 吵（ ）
辩护辨别
预兆 北方
炒菜 吵闹
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四、 你能用简短的话写出自己读过的阿凡提的故事吗？试试看。
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