冀教版一年级上册数学《加法计算中的规律》探索乐园培优说课教学复习课件
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探索乐园
XX
认识并用“两个数相加,交换它们的位置,和不 变”这一规律解决问题。
重点 知道两个数交换位置得到的两个加法算式的得数相等。 难点 能运用这个规律解决问题。
7+8=15
8+7=15
这两个算式有什么 相同点,又有什么 不同点呢?
(1)
11 11
65
37
观察两组算式, 你发现了什么?
10 10
73
我发现:由(1)可知,两个数相加,交换这两个数的位置,得数不变。
(2)按上面的规律,在□里填上合适的数。
9 5 11
10 4 12
找规律,在□里填上合适的数。
13
加法算式中,调换两个加数的位置,和 不变。利用这一规律可以解决看图列式 和填写未知数等问题。
1.按规律, 应该是哪个数?
?= 10
在加法算式中,交换加号两边的数, 计算结果相等。探究数的排列规律时, 需要观察所给的数,运用数的顺序和 加减法的相关知识,找出数与数之间 的排列规律。
8 + 2 10 2 + 8 10
知识点1 加法规律
5+6=6+5=11
7+3=3+7=10
两个数相加,交换加号两边数的位置,得数不变。
知识点2 根据加法规律填数
找规律,在 里填上合适的数。
2 8 11 3 9 7 8 5
10
。
易错警示
计算时,一 定要按照发现的 规律去计算,不 要算成8-5=3。
?= 6
2.
4 12
8 12
4
8
2+9 9 +2 29
11 11 92
3.在□里填上合适的数。
9 5
8 5 10
4.选择合适的水果填在( )里。
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
一年级数学·上 新课标[冀教] 第10单元
加法计算中的规律
XX
看图列式计算。
5 + 9 14 9 + 5 14
XX
认识并用“两个数相加,交换它们的位置,和不 变”这一规律解决问题。
重点 知道两个数交换位置得到的两个加法算式的得数相等。 难点 能运用这个规律解决问题。
7+8=15
8+7=15
这两个算式有什么 相同点,又有什么 不同点呢?
(1)
11 11
65
37
观察两组算式, 你发现了什么?
10 10
73
我发现:由(1)可知,两个数相加,交换这两个数的位置,得数不变。
(2)按上面的规律,在□里填上合适的数。
9 5 11
10 4 12
找规律,在□里填上合适的数。
13
加法算式中,调换两个加数的位置,和 不变。利用这一规律可以解决看图列式 和填写未知数等问题。
1.按规律, 应该是哪个数?
?= 10
在加法算式中,交换加号两边的数, 计算结果相等。探究数的排列规律时, 需要观察所给的数,运用数的顺序和 加减法的相关知识,找出数与数之间 的排列规律。
8 + 2 10 2 + 8 10
知识点1 加法规律
5+6=6+5=11
7+3=3+7=10
两个数相加,交换加号两边数的位置,得数不变。
知识点2 根据加法规律填数
找规律,在 里填上合适的数。
2 8 11 3 9 7 8 5
10
。
易错警示
计算时,一 定要按照发现的 规律去计算,不 要算成8-5=3。
?= 6
2.
4 12
8 12
4
8
2+9 9 +2 29
11 11 92
3.在□里填上合适的数。
9 5
8 5 10
4.选择合适的水果填在( )里。
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
一年级数学·上 新课标[冀教] 第10单元
加法计算中的规律
XX
看图列式计算。
5 + 9 14 9 + 5 14