快乐的一节课【荐】

快乐的一节课【荐】
欢乐的一节课作文1
“铃--铃--铃，铃--铃--铃”上课了，同学们都快速地走进教室，由于这节是语文课，我们特别喜爱陈老师给我们上语文课。

陈老师走进教室，站在讲台上，笑眯眯地对我们说：”同学们我们今日来玩个嬉戏吧！“这个嬉戏的名字叫：”猜数字。

“然后老师讲了嬉戏的规章，接着从一组一个个地站起来说数字。

我的心里既兴奋又紧急，担忧自己一不当心会“中奖“。

嬉戏从尚兴洋开头，他吞吞吐吐地说了一个数字：19，老师说下一个，只见尚兴洋紧急的脸一下子像绽放的花朵，我猜他心里确定偷着乐呢！没想到其次个起来的范晓昀说的数字话音刚落，老师走到他面前说：”恭喜你中奖了！“只见范晓昀摸着脑瓜不好意思地在那傻笑，最终在大家的掌声和鼓舞下，慢条斯理走上讲台，双手握拳捶打着自己的胸部，大家笑的前俯后仰，由于他表演的大猩猩实在太好笑了。

欢乐的时间总是过得那么快。

“铃--铃--铃，铃--铃--铃。

”又下课了，大家还沉醉在快乐地嬉戏中，这一节都快让我笑掉大牙了，真期盼下次的嬉戏呀！这是多么欢乐的一节课呀！
欢乐的一节课作文2
下课了，一群人满身大汗，冲进课室，扑进冷气的怀抱。

空气立刻散发出一股盐津津的汗味，使有的人在门口望而却步。

老师走进了课室，见我们这么热，就挑了一个正“得意洋洋”
的同学，用手机记录了这一刻。

在征求了该同学的看法后，老师将这张照片展现了出来。

立刻，大家哄堂大笑，这同学见大家大笑，略有些羞涩，恳求老师重拍一张，老师同意了。

接下来就好玩了，这照片笑点非常密集。

连老师都忍俊不禁，“山雨欲来风满楼”，同学们更是哈哈大笑。

原来这回前面的同学，坐得很笔直，而他后面的那一个，用手指着自己的脸，仿佛在对她同桌说：“看我，比他热多了。

”只见他满头大汗，满脸通红，像一头刚从地里拉来的牛。

就由于他，使同学们没有关注前者，而是把目光转向了他。

照片中还有丰富的表情包——有的人表情严厉，像是在深思；有的人捧着肚子，弯着腰，把头埋在桌子底下笑；还有一群人把目光转向于他，一副“你是来搞笑的吗？”的表情……
这是一节特别快乐的课，相片记录了同学们的快乐瞬间。

这瞬间，别提多快乐了。

欢乐的一节课作文3
上课铃声响了，老师笑容满面地走了进来，然后说：“你们还记得我昨天容许你们的事情吗？”同学们你看着我，我看着你，都不知道是什么.老师就实话实说了：“昨天，我得了一张奖状，学校给了点小小的心愿100块钱的嘉奖，今日，我买了一点礼物给你们。

”同学兴奋地喊道：“太好了，有糖吃了。

”同学们一拿到，就对老师说：“感谢老师。

”说完，大家都迫不及待的把糖果包装撕了，就开头吃了起来。

一边吃，一边写作文。

我猜：“今日同学们的心情确定
很好。

”这是必需的啊！
在写作文的时候，老师突然说：“下课。

”同学们惊异地说：“这是怎么回事啊!这么早下课。

”老师回答：“今日我心情好，早点下课。

”同学们兴奋地叫了起来：“太好了！”刚刚说完这句话，下课铃声就响了，原来中计了。

同学们兴高采烈地像被巨人追的小鸟飞出了教室。

今日的这节课真是太快乐了。

欢乐的一节课作文4
今日我们上了一节快乐的课，在这节课上，我们见到了枇杷果。

一上课，李老师就把枇杷果发到了我们手里，让同学们观看一下枇杷果的样子。

只见枇杷果长的像一颗颗大葡萄一样，皮是黄色的，轻轻的咬开它，啊！可真甜呀！再咬一口就咬到一个硬梆梆的东西，一看，噢，原来是枇杷核儿，枇杷核儿有的看起来像松子、有的像巧克力豆，圆溜溜的。

吃完枇杷果，老师又让我们班的同学说说枇杷果的味道、样子，同学们主动发言，我也说了一些，老师对发言主动的同学又每人嘉奖了一个果子，我们兴奋极了，不知不觉一节课结束了。

