九年级上期语文半期试题

2011年秋半期学情检测
九年级语文试题
（120分钟完卷，满分120分）
一、积累·运用（25分）
1、古诗文默写。

（内容8分，书写2分，共10分）
提示：（1）-（8）小题任选6小题完成（如果多选，则只选择所做答案的前6个作为评分依据），（9）（10）小题必做。

请将答案用正楷字体规范地填写在相应的方格内或横线上。

（1）□□□□□□□，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）（2）□□□□□□□，欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）（3）了却君王天下事，□□□□□□□。

（辛弃疾《破阵子》）（4）□□□□□□□，不求闻达于诸侯。

（诸葛亮《出师表》）（5）□□□□□□□，只有香如故。

（陆游《咏梅》）
（6）槲叶落山路，□□□□□。

（温庭筠《商山早行》）
（7）今夜偏知春气暖，□□□□□□□。

（刘方平《月夜》）（8）□□□□□□，引无数英雄竞折腰。

（毛泽东《沁园春·雪》）
（9）白居易《观刈麦》中，写出丁壮妇孺在炎热的天气下艰辛劳作的句子是：□□□□□，□□□□□。

（10）春雨是柔和的，细腻的。

诗人郑愁予在《雨说》中，把雨塑造成春天的使者形象，亲切温柔。

请你写出两句上下相连的描写“春雨”的古诗文名句。

2、下列加点字注音全部正确的一项是：（）（2分）
A、繁衍．（yǎn）陨．落（yǔn）栖．息（qī）咄．咄逼人（chuò）
B、忐忑．（tâ）亵．渎（xiâ）襁．褓（jiàng）重蹈覆辙．（châ）
C、谀．词（yú）骈．进（pián）粗犷．（kuàng）恪．尽职守（kâ）
D、灵柩．（jiù）创．伤（chuāng）羁绊．（bàn）风驰电掣．（châ）
3、依次填入下列句中横线处的词语恰当的一组是：（）（2分）
（1）谁也不曾注意到，的石林，原来是风沙为害的罪恶见证。

（2）学习上，我们如果不讲究发方法，只是一味死记硬背，结果只能是。

（3）受外面世界的影响，故乡的传统生活方式逐渐消亡，正在悄无声息而又急速地转型，只是生活在其中的人。

A、巧夺天工事倍功半漠然无知
B、鬼斧神工事倍功半漠然不觉
C、鬼斧神工事半功倍漠然无知
D、巧夺天工事半功倍漠然不觉
4、下列句子没有语病的一项是：（）（2分）
A、随着世界各国交往日益密切，使各国输出劳工、侨民的人数也不断增加。

B、一个人在事业上能否取得成功，除了取决于自身的努力程度，还取决于环境和机遇的好坏。

C、李明同学精彩的演讲不仅使到场的老师和上级领导大为赞许，而且还牢牢吸引了全班同学。

D、“天宫一号”的成功发射，标志着中国的航天科技已经成为位居世界前三强的国家。

5、读下面一段文字，完成以下题目。

（5分）
A把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。

那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。

A把大虫嘴直按下黄泥坑里去。

那大虫奈何得没了些气力。

A把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。

打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。

A放了手来，松树边寻那打折的哨棒，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。

眼见气都没了，方才丢了棒，寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去？……”就血泊里双手来提时，那里提得动。

原来使尽了气力，手脚都酥软了。

①选文出自我国古典名著，作者。

（1分）
②上面这段文字中“A”是名著中的哪一个人物？他具有哪些性格特点？（2分）
（3）相信你一定阅读过这部作品吧。

请从内容、主题等角度谈谈你对这部名著的认识。

注意表达要规范、准确。

（2分）
6、阅读下面两则材料，按要求回答问题。

（4分）
【材料1】从20世纪50年代到现在，我国湖泊面积减少近2万平方千米。

长江中下游由于人为因素，湖泊消亡1000余个，面积减少了约1.3万平方千米，超过五大淡水湖面积之和，失去调蓄容积500亿立方米（相当于淮河年径流量的1.1倍、五大淡水湖蓄水总量的1.3倍、三峡水库有效库容的2.2倍）；
【材料2】有“千湖之县”美称的万里黄河第一县——玛多县，大小湖泊从4077个锐减到目前的200多个；号称“千湖之省”的湖北省所处汉江平原之上，新中国成立初期有大小湖泊1066个，水域面积为8300多平方千米，到1980年为止因围垦而消失的湖泊有983个，水域面积约5816平方千米，剩余湖泊83个，水域面积约2845平方千米，为新中国成立初期的30%，而2004年的数据显示，湖北全省的主要湖泊仅为29个，水面面积约1585.9平方千米。

