[中学联盟]河北省丰宁满族自治县窄岭中学七年级数学上册第四章多姿多彩的图形导学案.doc

多姿多彩的图形第1课时……几何图形
—、教学目标
知识与技能通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形，•认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特性，能识别这些几何体.过程与方法：（1）经历探索平面图形与立体图形Z间的关系，发展空间观念，培养提高观察、分析、抽象、概括的能力，培养动手操作能力.（2）经历问题解决的过程，提高解决问题的能力.情感态度与价值观：从现实世界川抽彖出儿何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成参与数学活动，主”动与他人合作交流的意识。

教学重点：识別简单几何体
教学难点：从具体事物屮抽象出儿何图形
二、自主导学：生看教材第116-118页并填空。

1
、对于各种各样的物体，数学中关注的是它们的：
______________
2、
儿何图形包括：____________________ 和______________________
3、常见的立体图形有：_________________________________________
4、常见的平面图形有：____________________________ :____________
三、典型例题：把下而几何体的标号写在相应的括号里.
圆锥体：｛｝・
四、能力捉升
1.请你把相应的实物与图形用线连接起来.
正方
体
球
长方体一：｛
圆柱体：｛｝球体：｛
(10)
}
2•如下图所示，这些物体所对应的立体图形分别是:
o B A © 0
3.下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱; ⑤圆锥；•其中属于立体图形的是（ ）
A. ①②③；
B.③④⑤；
C.③⑤；
D.④⑤
4.图中的各立体图形的表面中包含哪些平面图形？试指岀 这些平面图形中的位置
A.长方体、圆
B.长方体、球
C.长方形、圆
D..长方形、球 6•长方体属于（ ）
A.棱锥
B.棱柱
C.圆柱
D.以上都不对
7、下列儿何体中属于棱锥的是（ ）
A.①⑤
B.①
C.①⑤⑥
D.⑤⑥
月球、西瓜、 易拉罐、篮球、 热水瓶胆、 书本等物体中,
形状类似圆柱的有（）
8、（新题）. ① ② ③
9、如图所示，把下列图形与相应的实物连接起来.
地球仪 电视机箱 水管 瓦房顶
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
10 把下列图形的名称填在括号内 ) 写出它们的名称: -------- 1 ------------------------- 1 1
1 L■■■■■■■■ Z Z
Z Z I ) ) 11、如图，请在每个儿何体下而。