这一节课同学们都很快乐，我们不但见到吃到了枇杷果，还学习了怎么写作，我喜爱这种形式的课堂，但愿今后能多上些这样的课。

欢乐的一节课作文5
“叮当，叮当。

”上课铃打响了，这注定是一节好玩的作文课，由于今日上午，陈老师就说今日的作文课要来做一次小试验，所以我
们满怀期盼地走进教室。

进了教室，只见陈老师早早地站在讲台上做着预备工作，看！陈老师从一个巧克力的袋子里拿出了一个装着不明液体的瓶子，接着陈老师又从袋子里拿出了一个空瓶子，又像变魔术一样从袋子里拿出了两个用夹子夹着的气球。

咦？这两个气球看上去沉沉的，看上去似乎有什么东西在气球里：“会不会是巧克力？还是小苏打？……”有很多个小问号在我的脑子里打转……
开头试验了！只见陈老师拿出其中的一个气球，把夹子拿开，将气球套在瓶子上，随后又把气球里的不明物体倒入瓶中的不明液体里，只见瓶里的水转瞬变成了白色的，像小孩子的奶粉一样白，而气球立刻鼓起来了，全班一片惊呼声。

这是为什么呢？原来，气球里的白粉是小苏打，不明液体是白醋，而小苏打里有碳酸氢钠遇到白醋里的醋酸钠之后就产生了二氧化碳，正是二氧化碳使气球鼓起来的。

欢乐的时间总是短暂的，科学试验结束了。

“叮当，叮当。

”铃声照旧响起，而这试验收获的道理和快乐会始终放在我的心中。

欢乐的一节课作文6
"叮零零……"上课铃响了，王老师微笑着走进教室，神奇地向我们介绍了一个好玩的嬉戏——明3暗3。

老师刚宣布完，同学们就一脸怀疑地谈论开了。

有的还在下面窃窃私语，商量着什么是明3暗3呢？老师的葫芦里倒底在卖什么药呢？
老师好像看出了同学们的心思，笑着向我们讲解并描述了嬉戏
规章：同学们依次向下数数，1、2……轮到3以及3的倍数时，就闭上嘴拍一下桌子代替。