（1）两则材料共同体现出的主要问题是什么？（2分）
（2）请就如何解决这个问题，提出两条合理、有效的建议。

（2分）
二、阅读·理解（45分）
（一）阅读下文，完成7-11题。

（17分）
享受寂寞
[1]初冬的黄昏，独自在公园里徜徉，走在林间小径，凉风阵阵，落叶纷飞，满目萧然。

昨日逝去的盎然绿意和勃勃生机都随着这残阳下的萧瑟而沉寂了。

[2]我独喜欢这份属于我的寂寞！
[3]在这份寂寞里，我什么都可以去想：人生，亲情，事业，朋友，幸福；什么都可以不去想：挫折，痛苦，烦恼，彷徨，失意。

[4]四季变换，在自然的怀抱里，我完美地领略了春花的绚丽、夏日的浓烈、秋色的清幽、冬雪的晶莹。

当我孤独的时候，自己的心就真正的静下来了，我发现自己是冷静的，也是自信的，寂寞的世界只有自己，那才是真正属于自己主宰的世界。

我懂得了如何珍惜生命，善待亲人、关爱朋友……
[5]寂寞是一种状态，一种自然而然的，无法渗入任何人主观成分的天然状态，一种带有审慎细致的思考意识。

寂寞是柔软的，像温水，像清风；寂寞是敏感的，像不知疲倦的行者，辛苦地寻找自己的家园；寂寞是无声的，像一眼温泉，不经意浸润你的身体。

当你从内心深处发出一声叹息的时候，你才意识到，寂寞已经无法挽回地占领了你的精神世界。

[6]或许人的一生大部分时间是寂寞的，心灵上的寂寞就像一块干涸的田，期待雨露的滋润。

所以人的一生总在寻寻觅觅，患得患失。

[7]孔子寂寞，所以，驱着牛车周游列国宣传仁政思想；李白寂寞，所以，拔剑醉吟“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”；陈子昂寂寞，所以仰声长叹“前不见古人，后不见来者，，”；岳飞寂寞，所以痛吟“知音少，弦断有谁听？”；李清照寂寞，所以“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚
戚……这次第怎一愁字了得？”
[8]适应寂寞，耐得寂寞，享受寂寞，最终才能超越寂寞。

[9]寂寞不可怕，可怕的是绝望，是对一切都不感兴趣。

屈原绝望了，所以投汨罗江而去；王国维绝望了，所以自沉大明湖；老舍绝望了，所以追随了前辈。

然而强者却能驾驭寂寞，因为他们看到了自己的希望与责任。

所以，范仲淹登临岳阳楼，敞开了“，”的博大胸襟；所以，一路遭贬的苏轼，得意时淡然，失意时泰然，所到之处都留下文化的影踪；所以，睁眼看世界的第一人林则徐，留下“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的千古佳句。

[10]人们在寂寞面前是平等的，不论你是达官显贵，还是凡夫俗子，谁都逃脱不了寂寞的包围，有人因为寂寞而压抑，有人因为寂寞而无助，有人因为寂寞而呐喊。

只有把寂寞当成人生最有品位的享受的人，他的人生才是完美的、没有太多遗憾的人生。

[11]会享受寂寞的人，能冷眼略过尘世繁华，看破世态炎凉，忘却得失荣辱，抛弃所有的失意和烦恼，在寂寞中寻找心灵小憩的驿站。

[12]说实话，其实，有寂寞挺好的。

（摘自“乐读网”，有改动）
7、第[7]段中，应填进横线处的诗句是陈子昂《登幽州台歌》的后两句：
，；第[9]段横线处，可以用
《岳阳楼记》中，来体现范仲淹的博大胸襟。

（2分）
8、选文第一段在文中有何作用？（3分）
9、作者在第[2]段中说“我独喜欢这份属于我的寂寞”，从结构上说，后文中哪句话最能与之相照应？结合全文内容，提炼出作者喜欢“寂寞”的原因。

