职业生涯规划李华.pptx
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职业生涯发展规划(ppt 68页)
是个人成功的推动力。不同的人有不同的职业兴趣，如果能够从事与 自己的职业兴趣相符的职业，个体在工作中就能更加积极热情、全神 贯注和富有创造力。
职业兴趣对职业发展的影响。职业兴趣可以提高人的工作效率； 职业兴趣是事业成功的重要因素。
2.2 正确认识自我
职业兴趣可以提高人的工作效率
有资料表明，如果一个人对某份工作有浓厚的兴趣，他就可 能发挥其全部才能的80%~90%，并能长时间地保持高效率而不感到 疲劳；反之，如果一个人对某份工作缺乏兴趣，就只能发挥其全 部才能的20%~30%，且容易筋疲力尽。
人口
社会文 化环境
分类
环境
政治与 法律环 境
科技 环境
15
2.1.2 职业生涯规划的七个步骤
职场生涯的组织环境因素
行业环 境分析
指职业的分类， 行业环境就是各 个不同行业总体 环境的总和
企业环 境分析
企业环境分析具体 包括以下几方面内 容： ① 企业实力 ② 企业领导人 ③ 企业文化和企 业制度
16
7
2.1 认识职业生涯规划
2.1.2 职业生涯规划的七个步骤
案例二
比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠，每年有数以万计的旅游者来到这儿。 可是在肯·莱文发现它之前，这是还是一个封闭而落后的地方。这儿的人没有一个 走出过沙漠，据说不是他们不愿意离开这块贫瘠的土地，而是尝试过很多次都没 有走出去。
肯·莱文当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人问原因，结果每个人的回 答都一样：从这儿无论向哪个方向走，最后都还是转回出发的地方。为了证实这 种说法，他做了一个实验，从比塞尔村向北走，结果三天半就走了出来。
2.1.2 职业生涯规划的七个步骤
第七步 实施、评估与反馈
“心动百次不如行动一次”，规划定好固然好，但更重要的是将规划付诸实施 并取得成效。在实施的过程中，还要对职业生涯规划进行评估与修订，从而使得规 划更加符合自身情况和社会需求，让它变得更加行之有效。
职业兴趣对职业发展的影响。职业兴趣可以提高人的工作效率； 职业兴趣是事业成功的重要因素。
2.2 正确认识自我
职业兴趣可以提高人的工作效率
有资料表明，如果一个人对某份工作有浓厚的兴趣，他就可 能发挥其全部才能的80%~90%，并能长时间地保持高效率而不感到 疲劳；反之，如果一个人对某份工作缺乏兴趣，就只能发挥其全 部才能的20%~30%，且容易筋疲力尽。
人口
社会文 化环境
分类
环境
政治与 法律环 境
科技 环境
15
2.1.2 职业生涯规划的七个步骤
职场生涯的组织环境因素
行业环 境分析
指职业的分类， 行业环境就是各 个不同行业总体 环境的总和
企业环 境分析
企业环境分析具体 包括以下几方面内 容： ① 企业实力 ② 企业领导人 ③ 企业文化和企 业制度
16
7
2.1 认识职业生涯规划
2.1.2 职业生涯规划的七个步骤
案例二
比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠，每年有数以万计的旅游者来到这儿。 可是在肯·莱文发现它之前，这是还是一个封闭而落后的地方。这儿的人没有一个 走出过沙漠，据说不是他们不愿意离开这块贫瘠的土地，而是尝试过很多次都没 有走出去。
肯·莱文当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人问原因，结果每个人的回 答都一样：从这儿无论向哪个方向走，最后都还是转回出发的地方。为了证实这 种说法，他做了一个实验，从比塞尔村向北走，结果三天半就走了出来。
2.1.2 职业生涯规划的七个步骤
第七步 实施、评估与反馈
“心动百次不如行动一次”，规划定好固然好，但更重要的是将规划付诸实施 并取得成效。在实施的过程中，还要对职业生涯规划进行评估与修订，从而使得规 划更加符合自身情况和社会需求，让它变得更加行之有效。
《职业生涯规划》PPT课件讲义
认知自我
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
职业生涯规划设计(全)书PPT课件
个维度的偏好清晰度如下图所示：
案例1