原来是这样，同学们恍然大悟。

嬉戏开头了，同学们个个摩拳擦掌，争先恐后地抢着参与。

有的急得满头大汗，有的喜笑颜开，还有的不停唉声叹气。

郭子林同学在看书，没有全神贯注地参与嬉戏，忘了嬉戏规章，第一关就被抓住了。

同学们纷纷让他表演节目。

他急得抓耳挠腮，汗都出来了，由于他没有节目，所以他只能看我们玩了。

他淘气地对大家做着鬼脸儿，小声地说："我招谁惹谁了，真倒霉。

"同学们哈哈大笑……
"叮零零……"下课了，嬉戏结束了，同学们似乎都还恋恋不舍，这节课过得真欢乐。

欢乐的一节课作文7
今日，老师给我们上了一节作文课，还玩了一个小嬉戏。

就是让我们自己给自己再起一个新的名字。

有一个同学，他起得名字让我感到特别可笑，叫杨脑脑脑脑脑脑脑，立刻全班一阵大笑，我笑得肚子都有一点疼了。

他说：“一本书上有一个人叫脑；他很聪慧，所以他起这个名字就是想然自己变得更聪慧一些，他说话是很大方。

”
还有一位同学，竟然给自己起了一个名字叫李白。

当时那位同学有点羞涩，脸很红，他说：“她妈姓白，他爸姓李，所以起名叫李白。

”
老师还一个一个把我们起的名字写到纸上一个一个念，当时我的心跳加快了几倍，可是最终还是叫到了我。

当是，我脸红得像苹果
一样红通通的，还很羞涩。

我的叫虎，由于我想像老虎一样凶狠强大，还由于我是虎年诞生的。

当我说我的名字时，就很兴奋，很紧急，声音很小。

这一节课真好玩，既让我们欢乐的度过，又让我们学到了学问。

欢乐的一节课作文8
盼啊，盼啊，最终盼到梦寐以求的嬉戏课。

这节课的嬉戏叫“抢橡皮”，规章是：三个人中选出一位裁判，当裁判说三、二、一后，他说哪只手，你就伸哪只手，谁先抢到橡皮谁就获胜。

我的对手是我的同桌，竞赛开头了，我们都目不转睛地盯着橡皮。

裁判说：“你们有什么想说的吗？”还没等我发言，我的同桌就抢先说：“我是肯定不会输的。

”我没有说话，而是用眼神挑衅地看着他，就在这时，裁判说：“三、二、一，左手。

”同桌还没反应过来，我就以猎豹的速度伸手去抓橡皮，这一局我赢了。

下一个对手是我的好伴侣顾柴渊，顾柴渊说：“虽然我们是兄弟，但是我肯定不会手软的。

”我反对他：“你确定会输的。

”我们俩唇枪舌战，直到裁判说三的时候，我们才全身贯注地盯着橡皮。

裁判突然说：“2.3！”我早就知道裁判会用这招，顾柴渊差一点就伸出手了。

“左手！”只听到裁判一声令下，我立即伸出左手，虽然那一下拍得我手好痛，但是顾柴渊伸的是右手，哈哈，我又赢了！
我们在欢声笑语中度过了这一节课。

欢乐的一节课作文9
星期一，同学们来到教室，铃声响了，老师走进教室说：“本节课，我们要玩个嬉戏，叫你来比划，我来猜。

”同学们谈论纷纷，下面我们就来现场直播。

老师认真地宣布了竞赛规章，一边说一边顺手在黑板上龙飞凤舞地写了几个大字。

竞赛开头，我们胜券在握。

杨烁和刘明韩这一组引人注目，刘明韩指着手臂问：“我手腕上长了什么？”“是汗毛。

”“去掉第一个字。

”“毛！”“我头上是什么？”“脑子？”“不是。

”“眼睛。

”“不对。

”杨烁对谜语一窍不通，如今的她不知所措，这要等到猴年马月呀。

突然她撬开了“地球”——脑子，“是头发！”“去掉第一个字，把他们连起来！”“毛——毛——发？”她支支吾吾地，最终拼出了一个词，说完，同学们哄堂大笑。

这真是一节欢乐的嬉戏课呀，同学们还沉醉在快乐中不能自拔，盼望以后能有更多这样的活动。

欢乐的一节课作文10
一个闷热而晴朗的上午,我上了一节好玩的作文课,心里别提有多兴奋了。

开头上课了,老师亲切地对我们说:“今日,上课前我们先玩一个嬉戏……”听了这句话,同学们一个个都很惊异,很兴奋。

接着,老师讲了嬉戏规章:“首先,我们来分组。

然后,每组一个人任凭写一个人名,一个人任凭写一个地名,一个人任凭写干什么。

最终,每个组选一个代表把写的根据‘什么人在什么地方干什么’的挨次读一遍。

”
老师说完,我们就开头了。

玥玥、倩倩、多多为一组,我和佳佳、梅梅一组。

老师给我们每人发了一张纸,玥玥写人物,倩倩写地名,多多写干什么。

他们那一组写完,多多站起来念道:“徐强在故宫吃饭。

”似乎有点儿不符合实际。

该我们写了,佳佳写地名,梅梅写干什么,我写人名。

我们写得太搞笑了:“倩倩在空中穿衣服。

”我读完,同学们笑得前仰后合,我们也忍不住大笑起来,一个个肚皮差点笑破。

而倩倩羞红了脸,红得像熟透的苹果一样,我们也不好意思再笑了。

嬉戏结束,老师给我们讲解了记叙文的“六要素”和写作方法。

这节课真好玩儿,在玩中让我们学到了学问,我超喜爱!
欢乐的一节课作文11
“哈哈哈……”这是什么声音？原来是欢乐魔方作文班在玩“妖怪来了”的嬉戏啊！
嬉戏规章是：将全体同学分成两组，再请四位小伴侣上台分别扮演唐僧师徒四人。

当老师喊：“妖怪来了。

”两组轮番派出两个“妖怪”，做各种动作和表情来逗笑台上的四位同学，台下的同学也可以进行协作。

竞赛快开头了，同学们争先恐后地举手，上台的同学有的自信满满，有的神情紧急，有的面无表情。

竞赛开头了，“妖怪们”做出搞笑表情，他们用手顶着鼻子，做得像小猪一样，眼睛还翻着白眼，但是台上有一位同学照旧没有一丝笑意。

台下有一些同学被“妖怪”逗笑了，有的哈哈大笑，有的耸
动着肩膀捂着嘴偷偷地笑，还有的笑趴到了地上。

其次轮，我要上台了，我就像掉进热锅里的蚂蚁一样，心里焦躁担心。

竞赛开头了，我一上台，就想笑，可我还是忍住了，由于假如我笑了，我们组就会输。

台下的“妖怪”始终在做搞笑的动作，我的伙伴已经笑了，我抿紧着双唇努力地掌握住自己的笑意，突然，黄同学就站在我的前面笑了一下，我鬼使神差地也跟着笑了起来。

这节课真欢乐呀！
欢乐的一节课作文12
今日上英语课，由于有几个同学表现不太好，老师用皱着双眉的眼睛严厉地端详了我们每一个同学，从不爱生气的老师今日真的生气啦，说：给你们全部多加作业！表现好的不愿意了，小声埋怨着……，老师突然在黑板上画了一个圈，在圈里边写上了：1、2、3、4、5、和一个无字，让同学们用纸团投黑板上的圈，投中那个数字，就加多少遍作业，投到无字就不用加作业了。

