例谈景物描写在文章中的作用

例谈景物描写在文章中的作用
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写，更具体的说，是指对山川平原，花鸟虫鱼乃至家居摆设等事物的描写。

有很多同学不明白：在写人记事的作文中为什么常常需要景物描写。

至于为什么，很多时候一些同学也说不出来，反正模仿吧！很有点为写景而写景的味道。

其实，除了纯粹的写景散文外，在其他文体中，纯粹的写景是不存在的。

凡是写景，一定有目的，有意图。

我们不妨结合有关课文中的例子加以说明。

一、显示人物性格，烘托人物品质。

《穷人》开篇写道：
......屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

......
在这细腻的环境描写中，让屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成鲜明的对比，而这温暖舒适是桑娜营造出来的，这就有力的突出了主人勤劳能干的品质。

开篇的环境描写，展现了一幅温馨的家庭生活画面，让我们看到了一个勤劳能干的桑娜形象。

总的来说，景物描写目的是为了显示人物活动的环境，让读者如临其境，增强人物、事件的真实感，从侧面来表现人物品质，突出事物特点。

二、烘托人物心理。

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，通过写景衬托人物心理是我国的传统写法。

鲁迅《药》中写华老栓去为儿子买药，有这样一段：
天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。

而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。

最后两句是写景，更是写华老栓的心情。

马上就能买到人血馒头了，儿子的病也就能够得到根治了，如此，华老栓心里怎不会产生一种幸福感呢？
再如《唯一的听众》一文中的景物描写：
一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。

林子里静极了。

沙沙的足音，听起来象一曲幽幽的小令。

课文对林中景色的描写，突出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境而兴奋的心情。

沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象的说明了“我”重新找回了拉好琴的自信。

三、发展故事情节。

孙犁《荷花淀》写水生妻等妇女去探望丈夫，半路遇上了日本鬼子。

鬼子在后面追，她们在前面跑，这时有一段景物描写：
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。

粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

妇女们快被鬼子追上了，作者却来了这么一段景物描写，且十分优美。

目的何在？只要我们看到了“铜墙铁壁”一词，就能意识到一场伏击日寇的战斗，将
可能在这清香四溢的环境中展开。

接着读下文，知道也确实如此。

另外，这里对荷花的形象传神、充满寓意的描写，还在暗示着白洋淀妇女的成长前途——“粉色”的荷花都成了“监视白洋淀的哨兵”，昔日粉妆的女人们，也将成为保卫白洋淀的战士。

四、借景抒情。

“一切景语皆情语”，许多抒情散文、演说稿等都是借对景物的描写抒发的，一些山水游记更是寄托作者的深情。

如：
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇摆摆，使人望而生畏。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。

这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。

这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。

旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热情恋人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

在这一段中，作者运用排比、比喻、拟人等修辞手法，用极其豪迈的笔法，给我们描绘出了索溪峪山的野性美：惊险的美，磅礴的美，随心所欲的美。

在这里，作者饱含思想感情，融情于景，正是要点明索溪峪天然的自然风光，表达出作者对大自然无限的热爱之情。

五、反映社会背景。

峻青《党员登记表》中一开头便这样写：
暴风雪在飞扬着……
一九四三年的海莱山区，颤栗在凛冽的寒冬里。

风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄，摇撼着古树的躯干，撞开了人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花撒进人家的屋子里，并且在光秃秃的树梢上怪声地怒吼着、咆哮着，仿佛世界上的一切，都是它的驯顺的奴隶，它可以任意地蹂躏他们，毁灭他们……”
这几段写暴风雪肆虐，充分衬托了海莱山区白色恐怖的残酷。

黄淑英为收藏保护党员登记表而从容就义的故事，就发生在这样的社会环境里。

六、交代地点或时间，渲染气氛。

《青山不老》开头写道：
窗外是参天的杨柳。

院子在山沟里，山上全是树。

我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

作者通过描写院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷。

这是什么地方？一所普通的院落，一个曾经风沙肆虐的山沟。

而此时已是漫山遍野绿意盎然，林建松涛阵阵，叶间微波绿泛。

山沟为什么改变了模样？通过环境描写，极好的渲染了这位老人投身山林，为改造山沟所做出的巨大贡献；同时推动情节的发展。

这一环境描写，为下文老人克服重重困难改造山林，创造奇迹做了铺垫，成为情节发展的有机组成部分。

此外，环境描写还有显示作品的时代背景等作用。

这需要我们在教学中，在阅读中紧扣文本，善于抓住关键词句，进而深入的理解课文，体会表达的效果。

说了这么多，重要的还是实践，如果能够在写作文时也能出于一定的目的来段景物描写，想一定会为自己的作文增色不少！。