• 通过北森职业测评网给出的调查报告，我简单总 结出了自己主要的一些测评结果。人格测试结果 表明，我属于教导型，这可能与我母亲的职业 （教师）有关，我从小就耳濡目染，传承了她性 格中的一些因素。我觉得个人偏好和动力测试结 果基本与我对自己的认识是相符的。当然，这里 人际交往方面，我认为是有点偏高了。然而，仅 仅有这些测评结果对于职业生涯规划是远远不够 的。我需要对我的职业素质进行分析。
VLadimir Lenin
• 奥普拉.温弗尼
Oprah Winfrey
• 夏洛特姐妹 Emily Bronte and Dickenson
• 莫汉迪斯.甘地
Mohandas Gandhi
（1）情感主导型：以富有人情味的方式考虑自己 的决定对他人的影响。护士、社会工作者、志愿者。
（2）思维主导型：一般很有逻辑性，善于分析，作 决定非常有条理。如警察、律师、审计。
的缺点，个体的职业生涯规划必须结合自身的特
点，不同的兴趣、性格、爱好与能力，会引发不
同的职业理想和职业目标。只有真正深入地了解
自我，才能选择正确的职业定位，进而在个人的
职业生活和发展中取得成功。所以你在为自己勾
勒画像的同时，也就为自己勾画好了一张职业发
展地标图。
——《大学生职业规划与就业指导》
我的人格测试结果为：教导型——谆谆善诱 地引导他人！这种类型的人在以上四个方面 的偏好分别是: 外向 直觉 情感 判断 ，我的各
George Bush
SP型：天才的艺术家
有SP偏好的人有冒险精神，反应灵敏，在任何要求
技巧性强的领域中游刃有余，他们常常被认为是 喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。
他们为行动，冲动和享受现在而活着：约有60% 左 右sp偏好的人喜欢艺术、娱乐、体育和文学，他 们被称赞为天才的艺术家。
案例1
• 通过北森职业测评网给出的调查报告，我简单总 结出了自己主要的一些测评结果。人格测试结果 表明，我属于教导型，这可能与我母亲的职业 （教师）有关，我从小就耳濡目染，传承了她性 格中的一些因素。我觉得个人偏好和动力测试结 果基本与我对自己的认识是相符的。当然，这里 人际交往方面，我认为是有点偏高了。然而，仅 仅有这些测评结果对于职业生涯规划是远远不够 的。我需要对我的职业素质进行分析。
VLadimir Lenin
• 奥普拉.温弗尼
Oprah Winfrey
• 夏洛特姐妹 Emily Bronte and Dickenson
• 莫汉迪斯.甘地
Mohandas Gandhi
（1）情感主导型：以富有人情味的方式考虑自己 的决定对他人的影响。护士、社会工作者、志愿者。
（2）思维主导型：一般很有逻辑性，善于分析，作 决定非常有条理。如警察、律师、审计。
的缺点，个体的职业生涯规划必须结合自身的特
点，不同的兴趣、性格、爱好与能力，会引发不
同的职业理想和职业目标。只有真正深入地了解
自我，才能选择正确的职业定位，进而在个人的
职业生活和发展中取得成功。所以你在为自己勾
勒画像的同时，也就为自己勾画好了一张职业发
展地标图。
——《大学生职业规划与就业指导》
我的人格测试结果为：教导型——谆谆善诱 地引导他人！这种类型的人在以上四个方面 的偏好分别是: 外向 直觉 情感 判断 ，我的各
George Bush
SP型：天才的艺术家
有SP偏好的人有冒险精神，反应灵敏，在任何要求
技巧性强的领域中游刃有余，他们常常被认为是 喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。
他们为行动，冲动和享受现在而活着：约有60% 左 右sp偏好的人喜欢艺术、娱乐、体育和文学，他 们被称赞为天才的艺术家。
职业生涯规划ppt课件
自己的阶段目标。 （2）“倒计时”的设计思路 ①理清长远目标对从业者的要求。 ②以差距为依据“搭台阶”。 ③注明每个“台阶”对从业者的要求。
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
最新职业生涯规划第二单元PPT课件
仓库管理
计电专业
纵
高级制图员
向
发
展
的
中级制图员
职
业
群
初级制图员
会计专业
会计员 办税员 文员
出纳员 仓管员 营销员
收银员 统计员 跟单员
（横向发展的职业群）
会计专业
高级会计师
纵
向
发
中级会计师
展
的
职
助理会计师
业
群
会计从业资格证
案例故事： 以花为伴——小于的花样年华
二、职业对从业者的素质要求
1、职业素质的含义 2、职业素质的构成 3、职业素质的提高
愿从事具体的工作，喜欢制作看得见、摸得着的产品并从中得到乐 趣，希望很快看到自己的劳动成 果，并从完成的产品中得到满足。
生物、化学、工程学、 物理学、自然科学工作者、工 程技术人员等。