老师揉好一个纸团，让那些不服气的同学先投，刚开头，许多同学都跃跃欲试，我不敢投，怕自己的“箭法不准”，辜负同学们的祈望。

已经有十个同学投了，纸团根本不听使唤，有的偏离了方向，有的根本接近不了黑板，有的.飞到黑板上了但是投不中数字，同学们一声声的叹息，老师让我投一次，我拿住纸团想：圈内的4最低，投中的机率大，我瞄了再瞄，纸团像飞镖似的飞了出去，哇！我投中了2！同学们一片欢呼。

最终老师谅解了同学们，说：让我们从如今开头，好好听讲，假如都表现好，作业可以免做。

按你们投中的，把
课文阅读2遍就可以。

同学们又是一片欢呼，说我是全班无敌幸运星！同学们都开头聚精会神的听课啦，谁都不愿由于自己犯错，给全班带来“灾难”。

好欢乐快乐的一节课！
欢乐的一节课作文13
“哈哈哈……“是哪儿传来的欢乐声？原来是同学们在玩击掌传花的嬉戏。

老师宣布了嬉戏规章：“先选一个同学背着大家击掌。

”说着，拿出了一个手掌拍，我们哄堂大笑，老师不知又从哪儿拿出了一朵花，说：“把这朵花一个接着一个往后传，掌声停止，花落在谁的手中，谁就要接受福利。

”
“啪啪啪……”嬉戏开头了，同学们不但不愿观赏花的秀丽，而且拿到手上就像捧着一个烫手山芋似的，急连忙忙抛给后面的同学。

我两次都躲过了一劫，一次是万垚抛向我，可用力过猛，花在墙上轻轻地擦过，像一只翱翔的鸟飞过我的头顶，落在了张泽楷的桌上，把我吓了一大跳；接着是张泽楷把花扔向我，结果抛到了万垚的桌边，真是太惊险了！我长舒了一口气。

最好玩的是陈刘佳，那朵花传到她手上时，她惊呆了！不知要把花扔向谁，在座位上左摇右晃，最终，她不顾一切第把花丢给了旁边的同学，才松了一口气。

啊！这堂作文课真是太精彩了！什么时候还可以再玩一次？
老师点评：你的语言真是生动活泼呢，老师也能从中感受到嬉戏的欢快呢！
欢乐的一节课作文14
今日上午，我在小桔灯的教室里玩了一个好玩的嬉戏，叫“击鼓传花”。

嬉戏的规章是这样的：老师敲鼓，同学们依次传花，花落谁家，谁就上台抽签，试运气。

我们开头玩了，“咚咚咚”老师开头敲鼓了，同学们依次传花。

突然，鼓声停止了，花落在冯婧璟手里，全班的人都哈哈大笑。

冯婧璟她很紧急，但是她还是鼓起士气的去抽了一张签，是“嘉奖五颗星星”，我们太艳羡她了。

其次次鼓声响了，这次我提心吊胆的，就怕传到我这了，我很紧急。

结果传到了黄彬鑫，他也只好无可奈何的上台抽签，他抽到的是“学僵尸跳”。

这时台下有的同学坐在位子上纹丝不动，有的同学幸灾乐祸，也有的同学脖子伸的老长老长的。

只见黄彬鑫双手抬起来，双腿并拢，一跳一跳的。

教室里全都是同学们的欢声笑语。

这节课真快乐，特殊好玩，下一次我还要玩这个嬉戏。

欢乐的一节课作文15
今日上午第三节课，周老师带我们到操场上吹泡泡了。

我们预备的东西有，两快钱一瓶的泡泡水，它是用红色的圆形塑料瓶装的，打开圆形的瓶盖，瓶盖其实是个吹泡泡的工具，瞧，圆形的瓶盖上有一个圆形的，带有许多小齿的空心圈。

开头吹了，把瓶盖揭开，在空心圈里装了泡泡水，右手拿着瓶盖，和嘴吧平齐，猛吸一口气，再轻轻对着圆形圈一吹，哇，你看那白白的，亮晶晶的小泡泡渐渐的就变大了，然后，手轻轻的往上一提，小泡泡就像蒲公英离开妈妈一样，飞呀，飞呀，在阳光的照射下，变
成了五颜六色的彩色泡泡了！真好玩！有的人吹的比肚子还大，有的吹比鸡蛋还小，我吹的就不大不小，我觉得这还不够好玩，就想吹小的了，吹小的又快又多，我们吹的泡泡满天飘舞，越来越多，像进入了泡泡海洋，我觉得我和同学都变成了要去跳龙门的小鲤鱼泡泡，我们欢快的在操场上跳呀，跑呀，真好玩！似乎来到梦幻乐园，真不敢信任我是在学校操场里，叮铃铃，叮铃铃，下课铃声似乎成天际飘来的一样，打断了我们这欢乐的时间。

这节课我们真快乐呀！盼望下次还能有这样的活动课！。