（4分）
10、选文主要运用了哪些修辞？请例举一处，谈谈其表达效果。

（4分）
11、散文的特点是“形散而神不散”。

作者以“享受寂寞”为题，想要表达的主题是什么？你有过“享受寂寞”的体验吗？请简要描述。

（4分）
（二）阅读下文，完成12-15题。

（13分）
“弱”的优势
[1]星竹海滩上的蓝甲蟹分为两种，两种都长着很大的爪子，一种是较为凶猛的，不知躲避危险的，跟谁都敢开战的。

一种是温和的，不善抵抗的，只能装死的。

遇有敌人，便翻过身子，四脚朝天，任你怎么叼它，踩它，它都不理不动。

经过千百年的演变，出现了一种有趣的现象，强胜凶猛的蓝甲蟹不是多了，反而是少了，甚至成为了濒危动物。

而较弱的，会装死的蓝甲蟹，反而繁衍昌盛，遍布世界许多海滩。

[2]动物学家研究发现，强胜的蓝甲蟹是因为好斗，在相互残杀中首先灭绝了一半，其次是因为强胜而不知躲避，被天敌吃掉了一半。

而软弱的，不善战的，只会装死的蓝甲蟹，则因为善于保护自己，反而扩大了自身。

[3]从心理学的角度讲，如果一个人总是处于强者的位置，并不是什么好事；而在某些方面把自己摆在弱者位置上的人，反而会得势。

所谓的弱者，比起总以为自己是强者的人，要免受许多心理上的创伤，还会博得多数人的同情和帮助，从中获得许多实惠和好处。

[4]其实生活中，并没有人愿意帮助一个强者。

并不是说强者真的不需要别人的帮助，而是强者表现出来的高傲样子，会谢绝别人的帮助。

强者是一面墙，无形中拒绝着许多东西。

而弱者却没有遮蔽，谁都可以来亲近。

[5]弱里面包含了谦虚，自知，接纳，成长和学习的成分。

人做事，如果能把自己摆在弱者的地位，往往便得了便宜；如若总是把自己摆在强者的位置上，便要承担许多不必要的风险，甚至还要以一种不自然的面貌出现，挫折多多。

[6]西方企业界的所谓强强联合，一定是有一方甘愿处于弱者地位的，一定是有被同情的成分在里面的，所以双方才能联合。

完全不甘示弱的企业，从没有人愿意与你联合。

[7]弱，是指甘于下风，一个什么时候都不想处于下风的人，总是失众寡欢。

其实不管你有多么的强大，你总要有弱下来的精神才能与人共伍。

世上许多事，立住脚的，翻过身的，喘过气的，都是以弱者的面貌出现的，而并非是那些强者。

到了强者的位置，便容易走下坡路，这是因为强者的骨子里弱的成分少了，少了弱，也就少了许多天然的本色。

弱是柔软，是可塑，是张力，是弹性，有了弱，往往更有了回旋的余地。

而强则是钢硬，极易折损。

[8]美国心理学家鲍维尔做过这样的一个调查，一名彪形大汉，在拥堵的马路上横穿而过，愿意给他让路的车辆和行人不到50%，车祸率很高，危险难免。

而老弱病残者横穿马路时，却是万人相让，大家还会觉得自己是做了善事，车祸率为零。

弱与强，在某种时候，收到的效果截然相反。

弱，反而得了强势，强，反而处于弱势。

[9]如今很多人都爱表现出强者的风范，总以我是老大的面貌自居，往往碰得头破血流。

而以弱者的姿态行事，人自然会谦虚谨慎，别人也会愿意接受，反而会使你的一切顺畅。

做人做事，如果能经常以一种弱者的姿态出发，以弱者的面貌去把握自己，才更能成为长久的赢家和胜者。

这个道理，在大讲强胜的今天，已经被很多人所忽视。

[10]放下架子，做个弱者，是人生在世，心态平和的出发点，甚至是为人处事不可或缺的一种品质。

（摘自“乐读网”，有删节）
12、选文开头写两种蓝甲蟹的有趣现象，其作用是什么？（3分）
13、请结合全文内容，分条陈述“弱”有哪些优势。

（3分）
14、选文第[8]段运用了哪两种论证方法？请结合选文内容谈谈其作用。

（4分）
15、阅读选文可以看出，作者所论述的“强”与“弱”，其实并不是通俗字义上的强与弱。

请简要概述作者在文中所论述的“强”与“弱”的内涵。

（3分）
（三）阅读下面一首词，完成16、17题。

（5分）
渔家傲·秋思范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

16、这首词是范仲淹任陕西经略副使时所作，表现守边将士们的生活和情怀。

全词共上下两阙，请分别简要概括各自大意。

（2分）
上阙下阕
17、这首词总体的意境显得凄凉、悲壮。

请结合全词内容，从“景”和“情”两个角度中任选一个角度，举例谈谈这种意境是如何体现出来的。

（3分）
（四）阅读《陈涉世家》选段，完成18-21题。

（10分）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，
为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

18、解释下列句中加点词的意义（2分）
A、或以为死，或以为亡．亡：
B、又间令吴广之．次所旁丛祠中之：
C、会．天大雨会：
D、等．死，死国可乎等：
19、下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（）（2分）
A、百姓多闻其．贤亦不详其．姓字
B、扶苏以．数谏故固以．怪之矣
C、然足下卜之．鬼乎辍耕之．垄上
D、然．操遂能克绍吴广以为然．
20、请将下面句子翻译成现代汉语。

（3分）
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

21、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，他具备哪些才能？请结合选文内容回答。

（3分）
三、表达·交流（50分）
22、请从以下两题中任选一题，写一篇600字以上的作文。

作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名等，不得抄袭。

（1）60多年前，中国选择了社会主义；30多年前人民选择了改革开放；十六七年前，你的父母选择了结婚生孩子；今天，中考语文选择了我；明天，我将选择我未来的前途……
请围绕“选择”自主立意，自拟题目作文。

（2）我们周围有很多美妙的声音。

有的是欢快的，有的是凝重的；有的是大自然的天籁之声，有的是心灵世界的肺腑之音；有的声音飘动着明亮的希望，有的声音荡漾着温暖的柔情……凝神聆听，你会突然感到自己是其中的一个和谐的音符。

请以“聆听”为题，写一篇作文。