社会调查、经济分析、 各类科学研究工作、化 验、 新产品开发，以及演 员、画家、创作或设计人员等。
飞行员、驾驶员、机械制造等。
人尊敬和获得声望，愿做领导和组织工作。
导和辅导员等。
愿研究人的行为和心理，喜欢谈涉及到人的主题，对人的行为举止和心理状 态感兴趣。
心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育研 究工作以及教育、行为管理工作、社会科学工作者、作 家等。
愿从事科学技术事业，喜欢通过逻 辑推理、理论分析、独立思考或实验 发现和解决问题的、推理的、测试的 活动，善于理论分析，喜欢独立地解 决问题，也喜欢通过实验做出新发现。
一、专业和专业对应的职业群
1、我的专业
（1）我校都有哪些专业? （2）专业是根据什么设置的？ （3）专业与职业的关系是什么？
专业为职业服务 , 职业 对专业具有引领的作用。
计电专业
纵
高级制图员
向
发
展
的
中级制图员
职
业
群
初级制图员
会计专业
会计员 办税员 文员
出纳员 仓管员 营销员
收银员 统计员 跟单员
（横向发展的职业群）
会计专业
高级会计师
纵
向
发
中级会计师
展
的
职
助理会计师
业
群
会计从业资格证
案例故事： 以花为伴——小于的花样年华
二、职业对从业者的素质要求
1、职业素质的含义 2、职业素质的构成 3、职业素质的提高
愿从事具体的工作，喜欢制作看得见、摸得着的产品并从中得到乐 趣，希望很快看到自己的劳动成 果，并从完成的产品中得到满足。
生物、化学、工程学、 物理学、自然科学工作者、工 程技术人员等。
社会调查、经济分析、 各类科学研究工作、化 验、 新产品开发，以及演 员、画家、创作或设计人员等。
飞行员、驾驶员、机械制造等。
人尊敬和获得声望，愿做领导和组织工作。
导和辅导员等。
愿研究人的行为和心理，喜欢谈涉及到人的主题，对人的行为举止和心理状 态感兴趣。
心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育研 究工作以及教育、行为管理工作、社会科学工作者、作 家等。
愿从事科学技术事业，喜欢通过逻 辑推理、理论分析、独立思考或实验 发现和解决问题的、推理的、测试的 活动，善于理论分析，喜欢独立地解 决问题，也喜欢通过实验做出新发现。
一、专业和专业对应的职业群
1、我的专业
（1）我校都有哪些专业? （2）专业是根据什么设置的？ （3）专业与职业的关系是什么？
专业为职业服务 , 职业 对专业具有引领的作用。
职业人生规划课件ppt(PPT33张)
基本使命是“成家立业”，是关键阶段，是极富创 造性的时期，一般职业方向已定，拥有并保持自己 的核心竞争力，在自己选择的专业或管理领域内继 续学习，力争成为一名专家或职业能手。
④ 成熟期（50-59）
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得 的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系， 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
2人）裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距，标激分发自析己前进的动力； 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳，、因化此，石目之标类抉择的是东职西业生，涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念，是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩（）教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论，又称为职业定位理论。概 括地说，职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过 程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择？职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型，但职业锚不是根据
④ 成熟期（50-59）
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得 的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系， 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
2人）裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距，标激分发自析己前进的动力； 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳，、因化此，石目之标类抉择的是东职西业生，涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念，是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩（）教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论，又称为职业定位理论。概 括地说，职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过 程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择？职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型，但职业锚不是根据
职业生涯规划书(ppt格式)
自我评估
深入了解自己的兴趣、价值观、 技能以及职业倾向。
教育与培训
根据职业目标，制定相应的学 习计划，包括课程学习、技能 培训等。
人际关系网络建立
积极参加职业活动和社交场合， 建立广泛的人脉资源。
时间安排与进度监控
时间表制定
为每一个行动步骤设定具体的时间表，包括开始时间和完成时间。
进度监控
定期回顾和评估自己的进度，确保按计划推进。
行业发展趋势
行业增长
随着全球化和数字化的加速发展， 我所在行业将持续增长，尤其是 在云计算、大数据、人工智能等 领域。
技术创新
新技术不断涌现，如5G、物联网、 区块链等，将推动行业变革和创新， 为从业者提供更多发展机会。
政策支持
政府对新兴产业的扶持力度加大， 有利于行业发展和企业成长。
岗位需求与竞争
调整与优化
根据实际情况灵活调整时间表和行动步骤，保持计划的动态适应性。
风险预测及应对措施
风险识别
预测在实施职业生涯规划过程中可能遇 到的风险和挑战，如技能不足、市场变
化等。
备选方案准备
为应对可能出现的突发情况，准备一 些备选的职业发展方案。
应对措施制定
针对识别出的风险，制定相应的应对 措施，如提升技能、关注市场动态等。
职业生涯规划书
• 引言 • 自我认知 • 职业环境分析 • 职业生涯目标设定 • 职业发展路径规划 • 实施方案与时间表 • 总结与展望
目录
Part
01
引言
目的和背景
明确职业目标
通过制定职业生涯规划， 明确个人的职业目标和发 展方向。
提升职业竞争力
规划有助于个人在职业生 涯中不断提升自身素质和 技能，增强职业竞争力。
职业生涯规划(杨李华)
只相信汗水——职业生涯规划作者：杨李华指导教师：王杰学校：重庆市江南职业学院伴小桥流水绕寻常百姓家，踏落英缤纷入江南职高。
看，同学们一张张幸福洋溢的脸充满着青春的骄傲；听，老师们一句句亢沉有力的话道出了声声的关爱。
是她了，温婉又美丽的江南职校，绿树成荫，小鸟高歌，“笋溪”盘绕。
她高调又慈爱的张开双臂接纳了我，感受着她的美好。
在这里，就是这里，我将磨练磨砺，造船做桨，我也将知识满载，终将扬帆起航！“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
”任何伟大的目标，伟大的计划，最终必然落实到行动上。
可见，行动是成功的保证。
所以让我们用积极的行动去选择并实现自己的璀璨人生，成功的职业生涯就在我们脚下！一、个人基本资料：●姓名：杨李华●性别：男●学校：重庆江南职业学校 15汽5班●籍贯：贵州大方县●家庭住址：贵州省毕节市天河路38号二、个人能力分析：●有着对汽车专业的热情●有良好的协作能力，能和别人建立起和谐友好关系●积极参加各种比赛，锻炼自己，提高自己的能力●能吃苦耐劳，有志气●具备相关行业的基本素质●遵纪守法，态度端正，坚持原则及责任感强●热爱生活、积极乐观，取他人之长补己之短三、对专业的了解中国汽车维修行业面临的形势近几年汽车市场发展很快，汽车保有量直线上升，尤其是私人汽车所占比例迅速提高。
2006年底，我国汽车保有量已达到3600万辆，其中私人汽车保有量达到2200万辆。
汽车保有量增长特别是私人轿车保有量高速增长对汽车维修产生了深远影响，汽车维修需求明显增加。
汽车进入家庭步伐加快，维修服务成为社会焦点，维修行业面临新的挑战。
中国汽车维修产业状况目前，中国汽车维修产业继续保持繁荣态势，业务及营业收入持续增长，企业数量保持高速增长，产业内部企业经营模式发生转变，随着外资进入，产业国际竞争力不断增高。
市场竞争日趋规范化，品牌竞争日趋激烈。
汽车维修连锁经营市场发展潜力巨大，前景十分广阔。
职业生涯规划PPT课件
求职计划
简历优化
定期更新简历，突出自身优势和与目标职位 相关的经历。
行业调查
了解目标行业的发展趋势、市场需求和竞争 对手情况，为求职做好准备。
求职技巧
学习并掌握有效的求职技巧，如面试准备、 简历投递、网络求职等。
内部推荐
通过人脉资源进行内部推荐，增加获得面试 机会的概率。
自我提升计划
自我评估
定期进行自我评估，了解自身的优势和不足 ，制定改进计划。
长期目标通常与个人的激情、兴趣和 价值观相关，因为它们需要长期的承 诺和投入。
长期目标应该具有明确的方向和目标 ，例如成为某个行业的专家、高管或 企业家。
中期目标
中期职业目标是实现长期职业 目标过程中的中间步骤，通常 需要5到7年的时间来实施。
中期目标应该与个人的能力 和现实环境相适应，以便在
合理的时间内实现。
技能与能力
总结词
技能和能力是职业生涯成功的基础。
详细描述
技能和能力是个人在职业生涯中取得成功所必须具备的要素。通过了解自己的技 能和能力，个人可以更好地评估自己在特定职业领域中的竞争力。这有助于确定 职业发展方向，并制定相应的职业发展计划。
价值观与目标
总结词
明确自己的价值观和目标是实现职业生涯成功的关键。
任正非
华为技术有限公司创始人，通过自己的努力和拼搏，成功打造了一个世界级的通信企业，为我国高科技产业的发展做出了重要贡献。
李嘉诚
长江实业集团有限公司创始人，通过勤奋努力和智慧才智，成功打造了一个多元化的企业集团，成为了我国商业界的传奇人物。
03
职业目标设定
长期目标
01
02
03
长期职业目标是在一个或多个行业中 追求持续的职业发展和晋升，通常需 要10年或更长时间的努力和投入。
李华教师个人专业发展规划2013-2017
教师个人四年发展规划姓名李华性别女年龄32 教龄11年学历本科职称小学数学高级教师任教学科数学一、现状分析：1．优势分析：工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
在教学中能坚持实践新课标，新理念，寻找新的教育方法，脱离传统的死板的教育教学方法。
能逐步提高学生们的动手能力、动脑能力、启发学生的数学分析和综合能力。
课堂上，能引用现实生活中的实例来讲授新课，让学生在游戏中获得知识。
有较强的终身学习观念, 自觉接受新思想、新观点、新的教育理念，在教的同时不断学,既向有经验的优秀老师学习,也向书本要知识。
2．劣势分析：教学经验不足，教育教学手段和方法略显单一，教育科研能力薄弱，而且平时懒于动笔，没有注意积累教育教学的素材，以至于撰写的论文数量比较少，发表和获奖的论文数量更是不理想，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足；教学中未能发挥学生的自主性，教师“扶”得太多了；虽有多年班主任工作经验，但在后进生转化工作上总觉“黔驴技穷”，尤其是对于那些有问题行为的学生，只能一味地说教，感觉没有更好的办法。
二、具体目标1、积极参加继续教育，树立终身教育意识，扎实提高教学基本功及专业水平。
毕竟有目标才更有动力。
2、参加心理B证培训，增强心理学知识的学习和运用。
3、多读书，做一个知识渊博的人，同时也为学校即将开设的课题研究做好充分准备。
教师必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能游刃有余，得心应手。
加强基本功训练，认真练习“三字”，坚持练画简笔画，让自己在教学中更得心应手。
4、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学课堂。
职业生涯规划第二单元第3课.pptx
别著名的产品 Specialty：特指独特品种或具有特殊
优势的项目或产品
游戏：猜产地
• 根据图片猜猜是哪里的特产？
豆捞
中山一镇一品
• 石岐 • 小榄：中国五金制品产业
基地 • 沙溪：中国休闲服装名镇 • 黄圃 • 古镇：中国灯饰之都 • 大涌：中国红木家具生产
专业镇 、中国牛仔服装 名镇 • 东升：脆肉鲩之乡
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月29日星期三上午10时2分44秒10:02:4420.7.29
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午10时2分20.7.2910:02July 29, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月29日星期三10时2分44秒10:02:4429 July 2020
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.2910:02:4410:02Jul-2029-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:02:4410:02:4410:02Wednesday, July 29, 2020
优势的项目或产品
游戏：猜产地
• 根据图片猜猜是哪里的特产？
豆捞
中山一镇一品
• 石岐 • 小榄：中国五金制品产业
基地 • 沙溪：中国休闲服装名镇 • 黄圃 • 古镇：中国灯饰之都 • 大涌：中国红木家具生产
专业镇 、中国牛仔服装 名镇 • 东升：脆肉鲩之乡
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月29日星期三上午10时2分44秒10:02:4420.7.29
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午10时2分20.7.2910:02July 29, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月29日星期三10时2分44秒10:02:4429 July 2020
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.2910:02:4410:02Jul-2029-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:02:4410:02:4410:02Wednesday, July 29, 2020
职业生涯规划PPT课件完整版
引导学生学会发展
学科寄语
一个人的一生只有三天——昨天、今天和 明天。昨天已经过去，永不复返；今天已 经和你在一起，但很快也会过去；明天就 要到来，但也会消逝。 你今天的一切是由你的昨天决定的；你的 明天将取决于你今天的选择。
案例教学：
电影演员周迅
周迅，1974年10月18日生于浙江省衢州市，中国内地女艺人。 1989年，周迅考上浙江艺术学校民族舞专业 。 2001年，在电影《烟雨红颜》中，周迅饰演简单固执的赵宁静，摘得第二十五届 大众电影“百花奖”最佳女演员奖 2003年，周迅出了自己的音乐专辑《夏天》。
挥一半的大脑功能，将轻易地学会40种语言，背整套百
科全书，拿十二个博士学位。著名心理学家奥托指出， 一个人一生所发挥出来的能力，只占他全部能力的4%，
也就是说一个人96%的能力还未开发。赫赫有名的控制
论奠基人维纳说：“可以完全有把握的说，每个人即使 他是做出了辉煌成就的人，在他的一生中利用他自己的
大脑潜能还不到百亿分之一。”由此可见，认识、了解
2003年 2001年 2000年 1998年 1997年 1993年
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标，并立刻付诸 行动。我想告诉大家成功的定义就是你为 人生设定的目标，同时要积累足够的渴望。 成功的三部曲是：目标、计划、执行。要 想实现自己的目标，除了努力之外，还必 须随时充分准备着，因为，当你准备好了， 成功已经来了。
《生涯之歌》
你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以改变态度； 你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以展现笑容； 我们不能决定风的方向，但我们可以改变帆的方向； 我们不能延伸生命的长度，但我们却可以决定生命的 宽度。
学科寄语
一个人的一生只有三天——昨天、今天和 明天。昨天已经过去，永不复返；今天已 经和你在一起，但很快也会过去；明天就 要到来，但也会消逝。 你今天的一切是由你的昨天决定的；你的 明天将取决于你今天的选择。
案例教学：
电影演员周迅
周迅，1974年10月18日生于浙江省衢州市，中国内地女艺人。 1989年，周迅考上浙江艺术学校民族舞专业 。 2001年，在电影《烟雨红颜》中，周迅饰演简单固执的赵宁静，摘得第二十五届 大众电影“百花奖”最佳女演员奖 2003年，周迅出了自己的音乐专辑《夏天》。
挥一半的大脑功能，将轻易地学会40种语言，背整套百
科全书，拿十二个博士学位。著名心理学家奥托指出， 一个人一生所发挥出来的能力，只占他全部能力的4%，
也就是说一个人96%的能力还未开发。赫赫有名的控制
论奠基人维纳说：“可以完全有把握的说，每个人即使 他是做出了辉煌成就的人，在他的一生中利用他自己的
大脑潜能还不到百亿分之一。”由此可见，认识、了解
2003年 2001年 2000年 1998年 1997年 1993年
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标，并立刻付诸 行动。我想告诉大家成功的定义就是你为 人生设定的目标，同时要积累足够的渴望。 成功的三部曲是：目标、计划、执行。要 想实现自己的目标，除了努力之外，还必 须随时充分准备着，因为，当你准备好了， 成功已经来了。
《生涯之歌》
你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以改变态度； 你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以展现笑容； 我们不能决定风的方向，但我们可以改变帆的方向； 我们不能延伸生命的长度，但我们却可以决定生命的 宽度。
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职业是指人们为了获取经常性的收入而从 事连续性的特殊活动，是人生中最主要的 历程，是追求自我实现的重要人生阶段， 对人生的价值起决定性作用。
职业生涯什是指么一个是人一职生业的工？作经什历，么特是
别是职业、职位的变动及工作理想实现的 整个过程。如前所述，职业生涯在人的一 生中占有极为重要的地位，职业生涯的成 功与否直接影响到人生价值能否得到充分 的体现，间接决定了生命内容的精彩抑或 平淡。
什么是“职业生涯规划”？
又叫职业生涯设计，是指 结合自身条件和现实环境，确 立自己的职业目标，选择职业 道路，确定相应的培训、教育 和工作计划，并按照生涯发展 的阶段实施具体行动以达成目 标的过程。由于职业生涯贯穿 着人的一生，因此，对职业生 涯的规划，就是为自己的未来 人生绘制理想的蓝图。
事业成功流程：
1~2年
普通老师
一级老师
• 一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！兄弟 俩背着大包小裹非常发愁，俩人商量决定无论如何也得回家，于是开 始爬楼。
• 爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说： “包太重了，不如就放在这 里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻松些，继续 向上爬。
• 但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半，两 人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下 场。他们边吵边爬楼，就这样一路爬到了60层。
29岁-32 岁 32岁-39 岁 39岁-42 岁 42岁-50 岁 50岁-退 休
职业生涯阶 段
建立基础阶 段
进入成年阶 段
改变适应阶 段
事业前进阶 段
中年危机阶 段
开放发展阶 段
维持回忆阶 段
主要任务
建立个人独立性及自信心，学习基础知识和技能的阶段。
选择自己的生活方式，建立工作目标，面对第一次事业成 功或失败的阶段。 个人的事业逐渐成熟，许多人通过更换工作来调整生活方 式，确定和强化个人的价值及生活方向。 工作是个人生活的最主要项目，工作能力达到最高峰，但 常常遇到家庭的压力和重新适应社会变化的困难。 有些人回顾以往不如意，但并非每个人都将此视为危机， 有些人将目标及生活方式重新再调整，做一些新尝试。 大部分人的事业已达到顶峰，能力和事业心已获充分展现， 是重新调整工作兴趣的阶段。 这一阶段许多人继续发展，增进自我了解，但有些人却开 始衰退。
– 到了生命的尽，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来， 我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。
规划人生 成就未来
01 为什么要进行职业生涯规划
02
职业生涯规划的概述
03
如何进行职业生涯规划
04
职业生涯规划的实施步骤
1、职业规划的意义
1 发掘自我潜能，增强个人实力。
2 增加目的性与计划性，提升成功的机会。 3 提高应对人力需求市场变化的竞争能力。
这一阶段扩大、发展、深化自己的 核心技能，维护已获得的成就和社 会地位，维持家庭和工作两者间的 和谐关系，寻找接替人选。并不断 总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
职业生涯规划
五河职教中心
李华
2017 3
职业生涯规划
理想
想、适合、会、值得
现实
机会、要求、限制
合适的道路
决策、行动、修正
人生是可以规划的
• 职业——事业
• 爱情——婚姻
性格是命，职业是运！
人们常说：性格决定命运。 其实，这句话只说对了一半。一个人的命运始终是由其 性格和他所选择的职业来共同决定的。 两个性格相同的人如果选择了不同的职业，其命运也注 定不同。 因此，性格是命，职业是运，性格与职业的组合，才真 正构成了一个人的命运。 性格是支点，职业是杠杆！支点与杠杆同等重要！
职业生涯发展阶段（参考） 20-29 岁
30-39 岁
40-49 岁
50-59 岁
② 稳定期（30-39岁）
基本使命是“成家立业”，是关键 阶段，是极富创造性的时期，一般 职业方向已定，拥有并保持自己的 核心竞争力，在自己选择的专业或 管理领域内继续学习，力争成为一 名专家或职业能手。
④ 成熟期（50-59）
• 到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱 们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼，终于到了家门 口。
• 站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥匙忘 在20层，还在背包里……
– 讨论：故事蕴含的人生道理
•有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：
– 20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压 力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。
① 探索期（20-29）
开始考虑自身条件与喜爱的职业是 否相符，有意识的进行能力培养， 并选定工作领域，开始从事某种职 业，对职业发展目标的可行性进行 实验。
③ 中年危机期（40-49）
进入“安身立命”的状态，呈现 “中期稳定”态势，同时也遇到一 系列“中年危机”，如面对新人挑 战，或偏离原来职业目标或发现新 的目标，以及出现职业发展瓶颈等， 是人生发展的重要分水岭。
学业
就业
志向
？
事业
2.人的生涯发展
• 年龄
– 人的年龄可以分为：
• 生日年龄 • 生理年龄 • 社会年龄（或心理年龄） • 容貌年龄
• 人生发展周期 • 将人生分为三个维度的发展周期：
– 生命周期 – 家庭周期 – 职业生涯周期
丹尼尔 ·莱文森：职业生涯七阶段论
年龄阶段
16岁-22 岁 23-29岁
– 20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地 追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。
– 到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔，于是开 始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中 度过了20年。
– 到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了 ，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。
职业生涯规划，任何时候都不算晚，立即行动吧！
读万卷书 行万里路
我是谁？ 我要做什么？？ 我该怎么做？？？
我的人生 自己理想的生活
3年 写回忆录
规划
国外 旅游
跑遍中国南 边 1~3年
1~2年
跑遍中国西边
跑遍中国北边
理想
计划
1~2年 1~2年
跑遍中国东边
把孩子培养成才
实施
高级教师 5年
写论文，做课 件